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文档简介

秦的统一学案 裴介初中 樊晓红学习目标了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。重点、难点重点：秦的统一和秦始皇巩固统一的措施难点：如何正确理解秦始皇的统一措施对我国古代历史发展所产生的深远影响。自主学习(阅读课文独立完成下列题目）一、秦灭六国1、时间：从公元前 年到公元前 年。2、策略： ， 。3、灭六国的顺序： 、 、 、 、 、 。4、结果：建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝，定都 5、统一的意义：结束了 局面，建立了 。有利于当时人民的安居乐业和社会经济文化的发展。6、秦朝的疆域四至（注意结合课本P43页秦朝疆域图）：东 西 南 北 二、建立中央集权制度1、秦王嬴政首创“皇帝”称号，自称“ ”。2、确立中央集权制度（政治上）皇帝：军国大事，均由皇帝裁决丞相 掌管 中央（三公制） 太尉 掌管 都必须绝对服从和执行皇帝的命令 御史大夫 掌管 地方 （郡县制） 他们负责 郡县的长官都由皇帝直接任免 县令（长） 3、意义：这样，皇帝就把 的权力牢牢地控制在自己手中。三、统一措施目的：为了巩固国家的统一统一措施：1、文化上：统一文字把 作为全国推广的标准文字。日常文书往来通用的是一种便于书写的字体 。2、经济上：统一货币、统一度量衡废除了六国刀币、布币、铜贝等，将战国后期秦国的 作为流通货币。影响：历朝都仿照秦钱样式铸行，圆形方孔钱在我国通用了整整 年。秦始皇颁布统一度量衡的诏书，使 、 、 都有统一的标准。4、交通上：为了加强地区的联系，秦朝以 为中心，修建了几条驰道和直道，贯穿全国。并且规定车轮之间的距离，统一了车轨。5、军事上：为了抗御匈奴，修筑了一条西起 、东到 的长城，历史上称“万里长城”。（二）小组合作讨论完成下列题目（10分钟）1.为什么秦能灭六国？2、课本P47页思考与讨论？五、当堂检测题1、秦王朝的都城是（ ）A、镐京 B、洛邑 C、长安 D、咸阳2、秦朝御史大夫的职权是（ ）A、掌管军事 B、监察百官 C、征收赋税 D、协助皇帝处理政事3、秦始皇修筑万里长城的主要目的是（ ）A、加强各地联系 B、促进文化发展 C、促进经济发展 D、抵御匈奴侵犯4、毛泽东曾讲“百代都行秦政制”，这个“政制”指的是（ ）A、分封制 B、宗法制 C、郡县制 D、世袭制5、阅读下列材料：秦王灭掉六国后，统一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 史记请回答：上面材料反映了秦朝在哪些方面进行了统一规范？材料中的“文字”包括哪两种？“书同
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