(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册语文七年级上人教2011新课标(2016年起始)第1课《春》.ppt

天水市秦州区店镇中镇何永年 语文七年级上人教2011新课标 2016年起始 第1课 春 第1课时 课件 人们在饱受了严冷的寒冬之后 对春天的到来满含期盼 春天在人们的心目中不仅是一个明媚艳丽 鸟语花香的季节概念 更是有着感受生命的歌咏对象 如孟浩然的 春眠不觉晓 白居易的 日出江花红似火 春来江水绿如蓝 朱熹的 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等等 今天 我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇 春 去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的 爱国学者朱自清 朱自清 1898 1948 字佩弦 现代著名的散文家 诗人 学者 民主战士 1920年毕业于北京大学哲学系 在大学读书后期 受五四运动影响 开始写新诗 1925年任清华大学教授 后从事散文创作 朱自清是一个很有骨气的人 他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满 对光明未来的期待 他的散文秀丽朴素 真挚质朴 独树一帜 建立了一种纯正朴实的新鲜作风 代表作有 春 荷塘月色 背影 绿 等 听读要求 1 注意有没有读错的字 用普通话朗读 读音要准 处理好朗读时的轻重缓急等语调问题 2 看朱自清先生是怎样表现春天的 听课文朗读 初步感知 课文对春天的描写分几个步骤 文章思路 春 盼春 绘春 赞春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 轻快热切 高昂振奋 欢快愉悦 探究质疑 第一自然段写盼春 运用什么修辞手法 表达了作者什么感情 讨论并归纳 1 盼望着 盼望着 用反复的修辞手法 表达了作者盼春心切的强烈感情 2 东风来了 春天的脚步近了 把物当作人的动作行为来写 这叫拟人 宣告春天将到的喜悦之情 探究质疑 一切 这个自然段是怎样描写春天的 讨论并归纳 这个自然段宏观勾勒春天 先写 一切 画出春的万物苏醒的轮廓 再用 朗润 写春山的光泽 用 涨 写春水涣涣 用 红 写春日暖人 这三个 起来了 照应 刚睡醒 张开了眼 为下文细致的描绘张本 春草图 春草有什么特点 作者从哪几方面来写草 质地 嫩嫩的 鲜嫩 软绵绵 柔软 色泽 绿绿的 浅绿 长势 满是的 旺盛 长态 钻 生命力强 正面描写 侧面描写 带给人欢乐 拟人 排比 春草 春草图 春花有什么特点 哪些词语写出了春花的特点 花朵多 赶趟儿 杂样儿 散 花色艳 红 粉 白 花味甜 正面描写 蜜蜂闹蝴蝶飞 侧面描写 百花齐放 香飘惹蝶 和风吹拂 阳光明媚 有实写 有虚写 由春花联想到秋实 春花图 分三层来写春花 树上 花朵多 花色艳 花味甜 联想 花下 蜂闹蝶舞 喧闹沸腾 侧面 遍地 数量多 种类丰富 闪烁 由点到面 春花竞放 这一段 色与味 虚与实 动与静 高与低结合 勾连映衬 烘托渲染 画面五彩缤纷 立体感很强 春花 柳树 春花图 红的像火 粉的像霞 白的像雪 一盼春 盼来近 心情喜悦而迫切 二绘春 先总括轮廓 一切欣欣然张开了眼山 朗润 水 涨 太阳 红 点题 总领全篇 引起下文 再具体描绘 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 三颂春 如何准确形象描述景物 1认真观察 力求细致 2可以从景物的形态 颜色 声音 味道 性质等着笔 调动人的视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉来发现美 3可以实写 也可以虚写 比如通过联想 想象写景 5适当运用一些修辞手法 比如比喻 拟人 排比等增加文章的文采 4要按照一定的顺序安排景物 课外练笔 请你模仿春景图的写法 写一幅