创新思路、狠抓管理、大力谱写2007工作总结上饶日报.doc

繁花似锦满园春万年中学大力普写现代教育崭新篇章侧记万年中学，江西省首批重点中学之一，校园面积108亩，校舍建筑面积5万余平方米，现有高中教学班68个，学生4212人，教职工232人。近年来，学校秉承优良传统，开拓进取，确立了“安全第一，德育首位，质量核心，大力推进素质教育， 办人民满意学校”的办学理念。大力写好高考、竞赛、科研三篇文章。素质教育结出了硕果，学校2003、2006年分别培养出省理科、文科高考状元，二本上线人数连年居上饶市重点中学前列。07年高考600分以上考生42人，占全县48人的87.5%，二本上线率为25.66%，高出全省14.34%的11.32个百分点，高出全市19.93%的5.73个百分点。学科竞赛2006年有5人获国家奥赛江西赛区一等奖，另有23人获二、三等奖。2007年有7人获国家奥赛江西赛区一等奖，王定海同学进入江西省化学冬令营集训，成为江西省代表队五名成员之一。学校获得“江西省文明单位”、“江西省拥军优属先进单位”、“上饶市精神文明创建先进集体”等殊荣。万年县委、县政府提出“打好现代教育战”的宏伟目标，这是落实科学发展观的鲜明体现，万年中学全体师生深受鼓舞。在谱写现代教育崭新篇章这份光荣与责任面前，在万年父老乡亲浓厚的教育情结面前，我们清醒认识到：万中人只有努力提升形象，提高水平，奋力拼博，才能再创佳绩，重铸辉煌。为此，学校创新思路、狠抓管理、大力谱写现代教育崭新篇章抓好一个管理学高为师，德高为范。教师不仅要有渊博的知识，还要有良好的职业道德风范。师德师风建设关系到学校的荣辱兴衰。我校狠抓教师队伍管理，努力打造一流的拼搏团队，努力办成人民满意教育。结合政风、行风评议活动，巩固“三风”建设活动成果，狠抓师德师风建设。我校以党员教师为骨干，充分发挥党员教师先锋模范作用。首先要求每位党员履行以下承诺：热爱党的教育事业，兢兢业业教学，耐心细致辅导；保持良好的职业道德，关心爱护学生，关注学生的身心健康；率先做好课堂教学的各个环节，积极钻研教材，不断改进教学方法，上好每一堂课；不乱收一分钱，不摊派一本资料，不体罚学生，不准向家长“索、拿、卡、要”。然后在每个班级设立党员教师岗位牌，贴上每班党员教师照片，让党员教师做教师和学生的榜样，接受公众监督。学校提倡非党员教师向党员教师看齐，学生向教师看齐。以教师职业道德规范万年中学教职工自律制度来规范教师的言行，提升教师的思想道德水平，大力倡导“无私奉献、甘为人梯”的奉献精神。积极开展三个“在不在”和“六少六多”的自省活动。三个“在不在”，即在不在岗，在不在状态、在不在行，杜绝“缺位、错位、越位”，解决精神不振和“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）问题。“六少六多”即少应酬，多学习；少空谈，多实干；少说“不”，多说“行”，少回避，多挑胆；少谋人，多谋事；少享乐，多奉献。通过自查、自省、自纠，加强师德师风建设，净化教师队伍。学校，就是一个团队。这个团队的生命力和战斗力不仅要求团队的思想素质要高，而且要求团队的业务素质过硬。为此，万中建立和健全竞争激励制度和教师培训制度。教师要对学生的一生进程负责，为学生的终身发展奠基。学校要求每位教师必须努力钻研教材、教法、扎实工作。学校为此建立和健全竞争激励制度和工作督查制度。按照常规教学的各个环节进行量化打分和检查监督。在教学楼、办公室等处设立意见箱，及时解决问题，改进工作。根据打分和督查情况，实行工作末位淘汰制。对教学、教研、竞赛、高考取得优异成绩的教师给予奖励，对工作责任心不强，教学能力弱、学生反映差的教师，及时撤换岗位，优化教师队伍，提高教师的工作积极性和教育教学水平。万年中学在暑期便结合政风、行风评议活动，出台了万年中学自律制度，全面落实工作督查制，对教师队伍中出现诸如“不安心工作，从事第二职业；工作期间打麻将、玩牌、玩网络游戏、炒股；上课、晚修辅导迟到、早退，不耐心解答学生疑问，向家长索、拿、卡、要等现象立即加以处理，情节严重的报请教育行政部门调离万中。学校已通过报纸、电视等媒体公布了这一制度，开通三条渠道：即电话、Email、书信，请全校师生和社会各界举报督查，并将制度制作成标牌竖立在校园内。学校领导、老师一起接受公众监督，努力打造一流的拼搏团队瞄准两个目标：安全，不出事故；高考，层出佳绩。安全，不出事故。安全工作事关校园和谐、社会稳定。我们始终要把学校和师生安全工作作为头等大事来抓。做到组织健全，制度完善，任务到岗，责任到人。一级抓一级，层层抓落实。确保安全，不出事故。第一，安全工作，校长亲自带头，亲自过问，亲自负责。实行主要领导负责制，班子成员分片负责制，层层签订责任状，责任落实到人。第二，充分利用电视、广播、板的、校会、班会、讲座等形式对学生加强安全教育，增强学生的安全意识和自我防范保护能力。第三，加强门了制度和校园巡查制度，确保校园二十四小时轮流值班。认真开展校园安全隐患排查工作，努力构建平安、和谐校园，积极同公安、卫生、消防等部门合作，开展校园及周边环境整治工作。第四，狠抓食品安全工作，加大对学校食堂食品、饮水卫生的监管力度。对不达标的限期整改。同时，增加投入，改善学校食堂工作和用餐环境，确保食堂食品的安全、卫生。高考，是高中教学成果的一次大检阅。要想高考出成绩，必须狠抓教学质量，抓好学风、考风、教风建设。第一，狠抓教学质量。教学质量是学校生存和发展之本。加大常规教学管理力度，同时遵循因材施教的教育原则，实施分层教学法。建立教学质量分析系统，为教学提供及时、科学、有效的服务和正确的指导。学校竞赛实行主教练负责制，充分调动教师的主观能动性，确保教学质量的全面提高。第二，抓好学风、考风、教风建设。要求每位教师认真上好每一堂课，监好每一场考，利用周一升旗仪式大力表扬品学兼优的学生，提倡良好学风。精心设计开展“诚信考生我在行动”主题教育活动，大力营造“踏实求学、诚信应考”的良好风气。对考试舞弊、弄虚作假的考生予以批评教育。考风抓好了，学风、教风也随之步上健康有序的轨道。第三，广泛收集教学信息，密切关注教学动态。针对考试大纲稳中有变的实际情况，做好高考信息模拟题的搜集、整理工作，与省内外二十多所名校建立了稳固的联系，确保了高考信息的畅通。学校还派教师参加高考分析会、信息研讨会，到黄冈中学等名校进行考察学习。邀请省内外名师、心理健康专家为学生传经送宝。诚请省高招办“高考直通车”领导、专家来我校举行大型活动，为学生保驾护航。力争三个“突破”1、2008年高考力争突破以往录取“清华”、“北大”的个数偏少的瓶颈要取得此项突破，必须吸收、留住和培养尖子生。要鼓励学生敢于超越自我、超越群体、超越老师。学校采取非常规的教学手段，教师调整教学思路，改进教学方法，针对学生的特点，走科学挖潜之路。不再一味地苦干、蛮干，一味地给教师和学生加压。遵循教育规律，在学生中营造浓厚的“比、学、赶、超”的风气，让更多的优秀学生脱颖而出，夯实尖子生的基座，建立、健全了对录取清华、北大的学生的奖励机制。2、奥赛力争突破近十五年无人进入“冬令营”的瓶颈。07年奥赛成绩揭晓，上饶市十五所重点中学中数理化共有12个江西赛区一等奖，我校获得7个，其中数学2个，物理2个，化学3个，信息技术我校有同学获得赴省决赛资格，我校王定海同学光荣入选江西省冬令营，成为江西省代表队五名成员之一，参加全国中学生化学决赛，实现了历史性的突破。3、力争突破管理思路上的“瓶颈”。第一，更新管理理念，树立科学发展观；要有全局意识，坚持与时俱进；要有忧患意识，居安思危，不进则退。学校管理不只是领导、干部等少数人的事，而是学校教职工全员参与的事。教师不仅是传道授业者，还是教育教学活动的管理者。教师对教学活动的管理，包括维持班级纪律，组织班级活动，制定和贯彻学校规章制度等等。校领导既是学校的管理者，也是为国家、为社会、为教师的服务者。教师既是班级学生的管理者，也是为学生、为家长的服务者。校领导鼓励教师献言献策，参与学校管理。第二，要突破管理瓶颈，必须有全局意识、大局观念，坚持有所为、有所不为。校长是舵手，掌好舵，抓大局，理清头绪，分好工，负好责，分级管理，层层负责。不能事无巨细，轻重一把抓，否则，既辛苦，又难见成效。时代在变化，社会在发展，也要求我们的管理者与时俱进，始终站在时代的最前列。第三，要有忧患意识，居安思危，不进则退。不因一时考得好而大喜、过喜，忽视了管理。往往危机潜在其中，要在形势大好之时，清醒头脑，防微杜渐。也不因一时考得不好，而大忧、过忧，丧失了斗志。要查找问题根源，上下一心，共渡难关。校长要有忧患意识，教师也要有忧患意识。整个团队都要牢固树立“校兴，我荣；校衰，我耻”的观念。落实四项制度第一，落实工作督查制。在教师工作期间学校安排专人对上课、早读、晚习、值班等进行考勤、督查。严格坐班制度。对每位教师的教育教学工作进行考评，做到奖罚分明、督查到位。第二，落实安全责任制。建立、健全学校安全工作领导机构及工作预案，实行主要领导负总责，班子成员分片负责，层层签订责任状。一旦发生安全事故，将进行责任倒查和追究。谁出问题谁负责，为创建“平安、和谐”校园提供有力保障。第三，制定并落实绩效评估制。随着工改的进行和逐步到位。我校将制定并落实绩效评估制。让教师的收入分配能真实、客观地反映教师的劳动成果。以下途径请供参考：（1）成绩评定。分考试成绩评定和竞赛成绩评定。可通过期中考试、期末考试和高考成绩来评定。尤其加大高考成绩的评定和奖惩。还可通过教师辅导学生参加各种国家、省、市级竞赛的成绩来评定，要制定评分细则，便于操作。（2）教学效果评定。可通过校领导、同行和学生来评定。校领导和同行教师可根据教师平时的表现和学校督查记录、考勤记录等对教师进行民主评定，为每位教师打分。继续坚持评教工作，每学期组织两次大型评教活动。期中，由教务处、工会组织、学生代表对任课教师进行评议，各年级组召开会议，将评议情况反馈给教师。期末，党总支组织人员进行评教，参评对象为全体学生。让每位学生给任课老师打分，进行梳理统计后，评出“最受欢迎老师”、“最受欢迎班主任”，对这些教师可进行加分，提高绩效工资。对于学生反映差，责任心不强，教学能力弱的少数教师予以扣分、警告等处罚。客观、公正、公平地对待每一位教师，做到奖罚分明，积极营造一种“能者上、庸者让”的教学氛围。第四，落实岗位动态管理制。根据教师工作责任心和教学能力，对于学生、家长、社会反映良好的教师委以重任，安排在重要岗位上。反之，对于个别责任心不强，教学能力弱，学生反映差的教师及时撤换岗位，直至调离本单位。2008年我校教育教学的总体目标是全面推进素质教育，全面提高教育质量。二本上线率争取高出全省15个百分点，并以面促点，培养出高分尖子。学校努力为学生施展才华、全面发展提供平台和机会，万年县委、县政府对万中的发展高度关注，决定举全县之力，异地扩建万年中学高中部，实行交钥匙工程。这一工程高起点规划、高质量建设，给万中的发展注入了新的生机和活力，确实振奋人心，深得人心，另外，从2008年秋季开始，江西省将实行新一轮高中课程改革和随之出台的高考模式改革，万年中