人教版七下U7Sb1a-1e教学设计.docx

Unit6 Its raining（Section B 1a-1e）教学设计一、本课的学习目标： （1）掌握下列表示天气现象的词汇： hot warm cool cold (2) 能够准确识别天气现象的图标 （3）学会描绘和谈论天气 二、语法项目： （1） how 引导的特殊疑问句及回答； （2）重点句型：Hows the weather in Beijing? Its cloudy. 三、情感目标： 通过句型操练，让学生学会识记世界各大城市的天气状况。了解外国的日常习惯，开拓学生视野,提高学习兴趣。 四、学生状况分析 ： 上一单元学生已学习了What are you doing?这种现在进行时态的用法，那么本节课不做重点来讲。 五、 教学过程： step1. Leading-in （导入）利用当时的实际天气情况和图片来导入句型Hows the weather today?这个句型的出发点是以实际生活引入课堂，以旧知识引出新知识，符合学生的认知能力的发展。Step 1 利用图片来学习表示天气情况的词 Do you want to know about the weather?now look here （1）Hows the weather today? Its windy. Its windy and cool. 领读单词。 （2）用同样的方法学习下面的单词。（ hot warm cold） 用直观的图画来学习并识记单词，学生容易接受。为下一环节打下认知基础。 Step 2 用一首chant来巩固刚学的单词，并激发学生的兴趣，在兴趣中巩固所学的知识点。 lets chant Sunny sunny suuny ,its sunny, dry and hot. Windy windy windy,its windy and warm . Cloudy cloudy cloudy, its cloudy and cool . Raining raining raining ,its raining or rainy. Snowing snowing snowing,its snowing and cold. Do you like this song? Do you like me? This class lets learn English together. Can you tell me how the weather is today? Its sunnyDo you want to know about the weather? Step 3 Do you know it ? 看学生能不能根据图片准确的写出表示天气情况的单词。学生写在检测纸上，互相检查。 这一环节是对上一环节及时反馈，同时为下一环节学生学习做好铺垫。 Step 4 巩固和练习刚学习的单词 Step 5 学习section A 1a Match the words with the pictures. 写在检测纸上。 Step 6 Ask and answer questions about the weather in the pictures in 1a.组内接龙问答。 Hows the weather in Picture d? -Its dry and hot. Step 7 学生听,完成1c和1d， 本环节是让学生熟知表示天气情况的知识，为下一环节当小小气象员打下基础。 Step 8 Pair work : talk about the weather. (1)A: Hows the weather in .?B: Its. （2）Group work: 小小气象员 学生模仿中央电视台的气象预报员做一份天气预报。 这一环节中，能够学以致用，在交流中提高，并体验一下当小小气象员的感觉。 Step 8 练习 1. Its _(冷) in winter, but its_ in spring. 2. The weather is _(干燥的)in autumn. 3. Its too _ outside in summer. A. cool B. hot C. cold D. warm 4. - Hi! Hows it going ? - _. A. Great B. Its beautiful C. Its cloudy D. Its wellstep 9 summary What have we learned this class? Can you say it out? 板书设计 Hows the weather today? Whats the weather like today? Its sunny / cloudy / windy. 教 学 反 思 本节课在教学模式中采用任务型教学法，在授