四下U2 B talk课件.doc

Unit2 What time is it? Part B Lets talk教案一、教学内容与目标教学内容：B. Lets talk 教学目标：1.能够听、说、认读本课时主要句型：Its time for /Its time to; 能理解Hurry up! Im ready.等短句。2.能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。二、教学重点1.听、说、认读本课时主要句型： Its time for /Its time to2.掌握Hurry up！Im ready.等短句。三、教学难点1. Its time for和Its time to的用法区别。2Breakfast is ready!和Im ready!的发音。四、教学准备CAI，黑板贴纸，自制时钟，每个学生一张卡纸。五、教学步骤1Warm up跟唱关于时间的迪士尼电影动画歌曲：Tick Tock Time。复习数字以及句型What time is it？同时活跃课堂气氛，引出课题，为本节课做好铺垫。2Free talk歌曲引出主题，与学生自由交谈，whats your name? How are you? 拉近与学生之间的关系，通过问时间，自然引出Are you ready for class? 学生：Yes. Im ready.随时进行语言渗透。3. Preview呈现三个时间点复习clock以及句型Its _ oclock; 教授不凑整的时间点，6:30，关键是30的读法，由10-20-30.4. Presentation(1)介绍Johns Day由时间点7:00,8:00,12:00,1:30,3:00,6:00复习单词breakfast，English class，lunch，music class，PE class，dinner以及句型Its time for-（2）介绍Mikes Day（分片段介绍Mike的一天）呈现厨房里早餐的图片（桌子上有牛奶、面包、鸡蛋、蛋糕），由时间6:30引出Mike。Mike起床引出短语：get up以及句型：Its time to-.Mike走进厨房，妈妈说：Breakfast is ready!对ready进行扩展：午餐（晚餐）准备好了，以及我准备好了（Im ready.）。吃好饭以后，妈妈收拾碗筷的时候引出：“hurry up！”以及“Its time to go to school”. 呈现新图：Mike 去学校上学。一首chant 阶段性复习巩固Hurry up, hurry up. Its time for breakfast! Hurry up, hurry up. Its time to get up! Hurry up, hurry up. Its time to go to school! Mike进入教室以后Miss white的一段话再一次复习ready这个词：Im ready. 整个对话整体播放一遍，听录音，然后跟读、模仿。集体读、去字幕读、分大组读、四人小组分角色读。最后呈现下午4点和晚上9点的图画，引出短语go home 以及go to bed。呈现Mike的timetable。同桌操练。A： Its 6:30. B： Its time to get up. 总结什么时候用for什么时候用to。让学生上台贴动词卡纸。Activity（活动） Time （时间）6:30 a.m.get up7:00 a.m.breakfast7:30 a.m.breakfast12:00 p.m.lunch1:30 p.m.music class3:00 p.m.PE class4:00 p.m.go home9:00 p.m.go to bed5. Consolidation（1）My day同桌两人介绍自己学习的一天（提供词汇）。（2）绘本故事（复习巩固句型）六、homework板书设计：Unit2 What time is it？ Its time