英语人教版四年级下册Unit3 B.doc

人教小学PEP四年级英语高效课堂导学案课题 Unit3 Weather 课型新授年级四年级课时第四课时执教向帆内容B Lets learn Lets play方法指导学习目标1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单 表达天气情况。3、 学会将所学句子运用到实际生活中。看懂学习目标重点难点能听说认读五个描述天气的单词，能在语境中正确运用这五个单词描述天气，能在语境中了解world，Sydney， London， Moscow， Singapore的意思并正确发音，能熟练询问或描述天气情况。能听说认读五个描述天气的单词，能在语境中正确运用这五个单词描述天气，能在语境中了解world，Sydney， London， Moscow， Singapore的意思并正确发音，能熟练询问或描述天气情况。关注重难点课前准备教学课件、班班通导学流程导 案学 案方法指导课前预习1、复习。2、预习。3、造句练习。1、复习单词：2、预习Unit 3 Part A Lets talk部分，参阅生词表标注生词，理解句意。在此基础上听音，模仿跟读。4、试读对话，针对主要句型作适当替换练习，并创编一组对话。 在家长指导下，利用工具书或点读工具进行预习与操练。热身导学Step1：Warm-up/Revision 1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。2、教师提问：Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?学生回答：Its warm(cold / hot / cool)生对话交际 男女生角色朗读生快乐听歌曲合作探究Step2：Presentation1、播放第25页的Lets chant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。2、教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia.This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。 4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。6、教师播放Lets learn的课件，学生观看。7、教师提问，学生看插图回答。教师问：Is it cloudy in Sydney？Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore?6、学生两人一组问答：A：Is it in ? B：Yes./No. Its in、学生用Its in报导地图上五个城市的天气情况。生取出自制单词卡生大声跟读三遍 ，小组学生开火车发音。生模仿读，生跟读组长带读单词和句子，译句子组内读单词句小组展示句子和单词，其他学生认真倾听找错。生跟读 ，听懂游戏规则，开始组内游戏，操练句型交流展示Step 3：Consolidation 1、完成Lets play部分的练习，操练句型：Its in。 2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In ）,学生说出相应的天气形容词(Its )。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。达标检测Step 4：Exercise 书写所学新单词(5+1说明:单词5遍,汉语一遍) 书写句子规范书写，认真完成。作业设计Step 5：Homework1、读课文