英语人教版四年级下册Unit3Weather A Lets learn.doc

内容：人教版PEP四年级下册 Unit3 Part A Lets learn教学目标： 知识目标 1.能听、说、认读单词 cold, warm, cool , hot 。 2.能熟练运用句型Its warm/cool/hot/cold in Beijing/来介绍不同地方的天气情况。能力目标培养学生的口头表达能力和表演能力。情感目标教育学生要有团结互助的精神重点、难点教学重点1. 能听、说、认读单词 cold, warm, cool , hot。 2.能听懂、会说句子 “This is the weather report. ”Its warm in Beijing today.”初步了解我国几个不同城市的基本气候特点。教学难点 1.单词”weather”中字母组合“th”的发音。2. 能在创设的情景中运用新单词和句子模拟天气预报。教学准备: 单词卡片、 录音、教学课件。 一、Warm-up/Revision1. Greeting.Hello,boys and girls.Im Miss luo.Im glad to see you. 2. 播放一段天气预报的音乐导入今天的新课.Today we are going to learn about weather.二、呈现新课（Presentation）. (一) Lets learn部分的教学1.课件出示本课学习目标,教师解读。 2. Learn the new word -weather a.用PPT 出示一张天气预报图片，引出单词 weather。b.利用学过的单词 father ,mother ,brother来学习单词weather的发音。注意”ea”和“th ”的发音。 c.接着出示词组weather report 和句型This is the weather report.把这个词组和句型编成chant 的形式，帮助学生记忆。 3. Learn the new word -cold a.利用学过的单词old加上字母c来学习cold 的发音。b.渗透语音教学。延伸到其他有相同组合的生词old told fold。c.教师利用图片和肢体语言让学生猜测单词意思。d.图片引出Harbin 以及摄氏温度计，教师问学生Whats the weather like in Harbin? 引导学生说出句子Its cold in Harbin today.4. Learn the new word -warma.利用拼读法来学习单词warm，注意 ar 的发音。b.教师利用图片和肢体语言帮助学生理解单词意思。c.出示一张妈妈和女儿温暖相拥的图片，教授词组a warm hug. 老师与两个学生深情相拥，帮助学生更深一步的理解warm 的含义。d.图片引出Beijing 以及摄氏温度计图片，教师问：“Whats the weather like in Beijing?”引导学生说出句子Its warm in Beijing today.5. Learn the new word -coola.利用拼读法来学习单词cool。注意oo的发音。b.利用“酷儿饮料”标记来加深学生对cool的发音印象，以此来帮助学生记忆。c.图片引出Lhasa,再出示摄氏温度计的图片，问学生Whats the temperature in Lhasa?学生根据气温图片回答拉萨的温度。教师再问Whats the weather like in Lhasa? 引导学生说出句子Its cool in Lhasa today. 注意多强调几遍Lhasa 的读音。6. Learn the new word -hota.利用拼读法来学习单词hot。呈现hot/dog 来帮助学生记忆单词，以及巩固hot的发音。b. 利用图片和肢体语言帮助学生理解意思。c.图片引出Hong kong ,然后再出示摄氏温度计图片，问学生Whats the temperature in Hong kong?学生根据气温图片回答当地温度。接着老师再问Whats the weather like in Hong Kong? 引导学生说出句子Its hot in Hong Kong.7.完整的呈现句子，复习小结 （让学生自己总结出in 后面接地点名词）。8.Lets chant.三、Practice1.播放课本P25页录音，学生跟读模仿。2.校园气象站招募英语小记者T: Do you want to be a weather reporter?If you want to be a weather reporter, you will pass three challenges.1. Challenge1-火眼金睛认单词Play a game-Whats missing2. Challenge2-能说会道造句子Play a game-Guess guess guess3. Challenge3-实时播报天气预报Group work：4人一小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择3或4个城市进行播报，最后评选出一名最佳天气播报员。四、Summary