七年级(上)期中考试语文试卷.doc

学校：_ 班级：_ 姓名：_考号_七年级（上）期中考试语文试卷亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。温馨提示：本卷考试时间150分钟，共120分。一、积累与运用（26分） 1、古诗文默写（8分） （1） ，可以为师矣。 （2）海日生残夜， 。 （3）几处早莺争暖树， 。 （4）天净沙 秋思的主旨句是 。 （5）次北固山下中表达作者思乡之情的诗句是 ， 。 （6）观书有感中蕴含哲理的句子是 ， 。 2、下列加点的字词拼音无误的一项是：（ ）（2分）A、凝成（ n ） 眩目（xun ） 小憩（ q） 盘虬卧龙（ qiu ）B、呵责（ h ） 洗濯（ zu ） 厄运（） 迸溅（ bng ）C、伫立（ zh） 黄晕（yn ） 发髻（ j） 禅心（ chn ）D、啜泣（ chu ） 澄清（ dng ） 冉冉（ rn ） 玷污（ zhn ） 3、选出下列字词全对的一项：（ ）（2分）A、诱惑 辜负 雏形 崛强 B、贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁C、潦亮 耸立 烘托 录录终生 D、抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆 4、我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字 （2分） 5、仿照下列两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分） 例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 6、保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例 如：污染空气，等于慢性自杀。（4分） 标语A： 标语B： 7、听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 （2分） 8、老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，萧红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15个字内）（2分）二、古诗文阅读（14分）（一）古诗赏析（4分）鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 9、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。（2分）10、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道,你认为好在哪里?（2分）（二）文言文阅读（10分） 江天一传（节选）（12分）汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，且有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。 11、划分下列句子停顿（1分） 士不立品者，必无文章。 12、解释划线的字（4分） （1）尝语人曰（ ） （2）士不立品者（ ） （3）县令傅岩奇其才（ ） （4）盛暑则暴酷日中（ ） 13、翻译句子（4分） （1）覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。 翻译： （2）县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。 翻译： 14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。（2分） 三、现代文阅读。（30分）（一）春（10分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹高地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点的黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上孩子也不多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，疏活疏活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 15、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了 又用了 的修辞方法。它们描写的是 ，抓住了 来描写的。（2分） 16、“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（2分） 17、文章第三段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（1分） 18、写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）（3分）喜欢的话： 理由： 19、请写出两句描写有关春天的诗句或词。（2分） （二）生命（6分） （甲）我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，是，那一股足以攀天撼地的生命力，令我肃然起敬。（乙）朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天由于游客的不慎，使临边的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵，这时一位明眼的巴西向导争忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁一定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团,突然向对岸的方向突围滚去,蚁团在舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁烧焦后身体爆裂的声音，但是蚁团却不见缩小，显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的方向涌动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾 20、请摘抄（甲）段文字中表现小瓜苗生命力的语句：（1分） 21、（乙）段文字开头的哪个句子写出了火势之烈？并说说这样描写有什么作用。（3分） 22、甲、乙两段文字表现了同一个生命的主题，为什么香瓜子选择了“生”，而很多蚂蚁却选择了“死”？（2分）（三）人生如月（14分）天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候它淡淡的细细地，像是谁用橘黄彩笔在湛蓝的天幕上随随便便地划了一道。人们称这时的月为“月牙”，真是形象的很。渐渐地，它大起来了，在天空驻足的时间长起来，这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五，这月便是圆圆的、大大的、亮亮的，似一只玉盘、一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残，如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月便是如此周而复始，循环不已，月月如新，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不过，无法拒绝的。 有时候，人逢吉时好运，一帆风顺。谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万事如意。原本平淡的人生此时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗，即使评个职称，当个先进或晋一级工资也常会沾沾自喜，觉得优人一等。然而花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人处顺境作逆境之思维，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手颐指气使、八面威风，有钱人不必腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世待人接物，便无骄横之风，霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有益。 有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙儿一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷，悲观厌世；或甘于沉沦，自暴自弃；或忧心如焚，夜不能寐；或牢骚满腹，怨天尤人。有月亏即有月圆，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰，气不馁，志不失，达观以处世，宽心以养身：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。 如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。 人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改、气逐时移，得意时趾高气扬，失意时垂头丧气。无论顺逆得失，平静地接受世界，从容地面对生活，我以为这才是智者的活法。 23、文章第1段“月月如斯，岁岁如斯”中的“斯”具体指什么？（2分） 答： 24、人处于顺境时，常会有什么感觉？作者是如何告诫的？（3分）答： 25、针对有人身遭恶时厄运的种种实际，作者是如何劝告他们的？（4分）答： 26、文章第4段在全文中起什么作用？（2分）学校：_ 班级：_ 姓名：_