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一年级下册100以内的加法和减法第一课时教案 一年级下册100以内的加法和减法第一课时教案第一课时 整十数加、减整十数 教学目标 (一)知识数学点 1、使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。 (二)能力训练点 1、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。 2、培养学生口头语言表达能力。 教学重点 使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 教具、学具准备 小棒、投影片、计算器。 教学过程 (一)铺垫孕伏 1、口算：(出示口算卡) 3+2= 7+5= 9-4= 8-2= 5+5= 3+5= 2、摆小棒计算并叙述计算方法。 2+7= 引导学生说出：2+7就是2个一加7个一，得9个一，也就是9，所以2+7=9 (二)探究新知 1、设疑导入： 前面我们学过了十以内数的加、减法的计算方法，现在题里出现的数都是整十数。同学们会计算整十数的加、减法吗?今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算方法。 2、学习整十数加整十数的计算方法。教学例1中“10+20”。 指导学生操作理解10+20的计算方法。 反馈练习 第62页“做一做”第1题。 让学生自己编几道整十数加整十数的题，并叙述计算方法，算出结果。 3、学习整十数减整十数的计算方法，教学例1中“30-20”。 “30-20=”让学生自己摆小棒，讨论计算方法并算出结果。 反馈练习。第63页第2题。 (三)全课小结 今天同学们都学会了什么? 1、整十数加、减整十数的口算方法。 2、整十数加、减整十数的口算方法与整十数加一位数及相应减法计算方法不同。 3、整十数加、减整十数的口算方法是借助10以内数的加、减法的计算方法得来的。 (四)板书设计： 整十数加、减整十数 例1、 10+20=30 一个十加2个十等于3个十 30-10=20 用3个十减1个十
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