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文档简介
Unit 5 Why do you like pandas?学案第一课时Section A(1a-2c)【教师寄语】A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。【Learning tasks】1. 学会本节单词、短语和句型。2. 学会描述动物,并能表达对某种动物的好恶。【Importance and difficulties】句型:1 .Why do you like? Because they are . 2. Lets do【学习过程】一、超前预习.预习section A 1a2c,写出下列单词。1. 熊猫 2. 老虎 3. 大象 4. 狮子 5. 长颈鹿 6.动物 7.动物园 8.可爱的 9.懒散的 10.聪明的 11.美丽的 12.吓人的;恐怖的 13.种类 .译出下列短语1最喜欢的动物 2. 相当恐怖 3. 稍微,有点 4. 南非 5.来自 . 试着翻译下列句子。 1)Lets see the lions. (1) Why do you want to see the lions? Because theyre interesting. IV. 找出你的疑惑: _二、课中学习I. 预习检测写出本课中的七个描述品质特征的形容词: 我们学过的此类形容词还有: II. 解决疑惑 自主互助学习知识剖析:1.Lets see the lions. 让我们看狮子吧! Lets = Let us 意思是“让我们.吧。”,后面跟动词原形,即Lets +动词,表示建议别人和自己一起做某事。 2.-Why do you want to see the lions? 你为什么想看狮子? -Because theyre interesting. 因为它们有趣。 (1)why 是特殊疑问副词,用来询问原因。 (2)want 为动词,意为想,想要,后面可跟动词不定式作宾语,即want to do sth. (3) because用作连词,意为“因为,由于”,用来回答由why提问的特殊疑问句或引导原因状语从句。重点难点释义:Lets= let us, let sb do sth 让某人做某事。表示说话人的建议。肯定回答:OK. All right. Good idea.否定回答:Sorry , I III. 学习过程:1. 小组看图1a , match the words.2. 小组合作练习1c.3. 听力技能提高:听录音完成2a,2b.4. 综合运用能力提高:talk about the other two animals .【课堂练习】一、根据句意及所给汉语提示补全单词1. I think dogs are very (聪明的)2. I want to see monkeys because they are (可爱的)3There are some (长颈鹿) in the zoo.4. How many (动物) are there in the zoo?5. Can you see the (熊猫) ?A.Ilikekoalabears.B.Ilikeelephants.C.Whereareyougoing?D.TheyrefromAustralia.E.Itsoundsgreat.二、在方框中找出答句A:Hi,Peter!B:Imgoingtothezoo.A:.Whatanimaldoyoulike?B:.A:Why?B:Becausetheyrestrongandintelligent.Whataboutyou?A:becausetheyrecute.B:Wherearethekoalabearsfrom?A:Oh,.【要点归纳】学会描述动物,并能表达对某种动物的好恶。【拓展练习】(一) 单项选择1._do you like the mascots(吉祥物) of London 2012 Olympics, Wenlock (n. 文洛克) and Mandeville? _ they re very cute. A .Why; But B. What; So C. Why; BecauseD.What; Because2The pandas are _interesting. A. kind of B. a kind of C. kinds of D. kind 3. _your friend like koalas? A. Is B. Are C. Do D. Does 4. This kind of animal _ my favorite. A. are B. do C. is D. be .Lets _ the lions. A. see B. to see C. seeing D. sees (二)连词成句1. us let p
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