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临渭区南京路初级中学 7.3溶液浓稀的表示 第二课时教学设计主备课教师王云香二次备课教师备课内容第七章第三节溶液浓稀的表示 第2课时教学班级教学内容配制一定溶质质量分数的溶液。教学目标知识与技能：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。过程与方法：(1)会分析问题、解决问题，提高解题能力。 (2)能找准各量的关系，启发学生的创新思维。情感态度价值观：培养学生积极思考和探索的精神。教学重难点教学重点：.配制一定溶质质量分数的溶液教学难点：配制溶液的操作步骤教学方法实验探究法、讨论法、练习法、讲解法。教学准备准备实验用品。教学过程个性思考一：创设情景，导入新课复习 溶质的质量分数 1定义：溶质的质量与溶液的质量之比。 2定义式：溶质的质量分数=100二、授课 板 书一、配制一定溶质质量分数的溶液探究活动如何配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液？ 1.计算：配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量： NaCl： 50g8%4g H2O：50g4g46g 2.称量（量取）：用托盘天平称量所需的氯化钠质量，倒入烧杯中，用量筒量取所需水的体积（把水的密度近似看做1gcm-3）。 3.溶解：将量筒里的水，注入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 4.装入试剂瓶：把上述氯化钠溶液装入贴有试剂名称和溶质质量分数标签的试剂瓶中，盖好瓶塞，放到指定的柜中。板 书例1. 60g10%的食盐水与40g20%的食盐水混合，所得溶液中溶质的质量分数为多少？ 解：所得溶液中溶质的质量分数为：答：略。例2.用60%的酒精溶液A与25%的酒精溶液B配成45%的酒精溶液，则A、B溶液的质量比为多少？ 解：设A、B溶液的质量分别为x、y x60%y25%(xy)45% xy43三、小结 （一）配制溶质质量分数一定的溶液 仪器：托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒。 步骤：1计算，2称量、量取，3溶解。强调1天平使用时注意用称量纸、左物右码的原则。 2量筒量取液体时注意观察的方法，不可俯视或仰视。3溶解时用玻璃棒搅拌能加快溶解，但搅拌时不可将溶液溅出。（二）用稀溶液稀释浓溶液 设浓溶液的质量为，其溶质的质量分数为a%，稀溶液的质量为，其溶质的质量分数为b%，两溶液混合后的溶质的质量分数为c%。则可得 四、当堂练习：P20795.6.7（教师巡回查看）教师精讲：在巡回查看中发现的问题、以及学生提出的问题，矫正学生的错误达成目标。五、布置作业：习题练习册 1.2.3板书设计一、配制溶质质量分数一定的溶液 仪器：托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒。 步骤：1计算，2称量、量取，3溶解。强调1天平使用时注意用称量纸、左物右码的原则。 2量筒量取液体时注意观察的方法，不可俯视或仰视。3溶解时用玻璃棒搅拌能加快溶解，但搅拌时不可将溶液溅出。二、用稀溶液稀释浓溶液 设浓溶液
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