《识字1》导学案.doc_第1页
《识字1》导学案.doc_第2页
《识字1》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级语文下学期导学案 课题识字1课型:综合课型训练重点1、养成在家预习的习惯；2、学会聆听他人的发言。学习目标1认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。2能主动积累有关春天的词语。3留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。重、难点预测重点：识字写字、朗读课文 。难点：我能认识并了解春天给大地带来的变化，产生了解、观察大自然的兴趣。预习学案：1、我能借助拼音把课文字音读准，语句读流畅。我读了（ ）遍课文，觉得课文里不容易读准确的字有：（ ）。我用下面的方法读会了它们：自己多读了（ ）遍；请爸爸妈妈教我读了（ ）遍。2、我把生字在课文里圈了出来，把“我会认”中的字都注了音，把“我会写”中的字读了3遍，还会口头组词两个。3、我还有许多不懂的词语是：( ),( ) 家长评价：一、导学1、今天，老师请来了一个朋友（出示：燕子），打个招呼吧！ 2、 小燕子在唱什么歌？先听一听吧！（春天来了，快让我们一起走进美丽的春天吧！）3、 愿意和小燕子一起去看看美丽的春天吗？4、齐读本节课学习目标。二、自学1，我自信！我能读好这8个词语！我要大声地朗读这8个词语，读准字音。读错的地方就多读两遍。我再好好练一练，把词语读正确。准备好和小伙伴一起读！ bng xu rng hu qun shui dng dng yng g yn wu 冰 雪 融 化 泉 水 丁 冬 莺 歌 燕 舞 2；我能读懂课文：我知道这都是描写（ ）的词语。3，我是认字小明星：我能按顺序读准“我会认”中的字音并口头组词两个，准备一会儿和小伙伴交流。我记住这些字用了以下几种方法：(用到了打勾)A 按笔顺数笔画 B偏旁归类识字 C形近字比较 D 熟字加偏旁 E联系生活记忆我还用了别的识字方法：（ ）4.读了课文，我有一些问题不明白，需要和大家讨论讨论，比如：春天来了，-。我知道词语：（ ）（ ）5.我还有问题是：( )三、互学展示，小组互评1、小组内互相抽查生字识记。A、“我会认”的生字，组内同学容易读错的字有。B、我会说：春天来了，-。我知道词语：（ ）（ ） 春天来了， - -。我知道词语：（ ）（ ） 春天来了，-。我知道词语：（ ）（ ） 春天来了，-。我知道词语：（ ）（ ） 3、“我会写”生字，说说哪些部位容易出错。4、小组展示各种形式朗读课文。四、评学测试，评比小组1、给正确的字音涂上喜欢的颜色。 f f s sh zhn zn qun qn 复 苏 争 泉2、比一比，口头组词语。 复()冬()万()鸣() 夏()各()方(）3、我能说出几个表示声音的词语。 例：泉水(丁冬) 小鸟()春雨()溪水()钟表()4、我去大自然中找找
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论