路口中学2014年春九年级九月份月考理综试题.doc

路口中学2014年春九年级九月份考试理科综合试题一.选择题：（1-6每小题2分，7-18每题1分，19-27题每题3分，共计51分） 1.宋代诗人苏轼在中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )A.空气 B.温度 C.光照 D.水2.一株绿色开花植物的营养器官包括( )A.花,果实和种 B.根,叶和种子 C.根,花和种子 D.根,茎和叶3.下列说法错误的是( )A.藻类植物没有根,茎,叶的分化 B.苔藓植物具有茎和叶,茎中没有导管C.蕨类植物具有根,茎,叶,体内有输导组织 D.种子植物都能结果实,果实中含有种子4.下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是( )A.种子萌发先要吸收大量的水 B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴C.胚根先发育,先突破种皮,形成根 D.胚芽先突破种皮,发育成茎和叶5.根的生长是由于( )A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞不断伸长C.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长6.某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蔫现象,其主要原因是( )A.该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象B.在移栽过程中损伤了幼根或根毛,使该幼苗吸收水分的能力降低了C.在移栽过程中损伤了根冠,使根丧失了保护功能D.移栽时太阳光的强度太大,把幼苗晒得萎蔫了7下列变化过程中，一定发生化学变化的是 （ ）A冰雪消融 B西瓜榨汁 C石蜡熔化 D白磷自燃8下列实验操作中，正确的是 ( ) A收集氧气 B点燃酒精灯 C倾倒液体 D取用固体粉末 9下列前者是纯净物，后者是混合物的是（ ） A 冰水混合物、汽水 B纯净的空气、氧气C 二氧化碳、水 D河水、食盐水10下列反应属于分解反应的是（ ）A镁+氧气氧化镁 B石蜡+氧气 二氧化碳+水 C氧化汞 汞+氧气 D氢气 +氧气 水 11下列有关化学反应的现象描述错误的是（ ）A硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色。B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热。C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体。122012年二月，国务院发布了新的环境空气质量标准；下列项目不列入监测范围的是（ ）APM2.5 B二氧化硫 C一氧化碳 D 二氧化碳13下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定C.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质D.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光14下列关于氧气的说法中错误的是 （ ）A氧气约占空气总体积的1/5B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维护生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小15下列有关催化剂的说法正确的是 （ ）A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率 D催化剂能改变化学反应速率16在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）A证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧得更旺C证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D判断呼出气体含有氮气的证据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收17有关测定空气中氧气的含量试验中。实验前在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。下列说法中不正确的是 ( )A实验时红磷一定要过量 B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C红磷熄灭后立即打开弹簧夹 D最终进入集气瓶中水的体积约为氧气的体积18下列实验操作：用量筒量取液体时，左手握量筒，右手握试剂瓶（标签向手心），使试剂瓶口紧挨量筒口，慢慢将液体倒入量筒内；用完滴瓶中的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；实验室里有一个无标签的试剂瓶中装有白色固体，为了弄清它是哪种物质，可取少量固体品尝味道。其中（ ） A只有正确 B只有正确 C只有正确 D全部错误19.下列光现象与其成因对应正确的是( )A.水中倒影光的折射 B.雨后彩虹光的反射 C.形影不离光的直线传播 D.海市蜃楼光的色散20.关于物体的内能，下列说法正确的是( )A.温度为0的物体没有内能 B.物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少21.不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是( )A.质量增加，密度增加 B.质量不变，密度减小C.质量减小，密度减小 D.质量不变，密度不变22.下列关于能量的说法，正确的是（）A金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的B小孩从滑梯上滑下，机械能不变C电水壶工作时，将内能转化为电能D“神州十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变23.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法正确的是（）A尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动B划燃火柴，利用做功来改变物体的内能C人工湖能调节气温，利用水的比热容小D夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象24. 2014年2月7日第22届冬奥会在索契开幕，我国冰壶运动员奋力拼搏，为国争光，取得了优异成绩，有关冰壶运动，下列说法正确的是（）A.运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态B.运动员蹬冰脚的鞋底是由橡胶制成的，目的是为了增大摩擦力C.推出的冰壶在冰面上继续滑行是由于受到惯性作用D.运动员刷冰时克服摩擦做功，机械能转化为内能25. 下列有关“电”的说法中正确的是（）A摩擦起电的实质是创造了电荷 B运动的电荷一定形成电流C有电源电路中就一定有电流 D电路中的电流一般是电子的定向移动形成的26.下列说法正确的是（）A毛皮摩擦过的橡胶棒具有吸引铁钴镍的性质 B家里的电脑和电视是并联的C电流都是由自由电子定向移动形成的 D电源是消耗电能的装置27. 学好科学需要联想和比较联系人体部分血液循环模式图（如图），下列电路连接方式与之最类似的是（）二、填空与作图(28 -31题每题3分，32题2分，33题3分，共17分)28.端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的，鼓声主要是通过传到人耳。如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是 。29气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过。其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气（选填“吸热”或“放热”）后（填物态变化名称）而形成的。蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种现象。30. 图甲是一种电热暖手宝，其主要参数如图乙所示袋内通常用水来当吸热或放热的物质，因为水的_较大；使用前要先给其通电加热，如果在额定电压下加热10min，暖手宝内水的温度由原来的5上升至65，指示灯熄灭，则此过程中水吸收的热量是_J，电热暖手宝的发热效率为_（C水=4.2103J/（kg）31. 小宇打开家中的冰箱门，看到冰箱内的指示灯亮着，而压缩机并没有工作，从而他判断出冰箱内的指示灯和压缩机是_（填“串联”或“并联”）的；当他打开冷冻室的门时，看以侧壁上有很多霜，这是水蒸气_（填物态变化的名称）形成的，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为抹布上的水_（填物态变化的名称）形成的32. 小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图。请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。太阳光33.将图中的各器材连成电路要求：L1灯和灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯。三、实验与探究（34题3分，35、36题各4分，37题5分，共16分）34.如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。 （1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为。 （2）停止加热后，在相同时间内，盛有的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些。若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：。35.如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。接触面小车运动的距离s/(单位：cm)毛巾18.00棉布26.58木板（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的能。（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示。则小车的平均速度为m/s。（3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为。（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将。36. 如图所示的电路中，要使L1、L2两灯串联，应闭合开关_；要使L1、L2两灯并联，应闭合开关_；，若同时闭合开关S1、S2，断开开关S3，则灯_会发光若同时闭合开关S1、S2、S3，则会发生_现象。37.五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同。他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如右图所示）来探究。 请猜想单摆摆动一次所需时间（周期）与哪些因素有关？（猜出一种即可）（2）在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了该实验。 实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角（小于10）、摆动一次所需时间T。其中摆球质量 m 除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中（只填序号）进行间接测量。 A.温度计B.密度计C.测力计 D.气压计 测量相关实验数据，记录如下： 分析上表中的数据，得出单摆的周期与质量、摆角、摆长的关系是：小宇采用的实验方法是：四、综合应用（38题7分，39题8分，共15分）38在“我家的节能小窍门”设计比赛中，小明的设计是：夏天，早晨将装满水的铁皮桶放在太阳下暴晒，傍晚时用晒热的水洗澡，从而达到节能的目的假设铁皮桶中装有100L的水，经过白天的阳光照射后水温从20升高到40水的密度为1.0103kg/m3，比热容为4.2103J/（kg），煤气的热值为4.2107J/kg求：（1）水的质量是多少？（2）水吸收了多少热量？（3）如果燃烧煤气来产生同样多的热量，则至少需要煤气的质量是多少？39三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉，它的年平均发电量约为3.061017J，相当于一座年消耗51010kg标准煤的火力发电站的发电量（1）标准煤的热值为2.9107J/kg，完全燃烧5l010kg标准煤能放出多少热量；（2）以三峡水力发电代替同等的火力发电，每年会少排CO2气体1.21011kg，这些气体的体积是多少m3（通常情况下CO2气体的密度为2kg/m3）；（3）根据本题中的数据，计算火力发电的效率化学部分五填空简答题（24分）40.（每空1分共4分）书写下列化学反应的文字表达式 （1）铁在氧气中燃烧 （2）实验室用固体和液体制氧气 （3）实验室只用一种物质制氧气 （4）硫在氧气中燃烧 41（6分）请用化学符号填空： (1)为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装 (2) 可支持燃烧的气体 (3) 引起温室效应的主要气体 （4） 能使松脆的饼干放在空气中几天就变软的气体 （5）有刺激性气味的气体是 （6）实验室可用液体制取氧气，该液体是 42（5分）下列是小同学所描述的物质的变化和性质：高锰酸钾是一种暗紫色的固体；把块状的胆矾研啐；铁在潮湿的空气中会生锈；硫粉燃烧发出蓝色火焰；氧气可以用入医疗炼钢。其中属于描述物质的物理性质的是 ，属于描述物质的化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ；属于物质的用途的是 . （用序号填空）43（4分）下列反应中，属于化合反应的有 ；属于分解反应的有 ；属于氧化反应的有 ；既属于化合反应又属于氧化反应的有 . （1）碳酸水二氧化碳 （2）镁氧气氧化镁 （3）氧化钙水氢氧化钙 （4）酒精氧气水二氧化碳 （5） 氢气氧气水 （6）高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气44（每空1分共5分）推断题。某固体A是一种淡黄色的固体粉末状，在B中燃烧生成一种刺激性气体C，D也可以在B中燃烧产生大量的白烟E. （1）写出下列物质的化学符号：A B C E （2）写出B和D反应的文字表达式是 六.探究与实验题（14分）45（每空一分共6分）下图所示为实验室常用的实验装置：（1）写出带标号仪器的名称： （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），制取气体的反应原理 （用文字表达式）需要改进的是 （3）实验室用氯酸钾制取O2时，用排水法收集O2完毕后，如果发现试管炸裂，原因可能是 （填一种即可）（4）已知我们在实验室可用金属锌和稀硫酸溶液制取氢气，氢气的密度比空气小且难溶于水，我们可以选择发生装置和收集装置为 46实验探究题（8分）：科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究.提出问题在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？提出猜想小亮认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。查阅资料当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响实验探究分别收集教室内和操场上气体各两瓶进行以下探究比较项目实验步骤实验现象实验结论二氧化碳的含量将澄清的石灰水分别滴入盛有教师内空气和操场上的空气的集气瓶中 教室内的空气的瓶中 ；操场上的空气的瓶中 .教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中二氧化碳含量 氧气的含量将 分别伸入盛有教师内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气的瓶中 ； 操场上的空气的瓶中 . 教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中氧气含量 拓展应用根据实验探究结果，你认为我们在教室学习应该注意什么？ 生物部分二.填空题：（每空1分，共计23分）47. 下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答： （1）A图表示一个 细胞，B图表示一个 细胞（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的 （填标号）（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的【 】 （中括号中填标号，横线上填名称）（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的 （填名称）可以将农药阻挡在细胞外。48.下图中,