绥化市2016年中考命题总说明.doc

绥化市2016年初中毕业学业考试总体说明一、指导思想以课程改革为统领，以新课标和教材为依据，注重培养学生的创新精神和实践能力，立足基础，利于选拔，注重衔接，强化应用，充分发挥考试对教育教学的正确导向作用，切实转变教师的教学方式和学生学习方式，有效提高学生的学习能力、创造能力和应用能力，为学生终身发展奠定坚实基础。二、考试科目毕业学科：语文、数学、英语、物理、化学、政治。结业学科：地理、生物。三、命题原则1.基本原则（1）全面性原则。考查知识点力求全面，单元知识点原则上不得遗漏，重点内容适当突出。（2）基础性原则。注重基础知识考查，遵循教材和课标最基本要求，面向全体学生，使学生牢固掌握各学科基础知识。（3）选拔性原则。试题要利于选拔，对中、难档试题要依比例设置好梯度，使考试成绩能够真实反映出学生的学习程度。（4）创新性原则。严禁按固定式、格式化的模拟方式进行命题，提倡灵活，鼓励创新，在题型设计、考查角度、试题呈现方式等方面要有所变化。（5）能力性原则。试题注重学生自主学习能力、创新能力、实践能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。（6）实践性原则。试题要尽量贴近学生的学习和生活实际，注重考查学生运用所学知识解决身边实际问题的能力。（7）连续性原则。从利于学生高中学习和高考出发，命题要充分考虑到与高中所学知识和高考题型的衔接，重视知识的连续性。（8）难点分散性原则。试题的难点不要过于集中，尽量分配在多个题目当中。选择题不要过难。（9）重组公正性原则。不允许出教材、资料和近几年考过的原题，提倡改编重组，支持原创，严防出任务题和意向题，确保公正性。（10）准确性原则。不出偏题、怪题、死记硬背、计算繁琐和模棱两可的试题，确保试题准确、严密，经得起推敲，不出现任何纰漏。2.命题范围学生初中阶段所学教材知识应全部列为考查内容（含数学的选学内容）。毕业学科7、8、9年级知识比例原则上为2:3:5；地理、生物结业考试7、8年级知识比例原则上为4:6。老版教材（语文、政治）与新课标共有内容，但在说法或要求上不尽一致的，要以新课标为依据命题。不列入2016年中考的内容有：（1）老版教材在2011版新课标中已被删除的内容；（2）各学科小学六年级课程；（3）英语听力；（4）数学学科计算器使用操作内容。3.试题难易度严格按7：2：1的比例合理设置易、中、难试题梯度。在命题时，毕业年级的六个学科划分五个档次进行把握。档次基础题（易）中档题（中）高档题（难）1212权重占全卷70%的分值毕业：占全卷10%的分值；结业：占全卷20%的分值；占全卷10%的分值毕业：占全卷5%的分值毕业：占全卷5%的分值标准让平时能跟上课，能独立完成作业的学生均能作答能让60%左右的考生作答能让30%左右的考生作答能让10%左右的考生作答能让3%以内的考生作答，且要控制满分率4.试题变化2016年中考试题在2015年基础上整体保持相对稳定，命题思路、方式方法等基本不变。坚持稳中求变，稳中求新。具体变化内容如下：(1)总体变化试题立足于回归教材，资料选取要尽量源于教材，淡化减少使用课外资料。考点在试卷中的位置、题型、呈现方式等要力求有变化，不落俗套。全部使用答题卡答题，阅卷采取“电子阅卷”。考前全市要组织至少两次模拟考试涂卡训练。(2)学科变化语文适当增加语法知识的考查内容。“现代文阅读理解”试题中，包括两道“课外阅读理解”和一道课内语段（或节选）“理解掌握”题。所选文体包括记叙文、议论文、说明文、散文和小说。“文言文阅读”取消对比阅读题型。在课内和课外各选一文分别列入“理解掌握”和“阅读理解”版块进行考查。数学加强二次函数、圆、根与系数关系、根的判别式等与高中知识衔接紧密内容的考查。英语适当增加试题量。增加英译汉和汉译英的考查内容。情景对话题要求考生写出完整的下句。增加课内短文“理解掌握”版块。物理加强“受力分析”内容的考查。课标中规定的二十个必做实验以外的实验内容也在考查范围之内。化学填空题中增加“推断题”。实验题中增加“作图”、实验报告设计或评价的内容。“自主学习”版块要加强“家庭小实验”内容的考查。政治取消小论文，增加论述题。地理和生物依据教材进行命题。以应知应会、基础题为主，适当降低试题难度。5.试题题量题量的大小要以学习成绩中等偏上的学生在规定时间内刚好答完为准。6.卷面分值语文、数学、英语