数学北师大版五年级下册长方体和正方体的特征

长方体和正方体的特征的教学设计 教学目标 1 认识长方体 正方体 掌握长方体 正方体的特征 2 认识并理解长方体 正方体的长 宽 高 3 能比较长方体与正方体的相同点和不同点 4 通过引导学生观察 操作 培养学生的探索意识和实践能力 初步培养学生的空间观念 和想象能力 教学重 难点 1 认识长方体 正方体的面 棱 顶点 2 掌握长方体 正方体的特征和区别 3 能应用长方体 正方体的特征解决实际问题 教学准备 多媒体课件 长方体 正方体模型 长方体框架 一 新课导入 1 课件出示图片 让学生认真观察 指名生看到了哪些物体 2 设疑 激趣 同学们我们对这些物体了解有多深呢 今天就和老师一起来进一步了解吧 3 板书课题 长方体和正方体的特征 二 新课教学 1 认识长方体的面 棱 顶点 1 让学生拿出长方体盒子 引导学生观察 并动手摸摸 有什么发现 面 光滑平整 这些叫做长方体的面 课件出示 长方体有几个面围成的 谁来为我们 数数 长方体一共有几个面 6 个 2 同学们 当你把手从一个面滑向另一个面时 你摸到了什么 你来摸摸 摸一个面 后 再摸一个面 老师想问问你 当你把手从一个面滑向另一个面时 你碰到了什么 这 条线叫 长方体的棱 让学生动手摸摸 感知棱 长方体的棱在哪里 两个面相交的 地方 对 两个面相交的线叫长方体的棱 3 请你选择一条棱 从它的一端摸到另一端 立定 老师也选择一条棱 看 我们相遇 了 相遇的地方就是长方体的顶点 顶点在哪里吗 三条棱相交的点叫做顶点 4 长方体有几条棱 几个顶点呢 小组一起数数 想想按照怎样的顺序数才能不遗漏不重复 5 长方体的面和棱还有什么特点 长方体的六个面都是什么图形 相对的面还有什么特 点 长方体 12 条棱的长度有什么特点 小组合作 通过观察自己准备的小长方体 利用各种工具 看一看 量一量 比一比等方 法发现长方体面和棱的奥秘 汇报交流面的特点 师小结并出示课件 填写表格 一般情况下 长方体的每个面都是长 方形 相对的面完全相同 出示特殊长方体 引导生观察 并发现有两个相对的面是正 方形 汇报交流长方体的棱的特点 长方体相对的棱长度相等 每相等的棱有 4 条 可以分为 3 组 分别是长方体的长 宽 高 6 出示课件 引导学生回顾整理长方体的特征 完成问答题 2 正方体的认识 1 课件出示魔方 学生观察 并说出它是正方体 2 正方体的面 棱顶点又有什么特点 请在小组中观察准备好的正方体 并交流正方体 的特点 完成问答题 课件出示 正方体有 个面 每个面都是 它有 条棱 长度都 它有 个顶点 3 我们同学都长着一双火眼金睛呢 你一定发现了长方体和正方体的相同与不同之处 组织学生先在小组交流 然后完成表格的填写 指名生汇报结果 师小结出示课件 三 知识应用 1 完成课件的 6 道习题 1 1 3 题逐题先让生独立完成 再指名回答 2 4 6 题 先让学生在小组交流解题思路和要用到的特征 再解答 最后汇报解题结 果 2 完成课本的 做一做 四 课堂总结 同学们 这堂课我们再次见到我们的老朋友长方体和正方体 深刻的认识了它们的特点和 区别 还