语文人教版五年级下册17 梦想的力量

梦想的力量 教学目标 1 认识六个生字 读读记记 攒钱 额外 钻井机 等词语 2 读懂课文内容 体会题目含义 从字里行间感受瑞 恩心灵的美好 并懂得仅仅有梦想是不够的 还要通 过不懈的努力才能使梦想成真 3 领会课文表达上的特点 并能运用到自己的习作中 去 重点 引导学生体会瑞恩的精神品质 领悟作者的表达方法 难点 体会 梦想的力量 所蕴含的深意 教学准备 搜集资料了解非洲缺水的状况 课时安排 1 课时 教学过程 一 谈话导入 上课前 老师问大家一个问题 谁能说说什么是 梦想 梦想可能是我们心中最深切的 最美好的渴望 人世 间的很多奇迹都源于梦想 有了梦想并经过不懈努力 就可使梦想成真 今天我们就来学习一篇关于梦想的 文章 也就是我们课本中的第十七课 梦想的力量 二 检测预习 屏幕展示课本中的生词 抽生认读 齐读 出示自读要求 齐读后自己浏览课文 出示课文第一自然段 抽生读 提问 瑞恩的梦想是什么 本段中哪一个词最能体现瑞 恩想为非洲孩子挖井的急切心情 瑞恩为什么会有这个梦想呢 媒体展示非洲儿童的生活状况 三 板块探究 感悟梦想 瑞恩的梦想实现了 但是实现梦想的路却是不平凡的 请同学们默读文章的第 4 7 自然段 找一找瑞恩为了 实现梦想都做了那几件事 圈出关键的词语 试着在 旁边写下你的感受 1 激励自己 1 瑞恩为了实现他的梦想做了几件事情 媒体展示第 6 自然段 出示表格 每做完一件事 涂一格 直到完成 35 件 2 让生谈感受 是呀 当哥哥和弟弟都出去玩的时候 六岁的瑞 恩却在 为地毯吸尘 爱玩是孩子的天性 玩对于一个 6 岁的孩子来说 是再快乐不能的事了 瑞恩放弃玩耍的机会做事 这是为什么 因为瑞恩的心中一直有一个梦想 这个梦想一直在 激励自己 3 再读前两句话 它们在写法上有什么不同 运用了 对比的写法 这样写有什么好处 使我 们更能瑞恩行为的感人 这是一种常见的写作手 法 4 省略号的拓展 瑞恩为实现他的梦想 只做了这五件事吗 你们是从哪里了解到的 学生一起说 省略号 再会读书的孩子眼里 省略号可不是简简单单的 六点 它应该是一幅又一幅生动的画面 你能不 能透过这个省略号 想象一下 瑞恩为实现他的 梦想而做的其他的事情 能不能说上几件 当 谁 在 干什么 的时候 瑞恩在 干什么 2 感化他人 梦想不但能激励自己 还会感化他人 快速浏览第 8 13 自然段 找一找梦想感动了那些人 他们做 了什么 1 感动了妈妈的朋友 她把瑞恩的事写成了文 章 登在了当地的报纸上 2 给瑞恩寄去支票的人 在一个偶然的机会 老师得知了这 25 元的来历 一个美国的小女孩 卖掉了自己一头乌黑亮丽的 头发 就是为了一个梦想 这个梦想激励自己 还 可以感化他人 3 还感动了谁 4 瑞恩不断地接到捐款 你觉得还会有哪些人捐 款 小结 瑞恩的梦想感动的不仅仅是有钱人 还感动着那 些穷苦的人 感动着平凡的人 感动着每一个有爱 心的人 他们都为瑞恩的梦想增砖添瓦 我们不由 得在心底感叹梦想的力量是巨大的 3 带去幸福 当瑞恩的第一口井打出来之后 这口井为非洲人 们带去了什么呢 到课文的剩下部分去找一找 画 出相关的句子 生汇报读 齐读第 14 17 自然段 通过大家的朗读老师感受到了非洲孩子的那份快 乐和幸福 原来梦想除了可以激励自己 感动别人 之外 还可以给他人带去幸福和快乐 所以我们说 梦想的力量是巨大的 屏幕展示瑞恩的井为非洲人们带去的幸福