迷惘时的轨迹—写给十三岁的自己_第1页
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1 / 3迷惘时的轨迹写给十三岁的自己迷惘时的轨迹写给十三岁的自己黑龙江省拜泉县丰产乡中学初三年级：姜海丽十三岁，我上了初中，整天乐呵呵的，没有烦恼。入学考试我的语文成绩名列前茅，就是写字不好，教语文的老师还是选我当了课代表。我就一门心思只认真学语文，每天一页小楷，一篇日记，看课外作文书-第一学期期中考试前，语文老师宣布一条规则，期中考试谁的成绩高就换谁当课代表，我的压力来了，干脆只学语文了。考试结束后，课代表保住了，可数学成绩直线下降-放晚学回家，教数学的班主任给妈妈打来电话，说我数学不及格，妈妈数落我好长一段时间，什么不能偏科了；什么上数学课必须认真听讲；什么班主任教的学科必须学好-我掉了眼泪，觉得妈妈说的也在理儿，我又偏向了数学课-期末考试结束后，我的数学成绩上升了，可语文成绩下滑了。2 / 3第二学期，我没能再当课代表，感觉落差特别大。一次语文课上，我和同桌下起了“动物棋” （在一张纸上画上格子，用纸片写上动物名，如虎吃虫、狼吃兔等的游戏） 。语文老师当众撕了我的棋盘，并把我叫到了办公室-又一次的语文课，我和同桌干脆逃课，去了原来的小学，有两名男生也和我们一同去了，在小学的校园里玩起了捉迷藏。没等我们回去，班主任就找来了，接下来的事妈妈被“请”到了学校-教初三的语文老师病休了，我们的语文老师被调去教初三，本以为这下会好的，可新老师咄咄逼人，语言尖酸，教法简单粗暴，讲课也听不习惯，我又松懈了语文学习。这时班级的一名男生给我写了纸条，我俩开始了纸条传信，“什么昨天谁给谁买好吃的了，今天某某和某某好上了-”很八卦的一些事。我深陷其中不能自拔-初二了，原来的语文老师又回来教我们语文课了，我有了自信心-也许是因为又升一年级了；也许是自己长大了；也许是对原来的语文老师认真负责的做法还保存着那份好感，想通了，理解了，好像忽然间就觉醒了，我开始收心了。以前的事真是荒唐好笑！初二下学期又开始了生物、地理备考，天天做练习，忙得不可开交，我不能再迷失自我了，一味的放纵自己是多3 / 3么悲哀的事啊！我反省着自己迷惘时的一幕幕-如今，我上初三了，听教初三的老师讲课是一种享受，觉得初一时的那点知识太简单，太容易。知识的增多丰富着我的头脑，开启了我睿智的大门，我越来越觉得过去时光的宝贵。在一次次测考成绩的上升的喜
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