语文人教版三年级下册21 太阳

2121 太阳太阳 教材分析 教材分析 太阳 是人教版教材第八册中的一篇常识性文章 介绍了太阳 远 大 热 的特点和人类与太阳的密切关系 由于运用了数字说明 举例 说明 比较说明 比喻说明等方法 因此文章通俗易懂 有较强的说服力 教学目标 教学目标 1 认识 氏 兽 等 7 个生字 会写 差 抵 等 14 个字 正确 读写 传说 寸草不生 差不多 等词 2 朗读课文 背诵最后一段 3 了解太阳的特点及作用 初步认识太阳与人类的关系密切 培养 学生热爱科学的兴趣 4 学习阅读说明文 认识本文说明事物的方法 教学重难点 教学重难点 朗读课文 了解太阳的特点及作用 初步认识太阳与人类的关系密 切 培养学生热爱科学的兴趣 教学准备 教学准备 1 演示课件 教学时间 二课时 教学过程 教学过程 第一课时 一 创设情境 质疑导入一 创设情境 质疑导入 2 你们瞧 太阳公公正笑眯眯地看着我们 他最喜欢爱动脑筋的孩 子 说说你们对太阳的了解吧 教师板书课题 太阳 4 肯定学生的介绍 并将学生的问题分类概括 有些问题同学们可以从科普读物 从网上了解 有些问题现在还是 个谜 要等同学们长大后去探索 那么这篇课文告诉了我们有关太 阳的哪些知识呢 让我们一起来学习吧 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 一 自主识字 1 现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文 注意读准字音 不通的地方多读几遍 2 小组接读课文 学习生字 交流读懂了什么 3 出示生字卡片 检测学生自学生字情况 二 感知内容 1 学生自由读课文 可自己读 可找学习伙伴对读 也可小组 同学合作读 注意读准字音 读通课文 2 导言 太阳 是一篇科普说明文 这类文章往往是一个自然段 讲清一个方面的问题 我们阅读时 要边读边思考 每一个自然段 主要讲了什么 学生阅读后归纳 讲太阳离我们很远 讲太阳很大 讲太阳会发光 发热 温度非常高 讲太阳与植物 动物和人的关系 讲太阳与雨雪的关系 讲太阳与风的关系 讲太阳和人类关系密切 3 思考并交流 课文主要向我们介绍了什么内容 归纳板书 太阳的特点 和人类关系密切 三 阅读课文三 阅读课文 1 1 3 3 自然段 了解太阳的特点自然段 了解太阳的特点 1 思考 课文介绍了太阳的哪些特点 请同学们默读课文第 1 3 自然段 边读边用 画出每个自然段的重点句 再想一想 课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的 可边读边在书中批注 2 自读课文 独立思考后 与同学交流自己的看法 并在学习小组 中共同完成以下表格 板书 太阳的特点说明的方法 远一亿五千万公里 走 三千五百年 飞机 二十几年 大一百三十万个地球 热表面温度 六千摄氏度 中心温度 是表面温度 的三千倍 3 交流 评点 并随机设问 文中如果不用数字 只说距离 很远 很远 温度 很高很高 可不可以 为什么 文中把太阳与地 球作比较有什么好处 阳表面温度很高 就是钢铁碰到它也会变成 汽 这样写好在哪里 为何把太阳比做大火球 4 在写太阳远 大 热的特点时 作者很注意用词的准确 你认为 哪些词语用得好 为什么 5 朗读课文第 1 3 自然段 指导读 体会作者运用的几种说明方法的好处 四 小结练习四 小结练习 1 这一堂课同学们学得很认真 你们看太阳公公都把眼睛眯成了一 条缝 课件演示 听 他又在说什么 放声音 同学们 你 们学得很认真 你们想把我的有关知识介绍给更多的人 让大家都 了解我吗 2 让学生以第一人称介绍太阳公公 分别练习详细介绍和概括介绍 同桌对练 五 课堂作业五 课堂作业 一一 我会辨认 会组词 我会辨认 会组词 差差 较较 着着 校校 殖殖 兽兽 值 值 曾 曾 二二 我知道 我会选 我知道 我会选 A 列数据列数据 B 举例子举例子 C 作比较作比较 D 打比方打比方 1 太阳离我们有太阳离我们有 1 5 亿公里远 亿公里远 2 就是坐飞机 也要飞二十年 就是坐飞机 也要飞二十年 3 实际上他大的很 实际上他大的很 130 万个地球才能抵得上一个太阳 万个地球