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文档简介

庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 搭配中的学问 备课 时间 授课 时间 总节数 基础知识基本技能 结合现实情境 探索并掌握简单的搭配方法 能 用适当地方式表示各种搭配方法 过程方法 通过搭配活动 认识数学知识的应用价值 尝试 用多种方法解决问题 教学 目标 情感态度价值观 培养学生学习数学的兴趣和用数学的意识 让学 生在探索中感受数学中的美 教学 重点 掌握搭配的方法 学会有序地思考问题 教学 难点 用不同的方法解决搭配问题 知识及解读师生探究过程设计 预习 汇报 生成 问题 运用生活中的 衣 食 住 行 解决实际问题 马戏团的表演要开始了 但是 小丑还在为他穿什么衣服而发 愁 大家愿意帮助他吗 教 自主 学习 质疑 交流 小丑有 2 顶帽子和 3 条裤子 一共有几种搭配方法 教师巡视并进行指导 引导学 生既可以用帽子分别去搭配三 条裤子 也可以用裤子分别去 搭配两顶帽子 重点 问题 展示 解决 用连线的方法表示帽子与裤 子的搭配 搭配时要注意有顺序 不重复 不遗漏 拓展 训练 提升 能力 完成课本第 76 页习题 教师强调 除了可以用图形来 代替 还可以用字母来代替 课堂 检测 知识 应用 完成第 77 页 营养配餐 和 去动物园的路线 的主题 图及问题 教师先引导学生用多种方法解 决问题 要体会方法的多样化 提升 意义 畅谈 收获 简单的事物组合 先按一定的顺序 用直线把要组合的每两个 事物连接起来 再数一数连了几条线 就得到这几个事物的组 合数 作业 设计 某餐厅有可乐 奶茶两种饮品和米饭 汉堡 牛排三种食物 选
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