语文人教版六年级下册《一夜的工作》

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 兴平市西吴办中心小学 张骅 教材分析教材分析 本课是人教版第十二册第三单元第十三课 略读课 叙述了 作者何其芳在陪同周总理审阅一篇稿子时 目睹周总理一夜工作的 情景 歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风 抒发 了对周总理的崇敬和爱戴之情 本文语言朴实无华 内容真实感人 容易引起读者的共鸣 教学目标教学目标 知识与技能 读读记记 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 等词语 过程与方法 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 领悟本文用朴 实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人格的方法 情感与态度 了解总理一夜工作的情景 从周总理工作劳苦和生活 简朴两方面感受周总理的伟大人格 受到高尚情操的熏陶 教学重难点教学重难点 了解周总理一夜工作的情景 体会总理工作劳苦 生活简朴的崇 高品质 抓住重点词语理解总理高尚品质 教学准备教学准备 多媒体课件 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 预习案预习案 一 正确认读下列词语 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 二 认真朗读课文 了解文章的主要内容和写作顺序 文章按照事情发展的顺序 首先写我送 然后看到了总 理 最后写 三 本文的中心句是 你从文中的哪些句子中有这样的 体会 请做出标记 交流案交流案 一 激情导入一 激情导入 1 出示诗句 臧克家的 有的人 1 你理解这几句诗的意思吗 交流 2 时刻为人民着想 鞠躬尽瘁死而后已 这就是我们中华人民 共和国第一任总理周恩来精神的写照 今天让我们跟随著名作者何 其芳 去走近总理 感受他一夜的工作 板书 一夜的工作 二 预习检查 整体感知二 预习检查 整体感知 1 正确认读下列词语 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 2 文章按照事情发展的顺序 首先写我送 然后看到了 总理 最后写 3 本文的中心句是 三 交流理解 感悟精神三 交流理解 感悟精神 一 默读课文 1 用 画出说明周总理工作劳苦的句子 用 画 出表现周总理生活简朴的句子 二 自学交流 课文中哪些句子表现了周总理工作的 劳苦 预设 A 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 到 时候叫你 一尺来高 一叠 今晚上 说明了什么 文件 多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦等 B 他一句一句地审阅 有时问我一两句 1 你从哪些词语中感受到了总理的工作态度 2 同学们 你们有没有发现 总理所审阅的文件内容是谁的 对自己所作的报告尚且这样认真 更何况其他重要的文件呢 引读 夜幕降临 华灯初上 我们的总理坐在不大的写字台前 打开 了他今晚要审阅的文件 只见他 生读 夜很深了 人们都进入了甜美的梦乡 而我们的总理依然坐在 办公桌前 只见他 生读 月儿西坠 东方发白 我们的总理坐在办公桌前审阅着最后一份 文件 只见他 生读 C 喝了一会儿茶 你也回去睡觉吧 这段话说明了什么 总理工作了整整一夜 时间长 课文中哪些句子表现了周总理生活的 简朴 预设 A 我走进总理的办公室 如此而已 1 怎样理解 极其简单 极其 能否换成 相当 很 不能 如此而已 是什么意思 体会 如此而已 所表达的 意思和感情 2 引导学生把高大的宫殿与简陋的陈设对比 突出总理品质的不 简单 B 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 好像并没有因为多 了一个人而增加了分量 花生米有没有增加分量呢 你从哪里看出来的 四 总结课文 体会情感四 总结课文 体会情感 过渡 我们的总理工作是那样的劳苦 生活又是那样的简朴 作者亲眼看到周总理一夜的工作 激动的心情难以平静 胸中自有 千言万语要倾诉 请同学们大声读最后两节 出示 1 读最后一句反问句时 你带着怎样的感情 幸福 骄傲 自 豪 2 请你带着刚才的感情再读最后一节 3 师生合读 4 补充周总理的事迹 5 交流自己的感想 6 结束语 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活 着 周总理虽然已离我们而去 但他崇高的精神 伟大的人格 将永远铭记在我们心中 五 拓展延伸五 拓展延伸 1 周恩来名言积累 2 整理搜集有关周总理的资 料 以 走近一代伟人周恩来 为题办一期有关的板报 检测案检测案 1 从课文中找出合适的量词填在括号里 一 文件 一 台灯 两 绿茶 两 转椅 一 写字台 一 花生 米 2 读句子 并说说你从中体会到什么 1 我走进总理的办公室 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈 设极其简单 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而 已 2 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面画 上一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而且一边看一边思索