六年级美术（上）第9课：我们的小报教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 六年级美术 上 第六年级美术 上 第 9 9 课 我们的小报教课 我们的小报教 学设计和反思学设计和反思 教学目的 1 掌握各种绘画形式的创作方法 利用画面表 达希望和建议的方法 2 增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任 感 激发对地球的热爱之情和环境保护的意识 培养 学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感 教学重点和难点 1 应用各种绘画形式 如手抄报 海报来表达 自己的想法及对环境和资源的热爱 2 构图和版面设计的创新 利用画面表达希望 和建议的方法 教学准备 1 教师准备一些手抄报 海报的课件 2 学生准备 收集 分析环境情况及资料 水 粉颜料 水彩笔等 教学过程 一 导入新课 体会地球与我们的生活和健康息 息相关 1 结合语文课 只有一个地球 体会地球与 第 2 页 共 4 页 人类的密切关系 2 引导学生欣赏教师作品 感受作品所体现的 地球是我们美丽的家园 鼓励学生说说地球和人 类的关系 A 语文 自然等其它学科学习过有关地球生态 环境的知识吗 B 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习 知识的准备工作 了解和感受地球生态环境日益恶化 的现象 那么要怎样保护环境呢 二 通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力 1 出示教师设计的宣传海报 引导学生观察教 师是怎样表现地球的新生 2 观察了解小报版面设计的基本要素 1 报头 2 标题 编者 出版时间 3 文章 4 插图 花边 3 教师点评 引出手抄报设计的艺术风格 A 写实 B 装饰 C 抽象 D 漫画 4 组织学生讨论交流 以收集 分析环境情况及资料应用各种绘画形式 第 3 页 共 4 页 如手抄报 海报来表达自己的想法 表达希望和建议 等方面进行讨论交流 5 教师小结 A 设计要素 主题明确 形式引人 色彩鲜明 构图单纯 B 制作步骤 确定主题 构思构图 充实完善 6 引导学生发现其他表现手法 手抄报 剪贴 画 宣传画等 运用所学的色彩知识 平面设计知识和纸立体结 构知识 设计制作 共同创意 主题 内容 形式统 一 纹样 文字美观协调 内容情调健康 7 小组合作讨论制作形式及方法 教师指导 8 学生设计与制作过程 A 鼓励学生发挥想象力 大胆表达自己的想法 扣紧主题设计制作 B 提醒学生在制作过程中与同伴协商合作 发 挥个人的优势取长补短 三 展示学生作品 引导学生欣赏评价 以小组为单位 评选出有创意作品 四 教师小结 地球是我们人类美丽的家园 保护地球的环境 第 4 页 共 4 页 和资源与我们的生活和健康息息相关 为了自己和子 孙后代的幸福 我们应该时时刻刻从小事做起 因为 时间的关系 这节课就先上到这里 刚才你们看了别 人的作品
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