高二数学上学期第二次月考试题 理(实验班无答案).doc_第1页
高二数学上学期第二次月考试题 理(实验班无答案).doc_第2页
高二数学上学期第二次月考试题 理(实验班无答案).doc_第3页
高二数学上学期第二次月考试题 理(实验班无答案).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省西安市长安区第一中学2016-2017学年高二数学上学期第二次月考试题 理(实验班,无答案)注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,总分150分,考试时间120分钟2.答题前,考生须将自己的班级、姓名、学号、考号填写在本试卷指定的位置上3.把选择题的正确选项涂在答题卡上的对应位置,非选择题必须按照题号顺序在答题纸上各题目的答题区域内作答第I卷(选择题 共75分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。1设,则下列不等式中恒成立的是 ( ) A B C D 2已知命题,则 ( ) A BC D3已知条件:错误!未找到引用源。,条件:直线错误!未找到引用源。与圆错误!未找到引用源。相切,则错误!未找到引用源。是错误!未找到引用源。的 ( )A充分不必要条件 B必要不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件4对任意向量,下列关系式中不恒成立的是 ( )A BC D5若非零向量a,b满足|a|=|b|,且(a-b)(3a+2b),则a与b的夹角为 ( )A B C. D.6设m、n是不同的直线,、是不同的平面,下列四个命题中正确的是()A若m,n,则mn B若m,n,则mnC若,m,则m D若m,n,m,n,则7已知函数,则要得到其导函数的图象,只需将函数的图象上所有的点 ( )A向左平移个单位长度 B向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度8在正方体ABCDA1B1C1D1中,M、N分别为棱AA1和BB1的中点,则sin,的值为() A. B. C. D.9已知椭圆与x轴负半轴交于点C,A为椭圆第一象限上的点,直线OA交椭圆于另一点B,椭圆的左焦点为F,若直线AF平分线段BC,则椭圆的离心率等于( )A B C D10函数 在区间上单调递增,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.11已知函数f(x)=x2+2x+m(mR)的最小值为-1,则 =( )A.2 B.错误!未找到引用源。 C.6 D.712设函数是奇函数的导函数,当时,则使得成立的的取值范围是( )A BC D第卷 (非选择题 共90分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。把答案填在题中的横线上。13.若,满足则的最大值为_.14椭圆上的点到直线的最大距离是_.15.已知不等式 ,照此规律,总结出第 个不等式为_.16曲线 与直线 所围成的封闭图形的面积为 17.如果函数在区间上单调递减,则mn的最大值为_.三、解答题:本大题共5小题,共65分。解答题应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 18(本题满分13分)设数列的前n项和为已知(1)求的通项公式;(2)若数列满足,求的前n项和19.(本题满分13分)在ABC中,角A、B、C的对边分别为、,且(1)判断ABC的形状;(2)设向量=(2,) , =(,-3)且,(+)(-)=14,求ABC的面积。PFEDCBA20.(本题满分13分)已知四棱锥的底面是边长为的正方形,底面,、 分别为棱、的中点(1)求证:平面(2)已知二面角的余弦值为求四棱锥的体积21(本题满分13分)已知椭圆C:=1的焦点在x轴上,右顶点A为抛物线y2=16x的焦点.(1)求椭圆C的方程;(2)已知点Q(-错误!未找到引用源。,0),若斜率为-错误!未找到引用源。的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论