伍嘉欣细胞的生活需要物质和能量教学设计

细胞的生活细胞的生活 第一课时第一课时 细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量 教学设计教学设计 授课人 伍嘉欣授课人 伍嘉欣 指导老师 苏志珊指导老师 苏志珊 课 题细胞的生活 第一课时 细胞的生活需要物质和能量 重 点 1 细胞中含有的物质的分类 2 细胞膜控制物质进出的功能 3 线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 难 点 1 细胞膜控制物质进出的功能 2 线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 方 法学生小组合作 自主学习 探究讨论 教 学 手 段多媒体平台 教 学 过 程 课 堂 模 式教 师 活 动学 生 活 动 目 标 展示学习目标展示学习目标 1 细胞中含有的物质的种类 2 细胞膜控制物质进出的功能 3 线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 学生齐读具体学习目标 加深印象 导入新课导入新课 播放 火灾新闻 大面积烧伤播放 火灾新闻 大面积烧伤 想一想 议一议 在培养瓶中怎样才能让细胞活下去 应该 向培养瓶中加入哪里物质 学生观看视频 思考并进 行小组讨论 导导 学学 探究一 探究一 细胞中含有细胞中含有 的物质的分的物质的分 类类 一 自主探究一 自主探究 根据糖去哪里了 探究水溶解方糖实验 方糖溶解的分子动画 得出结论 物质都是由分子组成的 二 启导精思二 启导精思 1 燃烧花生 实验演示 问题 花生燃烧过程中的现象 1 学生观察 并尝试清 水是否变甜 2 学生观看动画 理解 物质都是有分子组成的 3 学生观看燃烧花生实 验 留意实验现象 填 写花生燃烧过程的表格 4 自主阅读教材 小组 讨论共同完成表格 自由 发言 导导 学学 探究二 探究二 细胞膜的控细胞膜的控 制物质进出制物质进出 的功能的功能 花生燃烧后剩下什么 花生被燃烧掉的是什么 2 引导学生根据以上的三个问题阅读教材 P50 找出答案 三 小结三 小结 展示出知识点填空 一 自主探究一 自主探究 1 演示实验 将萎蔫的菠菜浸泡在水中 问题 过一段时间后 观察菠菜的变化 二 启导精思二 启导精思 菠菜的变化说明了什么问题 与物质的 进出有什么关系 三 自主提高三 自主提高 所有的物质都能进入细胞膜吗 观看细胞膜控制物质进出的动画 四 小结四 小结 5 完成填空题 1 学生观察菠菜的变化 2 小组讨论 思考回答 问题 3 学生观看动画 4 学生阅读书本 完成 填空题 学生阅读课本 P51 总结细胞膜控制物质 进出的功能 探究三 探究三 叶绿体和线叶绿体和线 粒体在能量粒体在能量 转换方面的转换方面的 作用 作用 一 自主探究一 自主探究 学生探究太阳能小车 观察太阳能小车在 有日光灯的照射下的变化 二 启导精思二 启导精思 问题 小车动起来的能量是来自哪里 能量是怎样转换的 能 能 能 太阳能电板的作用是什么 三 自主提高三 自主提高 问题 绿色植物细胞如何获取利用太阳 光能 能 能 能 能 绿色植物细胞的能量转换器是什么 四 小结四 小结 展示出知识点填空 1 学生观察太阳能小车 的变化 思考问题 1 学生小组讨论完成问 题 3 理解能量转换器 4 阅读书本