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文档简介

教学计划 2014 2015 第二学期 白银市一中 陈亮 数学任课教师为陕西师范大学数学系本科生陈亮 现担任白银 市第一中学高一年级七班及十一班的数学课程 新学期 数学教学难 度加大 要进一步调整一些策略更好地应对新的教学环境 今年的教学计划核心有三点 第一点是习惯 第二点是纪律 第三点是文化 习惯是一个人的修养问题 是一个人实现个人理想的关键影响 因素 从生活习惯到学习习惯 让每个人都能依据自己自身的情况 定出合理的习惯 并坚持落实 主要抓以下几点 1 阅读课本的习惯 2 认真完成作业的习惯 3 与他人合作交流的习惯 4 表达自己的习惯 纪律的形成可以营造和谐积极的班级气氛 也可以磨练学生的 意志品质 学生们正处于爱玩好动的年龄 细节问题总是容易马虎 刚开始要严格要求 慢慢地融入班集体的管理制度中 最后形成班 级的品牌和口碑 就可以实现学生自主管理体制 主要抓以下几点 1 在学校规定的日常生活中 遵守学校纪律 2 损害班级体荣辱的学生要针对性处理 3 课堂中故意捣乱的学生要严肃对待 4 将社会中不好风气带到班级中的学生要给予警告 文化的形成是一种漫长的过程 需要每个人拥有良好的素质和 颠覆的思想 让学生在生活中历练 总结 到最后 可以局部形成 特色和规律 再将其提升到理论层次 就可以形成班级文化的雏形 了 主要抓以下几点 1 除了正常上课之外 发展学生的兴趣爱好与专业特长 积 极组织和领导丰富班集体生活的活动 2 根据学生的特点 建立班级小组 让班级有层次有逻辑地 进行发展 3 选取名人作为发展的原始模型 促使班级快速成长 4 安排专人记录和撰写相关文章 编订成册 教学过程纷繁复杂 情况多变 如何才能选取关键性环节进行 管理 是一个很有必要思考的问题 这种静态性的预设与动态性的 班级事务或许从本源上就是矛盾的 而又一起构成了同一个矛盾体 一个今天表现良好的孩子 明天或许就会犯错误 今天调皮捣蛋的 孩子 明天或许就会浪子回头 瞬间成熟 本学期将对高一七班及高一十一班实施人教 A 版必修三及必修 四的数学课程 结合学校及学生的实际情况 上课采用的模式如下 1 检查学生预习效果 2 主干知识讲解 3 复习已学知识 4 讲授应试及学习方法 其中 主干知识讲解中要阐释一至三道重要题目 每次考试结束后 结合学生各类书面材料分析学生学习情况 最后 给予每个学生个性化的学习方法 必修三的知识结构为算法初步 统计与概率 将三部分内容整 合处理 提炼三个关键词即编程 估计与可能性 本册书的教学目的应该为开拓数学思维 将基本知识深入浅出 讲解即可 必修三相对独立 必修四的内容前后贯穿性很强 主体知识为 三角函数 讲解这部分内容要从几何特性出发 将几何特征转化为
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