用重复命令画图教学案例

用重复命令画图 教学案例 一 教学目标 一 教学目标 1 学会用重复命令来画正多边形 2 经历编程练习 了解重复命令既省时又省力的功能特点 并 在 编程中能够建立类比的思维方法和总结的思维习惯 3 培养积极主动地参与学习 提高分析问题 解决问题的思维 能 力 二 教学重点 二 教学重点 学会用重复命令画正多边形 三 教学难点 三 教学难点 确定正多边形角度 四 教学准备 四 教学准备 PC LOGO 软件 广播网络系统 演示文稿 五 板书设计五 板书设计 用重复命令画图 基本语句 repeat 重 复 次 数 重 复 内 容 正多边形语句 repeat 边数 fd 边长 rt 360 边数 六 教学过程六 教学过程 六 教学过程 表格描述 教学阶段教师活动学生活动设计意图 一 设置比赛 激趣导入 1 比赛 出示 沿着边长 100 的正方 形跑一圈 看谁的小海龟跑 的最快 2 揭示主题 老师用的方法 Repeat 4 fd 100 r t 90 追问 新方法好在哪里 预设 fd 90 rt 100 fd 90 rt 100 fd 90 rt 100 fd 90 rt 100 预设 简单等 比赛引入 激发学生兴趣 同是回顾旧知 第一次对比 揭示课题 激起 学生学习欲望 突出重复命令的 功能 追问 2 和以前的方法有什么异 同 总结并板书 repeat 重复次数 重复内容 预设 四条内容和括号 里一样 对比总结新命令 帮助学生理解 二 引导实践 技法指导 2 尝试用重复命令画图 1 出示题目 画一个正三角形 边长为 100 2 分析图形 师 旋转的角度是多少 3 实践操作 注意 命令拼写和命令格式 总结 正多边形语句雏形 repeat 边数 fd 边长 rt 角度 预设 180 60 120 预设 repeat 4 fd 100 r t 120 以简单的题目为 例 使学生更易 理解 强化编程步骤 培养分析图形能 力 为突破难点 做准备 体会重复命令画 图的整个过程 第二次对比 突出重复次数 三 深入研究 解决难点 目标 旋转角度 数与边数 的关系 3 二次尝试用重复命令画图 1 画一个边长为 100 的正五 边形 2 小组讨论 正五边形的角度 3 总结汇报 总结 确定角度与边数的关系 4 动手操作 4 操作技巧 1 360 角度代替计算 角度上有同学遇到困难 思考并讨论 通过引导找到解决角度 与边数的关系 预设 repeat 5 fd 100 r t 72 问题障碍 遇到难点 第三次对比 解决难点 360 7 除不尽 进一步明确边数 360 7 除不尽怎么办 总结 正多边形语句 repeat 边数 fd 边长 rt 360 边数 2 操作过程中直接修改 展示同学 计算机会帮我算出来 一名同学介绍经验 与旋转角度的关 系 突破本节课 重点 四 速度比赛 思维拓展 5 近似画圆 个人竞技赛 题目 请你用最快的速度分别画 出 边长为 25 正 八 边形 正十 五边形 正二十六边形 正三十六边形 总结 正 36 边形叫做园 力争第一 积极编程 近似画圆 五 欣赏 出示多张用重复命令