鄂教版备考2020年浙江中考语文复习专题:基础知识与古诗文专项特训(二十四)B卷_第1页
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第 1 页 共 6 页 鄂教版备考鄂教版备考 20202020 年浙江中考语文复习专题 基础知识与古诗文专项特训年浙江中考语文复习专题 基础知识与古诗文专项特训 二十四二十四 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 语文知识积累与运用语文知识积累与运用 共共 4 4 题 共题 共 2525 分分 1 4 分 根据拼音写出相应的词语 1 在这种没有水汽的地方 地上的热量很快就 f sh 完了 2 我的牙床冻得咯咯作响 身子也抖得跟 sh i k ng 似的 我颤抖的手几乎抓不住电灯 3 在白天它不会为你提供一点儿阴凉 晚上只会让你在寒风中没有一点儿 zh b 4 冻死的想法让我难受 我宁可死在内心的 hu n y ng 里 2 8 分 按照提示默写古诗文 老大徒伤悲 汉乐府 长歌行 野望 中表现秋意颇浓的山野景色的一句是 徒有羡鱼情 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 桃花源记 中 描写桃花源美丽的景色的句子是 陋室铭 一文中描写环境的语句是 3 12 分 给下列划线字词注音 嗔怪小凫麝香鸭羞怯孵化清晰 温驯脚链鹦鹉障碍滑翔匍匐 4 1 分 读 童年 阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架 他对打架不太在乎 但特别厌恶 二 二 古诗文阅读古诗文阅读 共共 3 3 题 共题 共 3333 分分 5 7 分 阅读下面这首现代诗 回答问题 第 2 页 共 6 页 纳 凉 秦 观 携扙来追柳外凉 画桥南畔倚胡床 月明船笛参差起 风定池莲自在香 选自 宋诗鉴赏辞典 注释 胡床 亦称 交床 交椅 绳床 一种可以折叠的轻便坐具 1 前两句中 字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望 倚字写出了诗人 的心境 2 风定池莲自在香 寄寓了诗人怎样的志趣 6 10 分 阅读下面的文段 回答问题 桃花源记 晋太元中 武陵人捕鱼为业 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英 缤纷 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发 垂髫 并怡然自乐 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦 时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言 所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守 说如此 太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷 不 复得路 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 未果 寻病终 后遂无问津者 1 解释加下划线词语在文中的意思 悉如外人 便要还家 第 3 页 共 6 页 便扶向路 2 用现代汉语翻译下面的句子 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 此人一一为具言所闻 皆叹惋 3 下列对文章的理解 不正确的一项是 A 作者对桃花源人的描写可概括为三方面 村民的活动 村民的衣着和村民的精神面貌 B 文中的桃花源是作者虚构的理想社会 在现实生活中是不存在的 遂迷 不复得路 未果 寻病终 在文中做了暗示 C 此人一一为具言所闻 皆叹惋 的原因是桃花源人为自己不知外界的变迁 以及时光的流逝而感到惋 惜 D 文章通过描绘桃花源美丽的自然风光 来表现桃花源人安宁 闲适的生活 反映出作者的社会理想 7 16 分 比较阅读下面两篇文言文 回答下列小题 甲 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家 君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 乙 昔吴起 出 遇故人 而止 之食 故人曰 诺 期返而食 起曰 待公而食 故人至暮不 来 起不食待之 明日 早 令人求故人 故人来 方与之食 起之不食以俟 者 恐其自食其言也 其为信若 此 宜其能服三军欤 欲服三军 非信不可也 注释 吴起 战国时期政治家 军事家 止 留 食 吃饭 明日 第二天 俟 等待 1 解释下列划线字词 期日中 相委而去 恐其自食其言 为信若此 2 下列各句与例句中 之 用法相同的一项 例句 友人惭 下车引之 第 4 页 共 6 页 A 一年之计在于春 B 而止之食 C 送孟浩然之广陵 D 起之不食以俟者 3 用现代汉语翻译下列句子 未若柳絮因风起 期日中 过中不至 太丘舍去 故人至暮不来 起不食待之 4 结合甲乙两文 分析陈元方与吴起品质上的共同点 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 语文知识积累与运用语文知识积累与运用 共共 4 4 题 共题 共 2525 分分 1 1 1 2

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