服装设计教案

哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第一章 服装设计的基础知识 节 目的 和 要求 通过本章的学习 使学生了解并掌握服装设计 的概念 服装的分类 进行设计具备的条件等知识 重点服装设计的概念 难点设计 创作 服装设计等概念的区别与联系 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学方法导入新课 讲述新课 小结 作业 板 书 设 计 第一章 服装设计的基础知识 一 服装设计的概念 二 服装设计的条件 三 服装设计的分类 四 服装设计者的基本条件 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第一章 服装设计的基础知识 一 服装设计的概念 设计 是机能素材 技法三者的统一体 这三者是一切设计不可或 缺的条件 创作 设计 英语 esign 来源于拉丁语 是 徽章 记号的意思 日本明治时译为图案 图的表现 文案 文字表 现 衣服 中国古代用 法式 一词 即强调方法 形式 服装 服装设计 是同服装的诞生一起开始的 但设计意识的明朗化 是 以产业革命和资本主义的发达为背景的 是一种以追求实用美为目标 以各种材料为素材 以人体为对 象 与 各种机能性结合 运用一定的表现技法来完成造型塑造出人体美的 创造性行为 换句话说 服装设计就是设计者把浮瑞内心的意念 要弄出计划 再使其具体化的行为 时间 地点 机能就是人的各种欲求 设计必须满足期的和用途什 么人 什么时候 在什么地方 为了什么这些条件是具体的根 据素 材是由机能决定的 技法又是由素材决定的 三者通过这 种有 机的联系形成设计 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 二 服装设计的条件 1 什么人穿 2 什么时候穿 3 什么地方穿 4 什么场合穿 5 为了什么穿 三 服装的分类 一 从机能上分 1 衣服 2 附属品 3 装饰品 4 携带品 二 从人体上分 1 年龄 2 性别 3 着装别 4 部位别 三 从气候上分 1 季节别 2 地域别 3 气候别 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 四 从社会性上分 1 职能别 2 制度别 3 扮饰别 五 从民族性上分 六 从历史性上分 七 从制作方式上分 八 从材料上分 四 服装设计者的基本条件 三种错误看法 1 借鉴前人 不仅要借鉴 而且要深入地研究和学习 2 要有一定的工艺基础 3 要有一定的美术基础 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第二章 服装的形式美 节 第一节 服装形式美的构成因 素 目的 和 要求 通过本课时的学习 使学生掌握服装款式设计 的要 领 包括外形设计 及点 线 面 体等视觉形态 在设计中的运用 重点外形设计及视觉形态在设计中的运用 难点视觉形态在设计中的运用 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第二章 服装的形式美 第一节 服装形式美的构成因素 一 服装形式美的特征 一 民族特征 二 时代特征 二 服装的形式美要素 一 款式 1 服装的外形 2 视觉形态在服装款式设计中的作用 点 线 面 体 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第二章 服装的形式美 第一节 服装形式美的构成因素 服装形式美 一 服装形式美的特征 1 民族特征 2 时代特征 二 服装的形式美要素 款式 色彩 材料和图案 一 款式 即服装内外结构的形式 是服装形式美的基 础 1 服装的外形 H A V S X O Y Z H 型 A 型 V 型 作业 运用基本形的增减 集积 X 型 组织成都 0 个不同的 服装 S 型 外形 O 型 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 2 视觉形态在服装设计中的作用 点 线 面 体 点的概念作用 点从它的概念上讲是球形的 但不能肯定它必须是圆 的 外形不规整的平面也可称为点 点是相比较而言的 一般情况下 较小的形态都称作 点 点具有集中 引人注目 诱导组线的性格 线的概念及作用 点称动的轨迹是线 线基本分为两种 1 直线 垂直线 水平线 斜线 折线 2 曲线 1 几何形曲线 2 自由曲线 在服装上 男性比女性休型更健壮 棱角分明有一种威严 感和秩序感如军装 警服等 而女性的体型 是柔和优美的曲线形 具有优雅的气 氛 如晚礼服等 面 线移动的轨迹是面 面有平面 曲面之分 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 平面 1 规则面 正方形 单调 长方形 比例适当 三角形 静中有动 圆形 动感 椭圆形 流畅 秀气 2 不规则面 体 面的排列堆积成为体 1 不规则立体形态 2 基本立体形态 球体 方体 柱体 椎体 多面体 由于形态不同 质地不同 所以影响不同 给人的体量感 也不同 作业 运用点 线 面 体等视觉形态进行服装款式设计 各 十 四 款 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 二 服装形式美要素 节 三 色彩 目的 和 要求 通过本课时学习使学生了解色彩在服装设计中 的作用并掌握其使用方法 重点服装配色的基本方法及与诸同的关系 难点服装配色与诸同的关系 教学讲述法 示范法能力 方法培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 二 色彩 1 服装配色的基本方法 2 服装色彩与诸同素的关系 与材料的关系 与环境的关系 3 色彩的情感效应 4 与社会文化的关系 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 二 色彩 色彩是服装外观形式中最引人注意最富感染力的因 素 流行色 是指盛行于不同国家 不同地区 不同民族 并 随着季节的变化而变化的 具有气息的色彩 流行色不是 单独的一 二个色相 它是具有联想的 包括多种色相组 成的几组色调 而这几组色调就代表季节的特点 时代的 气息 如 60 年代宇航技术迅速发展于是一种有点编力编 结的 宇宙色 就成为流行色 80 年代 由于工业高速 发展 人们就产生了一种回时大自然的心理 于是色和棕 色为主的 原野色 就成为流行色 因此 流行色是具有倾向性的多种色相的级合 给人 以新的色彩启赤 一 1 服装配色的基本方法 运用同类色或无彩色组合服装 同类色的配合是通过同一种色相 在明暗 深浅上的 不同变化来进行配色的效果 文雅 柔和 含蓄 同类色 的配合关 于明度 纯度的选择上 一般以相差 3 4 级为宜 时在两种色彩配合的还考虑两色所占的比例两色 面积比例相同 明度近些 面积比例相差较大 明度相差 也应大些 总的来说同类色配色是协调 为避免单调 要注意明 度对比 使服装的整体色彩错落有致 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 2 运用邻近色组合服装 注意色彩面积对比并保持冷暖色调的一致 3 运用对比色组合服装 色调环保局 50 之内 特点 对比强烈 方法 要通过面积调节 分出主次 以某一色相为主 其 他为陪衬 或用无彩色 极度色 作底或分割色 使效果 和和谐 雅致 4 补色配色 180 强对比 可通过面积对比 加中间色或变其中一种色调的纯度或明 度 5 花布的组合与镶接 搭配单色应与花布中的一 二种色保持一致 二 服装色彩与诸同素的关系 1 与材料的关系 服装色彩的艺术效果 受服装材料的制约 黑色 1 丝绸 高贵 富丽 蓝色 1 乔其纱 飘逸 轻柔 2 棉 麻布 朴素 冷淡 2 大衣呢 烤花呢 端庄 3 丝绒 神秘 雍荣 稳重 4 皮革 冷峻 坚强 2 与环境的关系 春 百花盛开服装宜艳 夏 骄阳似火色彩宜冷 雅 秋 金秋 色宜暖 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 冬 枯 雪 用色对比宜强 偏暗 大海中 暗兰色为主色 泳装宜鲜 亮 学校 军营 古典园林 服装色彩宜与环境色彩 气氛相宜 3 色彩的情感效应 红色 骄阳烈火 热血 鲜花 热烈 兴奋 喜庆 警觉 白色 天空 大海 纯朴 畅 沉静 凉爽 黑色 煤炭 峡谷 黑暗 庄重 深沉 4 与社会文化的关系 1 殷代尚白 周代尚赤 秦代尚黑 汉代尚赤 魏代尚 黄 不同时代不同色彩倾向 2 不同地区 不同国家 不同色彩倾向 黄色 1 中国 帝王专用色 象征权贵 2 叙利亚 象征死亡 白色 1 中国 丧服色 2 欧美 象征纯洁 幸福 婚礼服色 红色 1 中国 吉利 婚礼服 2 法国 高贵权威 主教服专用色 红 综 兰为墨西哥 委内瑞拉 巴拉圭 国家或政党 的象征宜谨慎使用 作业 服饰配色练习 设计 20 个 时装画一幅 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 二 服装的形式美要 素 节 三 材料 四 图案 目的 和 要求 通过本课时学习使学生了解并掌握不同材料的 特点及设计要点 在设计中的变化规律等 重点不同材料的设计要点 材料的变化 难点材料的变化 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 二 服装的形式美要素 1 几种主要服装材料的性能及设计要点 2 材料的变化 四 图案 1 为特定服装设计的图案 2 运用已有图案的花布设计服装 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 三 材料 服饰材料种类很多 其中 1 首饰类 珍珠 钻石 玉 各种宝石 珊瑚 金属 玻璃 彷翡翠 象牙 皮革 塑料等 一般可分为两大类 真首饰 时装首饰 仿首饰 2 帽类 革 皮革 棕 麻布 藤 塑料 金属 绒线等 3 巾类 丝绸 布 尼龙 毛皮 绒线等 4 鞋类 皮革 布 塑料 橡胶等 我们知道各种衣服的原料 包括面料 里料 辅料 主要采用针织品 纺织品 裘皮 皮 革皮以及棉 丝毛 羽绒等为材料 特别是呢绒 棉布 绸缎 化纤一类的纺 织品衣料更是品种繁多气质各异 为达以所需要的各种实用目的和艺术效果 设计者们 煞费苦心巧妙的利用各种材料完成创作 材料的各种性能 如吸湿 耐磨 阻燃 悬垂 抗皱 可塑等内在性能 以及挺爽 柔软丰厚 透明 精致 粗 犷等外在性能均是直接影响服装设计效果的重要因素 充分了解服装材料的性能 并把它们的服装完美地结 合起来 是设计者应掌握的技能 1 几种主要服装材料的性能及设计要点 1 棉麻织物 a 棉织物 种类很多 特点为保暖 吸湿 吸水 耐洗 耐石或耐磨擦等 性质 并有较好的皮肤触感 弱点是不耐酸 伸缩性 缩水性大 易皱 b 麻织物 麻纤维坚韧细长 织成衣料富有光泽 颜色鲜艳 不易褪色 并且有穿着凉爽 而易耐磨和不易发霉等特点 麻纤维下水不腐 越洗越艳 总之 麻织物具有透气 凉快 挺爽的特点 比较牢固 抗皱性较差 由于麻纤维很难整理行均匀 所以这类织物的表面会出现毛糙 不光滑的机 理 促成麻织物具 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 有古朴 粗犷的外观风格 2 丝织物 分桑蚕丝 非蚕丝 人造丝三种 按其结构 工艺 原料和外 观形态来分可分为纱 罗 绫 绢 纺 绡 锦 锻 和呢绒等 14 大类 总的特点是具有很好的吸湿生 其耐湿 耐酸 光泽度好 手感柔软 滑 是较高档的衣服面料 丝织物种类繁多 各具不同的特性 如绡类 织特轻薄透气 绡类织特由于皱效应而富有弹性 锦织物的花瑰丽典雅 葛 织物的质地厚实等等 都是显示着丝织物的质地美感 丝织物在设计运用 中还得注意以下几点 a 用丝绸做衣服一般要配里衬 里衬的色彩 厚薄 软件硬程度都要以不 损害丝绸面料为原则 b 用特别薄的丝绸织物设计衣服 可以考虑多抽细褶 便织物产生丰富变 化 c 充分利用丝绸织物较好的悬垂性 便作品产生轻松 飘逸的美感 d 尽可能减少分割 过多缝合线会被坏丝绸织物的美感 e 可增加装饰丰富其典雅 华贵的风格 3 毛织物 可分为精纺毛呢绒 粗纺呢绒和长毛绒三大类 时拔奖 其特点为 具有优越的伸缩性和保湿性 柔软并富有弹性 手感丰满 温暖 光泽含蓄深沉 悬垂性 要塑性和透气性都较好 注意要点 a 挺括 丰厚 与同色棉 麻 丝相比更深沉 含蓄 显得 庄重 平稳 成熟 b 挺爽 适合表现直线 c 不宜抽褶 d 不适合花哨的装饰工艺 会损害其成熟美 e 长毛绒或人造毛皮等织物手感蓬松 不宜表现人体曲线也不宜作过多种 的分割 点应在外的变化上 4 毛皮 镶拼 5 皮革 6 化纤织物 粘胶 锦纶 涤沦 维纶 腈纶 氨纶 2 材料的变化 1 同材料 不同机理的对比 抽纱 垫绣 抽褶 扎结 2 同一色彩不同材料的对比 风格协调 面积差 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 3 不同色彩 不同材料的对比 例 红色针织毛衫 黑色皮裤 温明 四 图案 1 为特定服装设计的图案 位置 大小 形态 色彩 加工工艺 2 运用已有图案的花布设计服装 1 花布 单色 2 花布 调节色 3 反纹样 作业 1 用材料进行变化 进行服装设计款 2 用图案进行服装设计款 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 节 第二节 服装的形式形美法 则 目的 和 要求 通过本课时学生了解并能够灵活运用服装的形 式美法则进行设计 重点服装的形式美法则 难点灵活运用法则进行设计 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第二节 服装的形式美法则 一 比例 二 平衡 三 呼应 四 节奏 五 主次 六 多样统一 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第二节 服装的形式美法则 比例 平衡 呼应 节奏 主次 多 样统一 一 比例 是指总体与部分 部分与部分之间长度或面积的数量关 系 黄金比 1 1 618 结构黄金比 色彩的份量 装饰点 比例任何一个完美的造型体 都具备较完美的比例尺度 同为 正确的尺度和比例是完美造型的基础 对于服饰品的造型来讲 比例是非常重要的 世界上著名设计师的设计作 品都十分讲究和重视比例美 如 在腰部的变化上 能直接改变人体着装后上 下身的比例关系长在乳线 腰线 臀线等的变化过程中 短衣服到大衣的长 度改变 使人体着衣的比例产生大不相同的效果 裙长的变化也是如此 帝政 时期高腰长裙流行 1964 年英国年轻的设计师玛丽 奎特发表超短裙 缩短裙 长的同时降低了腰线 构成了裙子部与总体上一个崭新的比例关系 出现了 60 年代的迷你风貌 黄金分割比例法 是把人体各部分分割的比例 按 1 1 618 的比例值定位 如果按人体的比 例划分 人体上下两部分的分界点 正好在肚脐处定位 米洛的维纳斯 全 长 209cm 头长 26 7 肚脐以上 79 8 肚脐以下 129 2 符合黄金分割比 这就是 黄金分割比例 这也是黄金分比能超越时代 永远作为美的规范的原因 在生活中 我们所见的很多产品的外型都是以矩形为基础的 以黄金矩形 的造型和比例尺度最为协调 黄金比在线的方面则为黄金分割 在形体方面则 为黄金矩形 上述是造型中常用的比例 通过进一步对人体科学的认训和了解 人们已 发现人体具有造型中常用的几种比例 从某种意义上讲 服饰设计是在进行人 体包装的美术设计 所以如何运用好比例和尺度是非常重要的一个环节 可以 说是造型设计中关键性问题 在设计中 设计人哚把比例与尺度技术与美学进 行统一考虑 认真完成每一个设计 分割 在进行具体造型时 由于被美化表现的表体一般都属较复杂的形态 为求得完 美的造型效果 就要考虑必要的分割和过渡 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 分割的基本形式有 a 垂直线分割 表现的美 坚毅的 英俊的 b 水平线分割 意志 妇性的 安稳的 文雅的 c 斜线 动 感 速度 跳越 弹性的 d 曲线 丰润的美 女性的 温和 优雅 e 垂直 水平结合 严谨美 配合的 纪律的 理智的 f 曲 直线结合 调和美 顺从的 愉快的 刚柔的 趣味 巧妙 g 斜线交错分割 个性美 锐利的 果感的 动态的 灵巧的 二 平衡 1 对称平衡 单轴对称 以一要轴为中心 左右两琏完全相同朴实感到遗憾 安全感 多轴对称垂直对称 两轴交叉成直角 上下左右对称 更严谨 点对称 回旋对称 相同的形式因素 以中心点为轴 旋转后重合 具有动感 活泼 2 重力平衡 3 是指造型艺术作吕中时应形式因素的形状并不相同 但同份量相近而呈现 的一种 平衡状态 三 呼应 是事物之间互相联系的一种形式 相关因素外在形式的雷同 图案 造型 色彩 增强了审美对象的整体感 不过 过分雷同亦会产生呆板的效果 所以 在服装设计中运用这一形式时 要 注意加大相关因素之间的面积差 以增强它们之间的变化 另一种表现形式是相关因素内在情感的一致 四 节奏 节奏是客观事物运动的重要属性 是一种有秩序 不断往的运动形 式 节奏是有规律的变化 能产生强烈的感染 1 机械重复 2 变化重复 3 渐变 五 主次 是对事物中局部与局部之间 局部与整体之间的组合关系的要求 是任何 艺术创作都必须遵循的法则 1 以款为主 2 以图案为主 3 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 4 多色组合以一色为主 5 多种材料突出一种 六 多样统一 调和与对比 谳和即 整齐划一 多样统一 财神爷民括手法的齐一 形体的相能 线 面的共调 色彩的和谐等 利用这些构成因素的差异性可以取得不同的艺术效 果 当出现的差异比较大 过于明显时 也就形成了对比关系 并表现出相互作 用 相互烘托 更加鲁明地突各自的特点 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 节 第三节 错视及其运用 目的 和 要求 通过本课时学习使学生了解错视这各现象并能 够利用这种现象进行服装设计 更好的美化人体 重点错视的种种表现 如何利用错视进行服装设计 难点如何利用错视进行服装设计 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第三节 错视及其运用 一 色彩的错视及共运用 二 线的错视及其运用 三 形的错视及其运用 四 注意力转移的错视及其运用 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第三节 错视及其运用 错视是人通过视觉得到的判断与客观事实不致的一各视错觉现 象 当人在观看物体时 由于受形 色 光的干扰 加之人眼球的生 理作用而误认物象 使判断出现错误 产生与实际不符的视觉 这种 视觉角 度 差 色差 形差的存在 产生的远近错视 高低错视方 向错视 色彩视 对比错视等 合理的利用错视现象 并将其利用于服装设计 有利于创造出更 完美的作品 一 色彩的错视及其运用 1 色彩的错视现象 2 色彩错视在服装中的运用 色彩的错视现象在不同色彩的对比中产生 色彩这间对比越强 错视 越明显 反之 则微弱 二 线的错视及其运用 1 线的错视现象 一条垂直的线有强调高度的作用 当二条 三条甚至更多条垂直线 等距离平行排列时 这结平行并列的垂直线会把人的视线同时向水 平方向引导 一般情况下 人们普遍认为横条衣服显得雍肿 胖 个子矮小的 人不适合穿用 蛑条衣服则不适合高个子和瘦人穿用 实际上 横坚 线条的这种视觉效果随着表现形式的不同 视觉效果是不同的 穿横 线条衣服 如果线条的排列密度大 不仅显雍肿还会产生高视觉效果 坚条必度大则会出现宽的艺术效果 如图 正方形由于横线 坚线的存在 显和方者不方 而且横线条 产生坚高感 坚线条产生横宽感 错觉的存在是多方面的 近年来 在造型上对错视的研究和开发日益受到从们的重视 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 二 线的错视在服装中的运用 三 形的错视现象及其驼用 一 形的错视现象 二 形的错视现角在服装中的运用 四 注意力转移的错视及其运用 小结 作业 利用错视原理乾地服装设计十款 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第三章 服装的部件设计 节 第一节 上衣设计 目的 和 要求 通过本课时的学习 使学生了解上衣的分类 领的分类及领的设计要点 重点领型设计 领的分类 难点领型设计 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第三章 服装的部件设计 第一节 上衣设计 一 上衣的分类 二 上衣的设计要点 一 领 1 领的分类 2 领的设计要点 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第三章服装的部件设计 第一节 上衣设计 一 上衣的分类 一 内衣 1 贴身内衣 2 补整内衣 3 装饰内衣 二 外衣 二 上衣的设计要点 领 袖 门襟 口袋是上衣的重要组成部分 通过研究领 袖 门襟 口袋的设计要点 可以了解和掌握上衣设计的基本方法 一 领 1 领的分类 立领 开门变化 中开 旁开 侧开 后开 翻领 开门位置变化 长 短 大 小 驳领 领头变化 宽窄 方圆 尖凹 领口领 领基变化 弧 直 深 浅 2 领的设计要点 领的设计要适合领部的结构及运动规律 领的设计要符合流行趋势 面对具体对象设计时 设计者应根据穿衣的脸型和领特生进 行设计 与上衣我型相协调 作业 领型设计二二四款 每种各六款 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第一节 上衣设计 节 二 三 袖 目的 和 要求 通过本课时学习使学生了解袖型的种类并掌握 其设计要点 重点袖的分类 袖的设计要点 难点袖的设计要点 教学讲授法能力 方法培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 二 上衣的设计要点 三 袖 1 袖的分类 2 袖的设计要点 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 二 袖 1 袖的分类 长短 长袖 七分袖 半袖 短袖 无袖 结构 边袖 中式袖 装袖 插肩袖 落肩袖 式样 喇叭袖 灯笼袖 西装袖 荷叶袖 变化 袖头 袖身 袖型变化包括 袖口 大小 宽窄 粗细 松紧 长短 造型 装饰 开口 位置 方式 长短 边沿造型装饰 袖山 高低 宽窄 尖圆 褶省 袖笼 高低 宽窄 尖圆 弧直 整形 肥瘦 长短 里外弯手 连袖 袖身褶省 装饰造 型等 袖的设计要点 袖的设计应适合人体上肢的结构及上肢的运动规律 袖身的造型应与大身协调 面对具体对象设计应利于美化穿衣人的部 袖的装饰应服从领的设计 作业 袖型设计 30 款 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第一节 上衣设计 节 二 三 袋及其他零部件设计 目的 和 要求 通过本课时学生使学生了解袋的种类并掌握其 设计方法 以及门襟开衩等局部的设计方法 重点袋的门襟的种类 设计方法 难点袋及门襟的设计方法 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 二 上衣的设计要点 三 袋 1 袋的分类 2 袋的设计要点 四 门襟与开衩的设计 1 门襟与开衩的分类 2 门襟与开衩的设计要点 五 装饰设计 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 三 袋 1 袋的分类 贴袋 挖袋 绦内袋 2 袋的变化 袋型 明暗 真假 装饰 实用 袋口 位置 平斜 大小 宽窄 曲直 造型装饰变化 袋形变化 大小 宽窄 直斜 造型装饰变化 袋盖变化 大小 宽窄 直斜 造型装饰变化 3 袋的设计要点 袋的大小应与手的大小相适应 袋与周围视觉形态的比例要美 袋的造型与装饰手法要与领的设计保持一致 在同一件上衣里 各类袋可单独亦可组合使用 四 省与手间的设计 五 门襟与开衩的设计 1 分类 单排扣门襟 双排扣门襟 搭襟 通襟 关襟开襟 偏开襟 插肩开襟 一字襟 琵琶襟 开衩 位置 袖衩 摆衩 裙衩 2 门襟与开衩的设计要点 门襟的形态与结构应衣领的设计相应 门襟长短位置的确定应使被分割后的衣片的上 下 左 右保持适当的比例 纽扣 绊带是门襟和开衩的附件 六 装饰设计 明线 扣绊 滚边 嵌条 抽褶 加披 肩 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 尽管局冰的变化方法很多人是不都要统一于整体变化 风 格 领 袖 胸 腰 臀 肩 兜口 驳头等上衣部位与 裤 裙以及鞋帽等各 位的变化都要服从整体的需要 其中 包括整体呼应 比例协调 色彩协调 面料协调 形象协调 装 饰协调等 但要有主有次 突出重点 作业 上装设计 二十个 包括 领型 袖型 兜型 下摆 开挤 及装饰等 服装款式设计练习 一般是服装各局部的分部设计练习 要求在某一局部范围内 尽是开发构思 努力寻找创新的学 习和实践手段 练习时要学习和总结已有的款式和经验 从 中了解其规 律和形式在多画多练的基础上 发展 创新 以求得在服装 款式设计的突破 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第二节 下装设计 节 目的 和 要求 通过本课时学习使学生了解下装的分类并掌握 其设计要点 重点下装的分类及设计要点 难点下装的设计要点 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第二节 下装设计 一 下装的分类 1 裙子 2 裤子 二 下装的设计要点 1 腰头和腰带 2 裙身 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第二节 下装设计 裙 裤 一 下装的分类 1 裙子 1 长度 短裙 中短裙 长裙 落地长裙 2 外形 喇叭裙 鱼尾裙 灯笼裙 筒裙 大摆裙 等 2 裤子 1 长度 短裤 中短裤 吊脚裤 八分裤 九分裤 长裤 2 外形 直筒裤 喇叭裤 锥裤 裙裤 脚裤 等 二 下装的设计要点 组成 腰头 腰带 裙片 裤片 1 腰头和腰带 2 裙身 外形 结构 褶裥 3 裤身 外形 结构 装饰 作业 下装设计二十四款 裙 裤各半 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第三节 连衣裙设计 节 目的 和 通过本课时学习使学生了解连衣裙的种类掌握 连衣裙的设计要点 要求 重点连衣裙的种为在 连衣裙的设计要点 难点连衣裙的设计要点 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第三节 连衣裙设计 一 连衣裙的分类 二 连衣裙的设计要点 1 横向分割 2 纵向分割 3 纵横交错分割 4 无分割 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第三节 连衣裙设计 一 连衣裙的分类 1 连属形式 1 有腰节 高腰裙 低腰裙 2 无腰节 有分割 无分割 2 外形特征 直筒裙 漏斗裙 帐篷裙 鱼尾裙 二 连衣裙的设计要点 一 横线分割 1 分割线庙人体正常腰节 裙与衣的面积比例 一般应衣 裙 2 分割线设在人体正常腰节以上 作用 强调胸部 增高 3 分割线设在人体正常腰节以下 作用 降低高度 二 纵向分割 公主线分割 中心线分割 中心线偏移分割 斜线分割 弧线分割 三 纵横交错分割 四 无分割 小结 作业 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第四节 服饰配件设计 节 目的通过本课时学习使学生了解服饰配件的种类并 和 要求 掌握服饰配件的设计要点 重点服饰配件的种类及设计要点 难点服饰配件的设计要点 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第四节 服饰配件的设计 一 服饰配件的主要品种 二 服饰配件设计的科学性 三 服饰配件与服装整体的协调统一 四 形式美法则在服饰配件设计中的运用 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第四节 服饰配件设计 一 服饰配件的主要品种 鞋 帽 提包 首饰 二 服饰配件与服装整体的协调统一 提包 重心 帽子 散热平衡 三 服饰配伯与服装整体的协调统一 四 形式美法则在服饰配件设计中的运用 小结 作业 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第五节 整体设计及表达方 式 节 目的 和 要求 要求学生了解整体设计的涵意掌握其表达方式 重点整体设计的涵意及表达方式 难点对整体设计的理解 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第五节 整体设计及表达方式 一 整体设计 二 设计的表达方式 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第五节 整体设计及表达方式 一 整体设计 概念 二 设计的表达方式 一 款式图 比例关系 局部特写 二 结构图 裁剪图 三 整体着装效果图 动态 背视图 配件图 小结 作业 进行整体设计一系列三款 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第一章 生活装设计 节 第一节 流行与服装设计 目的 和 要求 了解生活装与时装的关系 掌握流行的原因 规律与表现形式 重点流行的规律及表现形式 难点现代服装流行表现形式的复杂化 教学 方法 讲授法 能力 培养 教学环节复习 新课 小结 作业 板 书 设 计 第一章 生活装设计 第一节 流行与服装设计 一 服装流行的原因 二 服装流行的基本规律 三 服装流行的表现形式 小结 作业 备 注 教 具 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第一章 生活装设计 第一节 流行与服装设计 概念 生活装 流行 时装 一 服装流行的原因 1 服装的流行是人类物质文明和精神文明作用于服装后 反映出来的一种社会现象 2 服装是人类美化自身 显示自我的重要表现形式 3 服装的流行受着社会生产力以及人类自身心理的影响 和制约 二 流行的基本规律 1 服装的流行具有明显的时间性 2 服装的流行还具有明显的空间性 3 具有呈螺旋性或周期性变化的规律 三 服装流行的表现形式 1 宫廷 民间 2 巴黎 米兰高级时装发布 六十年代之前 3 六十年代后 流行表现复杂化 小结 作业 流行的基本规律是什么 检查人签字 年 月 日 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 学时课程类型 课题 章 第二节 设计的原则与步骤