语文人教版六年级下册6 北京的春节

北京的春节北京的春节 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 教学目标 1 学会本课的 14 个生字 正确读写和理解由生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹 喜庆气氛 理 解我国传统文化习俗 3 学习和揣摩课文朴实而简洁的语言和按时间顺序 详略得当的写作方法 教学重点 教学重点 根据作者的描述感受老北京过春节的风俗习惯 领悟传统年文化的独特魅力 教学难点 教学难点 品味语言大师老舍先生的语言风格 学习按时间顺序 详略得当的写作方法 并 体会其的好处 教前准备 教前准备 学生搜集春节在 吃 方面的文化以及描写春节的诗词 春联等 教师准备课件 教学安排 教学安排 第一课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 揭示课题一 导入新课 揭示课题 1 猜谜语 春节 师导入 同学们 春节刚刚过去 相信那快乐的回忆至今还历历在 目 下面哪位同学愿意跟大家分享自己是如何过今年的春节的 2 你们的春节过得都很丰富多彩 也很特别 让我们来看看老北京的孩子是怎样过春 节的 出示童谣 小孩小孩你别馋 过了腊八就是年 腊八粥 喝几天 哩哩啦啦二 十三 二十三 糖瓜粘 二十四 扫房子 二十五 冻豆腐 二十六 去买肉 二十 七 宰公鸡 二十八 把面发 二十九 蒸馒头 三十晚上熬一宿 初一 初二满街 走 说说你的感受 3 现在我们就跟随著名作家老舍先生 走进老北京 品味一个京味十足的春节 感受 独特的民风民俗和魅力十足的年文化 了解作者 老舍 l899 1966 满族 原名舒庆春 字舍予 生于北京 1918 年以优秀 的成绩从北京师范学校毕业 后被派到北京第十七小学去当校长 1924 年夏应聘到英 国伦敦大学东方学院当中文讲师 在英期间开始文学创作 代表作品 济南的冬天 骆驼祥子 四世同堂 等 师补充介绍 老舍先生还有 语言大师 之称 他的文学作品最大的特点是 俗白 写的都是老百姓喜闻乐见的生活之事 语言通俗易懂 幽默诙谐 散发着浓 郁北京味 不愧为 人民艺术家 4 生读题目 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 师 出示阅读提示 请同学们自由朗读课文 标出自然段 圈划生字词 同时 还要想一想 老北京的春节从整体上给你留下了什么印象 如果有不理解的地方 等 会儿提出来 1 检查生字词 1 我会写 旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛 2 我会读 轻声 饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火 儿化 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音 万象更新 正月 间断 分外 3 积累 色如翡翠 色味双美 截然不同 万年更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 张灯结彩 有声有光 各形各色 2 整体感知 你能用一个词来说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象 预设 板书 热闹 忙乱 喜庆 团圆热闹 忙乱 喜庆 团圆 三 再读课文 理清脉络三 再读课文 理清脉络 1 师 看来同学们读得很认真 已经初步感受到北京的春节习俗 请同学们快速 浏览课文 北京的春节从什么时候开始 什么时候结束的 预设 照北京的老规矩 春节差不多在腊月的初旬就开始了 一眨眼 到了残灯末庙 春节在正月十九结束了 2 作者写了北京的春节的哪些重要的日子呢 板书 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月初六 元宵 正月十九 3 观察板书 你有什么发现 本篇文章是按时间顺序来写的 4 下面我们再具体地理一理 北京人过春节的活动历时这么长 那他们每段时间 到底有哪些风俗习惯的活动呢 请同学们默读课文 然后以小组合作的形式填下表 1 学生默读课文 注意找出具体时间对应的主要活动 2 出示课件 以四人为一个学习小组 试填下表 时时 间间自然段自然段主要活动主要活动详略安排详略安排 3 师生共同完成并订正以上表格 四 欣赏图片四 欣赏图片 感受不一样的风俗感受不一样的风俗 教师出示课件 五 品读鉴赏五 品读鉴赏 六 课外拓展六 课外拓展 1 以 春节 为主题 办一期手抄报 2 说说你家乡的春节习俗 七 教师总结七 教师总结 师 这节课 我们通过朗读和小组合作交流 了解了老北京春节那丰富多彩的风 俗习惯 也初步了解了课文的写作顺序 我希望大家回去再美美地朗读课文 并把你 喜欢的段落背下来 下节课我们继续品一品老北京过春节的那浓浓的年味 板书设计 板书设计 北京的春节北京的春节 熬腊八粥