阅读大地的徐霞客教学设计(李翠兰)

阅读大地的徐霞客 第二课时教学设计 宁夏灵武市第四小学 李翠兰 教学目标 1 默读课文 朗读课文 抓重点词语 知道徐霞客这位奇人 奇 在哪里 知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨 大贡献 2 在阅读 理解中 体会徐霞客淡泊名利 不畏艰险 锲而不舍 求真求实的科学研究精神 激发学生探索自然奥秘的思想感情 3 联系上下文和自己的积累 理解 卓尔不群 雄心壮志 先驱 等词语的意思 通过反复阅读 领悟课题中 阅读大地 的含义 4 用一百字左右的篇幅介绍徐霞客 教学重难点 理解 阅读大地的含义 了解徐霞客这位奇人 奇 在哪里 教学准备 词语卡片 课件 教学过程 一 回顾课文 这节课我们继续学习 阅读大地的徐霞客 出示学习要求 快速浏览课文 用摘录首段和尾段重要句子的方法概括课文主 要内容 指名说说课文的主要内容 2 人 教师就学生发言进行提炼性总结 徐霞客是一位奇人 他成 就了一部奇书 板书 奇人 奇书 为什么是奇人 奇书呢 这正 是我们本节课解决的重要问题 先看第一个问题 二 研读课文 1 用课文中的词语说说徐霞客是怎样的一个人 学生说教师贴 相关的词语卡片 卓尔不群 不避艰险 雄心壮志 锲而不舍 求 真求实 2 你从课文当中的哪些语句中看出徐霞客卓尔不群 请默读第 二自然段 找一找 当时的读书人在追求什么 屏幕出示文字 指名读一读 当时的读书人 都忙着追求科举功名 抱着 十年寒窗无人问 一举成名天下知 的观念 埋头于经书之中 说说自己对 十年寒窗无人问 一举成名天下知 的理解 教师总结引导 在科举时代人们苦读经书为的是高官厚禄 荣华富 贵 徐霞客却卓尔不群 让学生说说 卓尔不群 的意思 徐霞客 的卓尔不群表现在哪里 指名回答 屏幕出示文字 徐霞客却卓尔不群 醉心于古今史籍及地志 山海图经的收集 和研读 他发现此类书籍很少 记述简略且多有相互矛盾之处 于 是他立下雄心壮志 要走遍天下 亲自考察 齐读 填空 当时的读书人读 书 徐霞客读 书 徐霞客读此类书有三个原因是 男生读当时读书人的表现 女生读徐霞客的表现 教师小结 徐霞客不求功名 淡泊名利 他立下雄心壮志 要 走遍天下 亲自考察 我们可以看出他的确是一位奇人 继续默读第二自然段 找一找 她游历生涯当中历尽了哪些 千辛万苦 学生默读 找相关语句 屏幕出示文字 全班交流 此后三十多年 他与长风为伍 云雾为伴 行程九万里 历尽 千辛万苦 获得大量第一手考察资料 徐霞客日间攀险峰 涉危涧 晚上就是再疲劳 也一定录下当日见闻 即使荒野露宿 栖身洞穴 也要 燃松拾穗 走笔为记 找数字描写 三十多 和学生自己的年龄相比 相当于自己 从出生活到现在的时间的三倍 教师补充 人生能有几个三十多 年 徐霞客从 22 岁开始进行探险游历 直到 56 岁病逝 用了毕生 的心血 九万里 和红军长征相比 先说红军长征行程多少 二 万五千里 军长征行程二万五千里已是壮举 被世人所惊叹 徐霞 客却只身一人走出了九万里 他不愧是奇人 找动词描写 填空 体会徐霞客不避艰险 攀 险峰 涉 危涧 宿 荒野 饮 涧泉 栖 洞穴 伴 云雾 觅 野果 指名填空 全班齐读填空 教师过渡语句 尽管历尽了千辛万苦 但徐霞客还要燃松拾 穗 走笔为记 说说 燃松拾穗 走笔为记 的意思 屏幕出示课文插图 引导学生看图说意思 并谈谈自己的体会 师生对读 注意关联词 屏幕出示图片 险峰 狼虫虎豹 暴风雨 泥石流 鼓励 学生看图片 想象徐霞客游历当中可能会遇到哪些危险 学生发挥 想象自由发言 带着深深地感动齐读第二自然段 看徐霞客走过的路线 屏幕出示路线图 教师引说 他走遍了 学生接说 半个中国 教师引读 横跨了 学生接说 十六个省份 教师引说 而且徐霞客的 时代 学生答 没有火车 没有汽车 没有飞机 甚至许多地方 连道路都没有 教师小结 我们怎能不说徐霞客是一位奇人呢 3 了解徐霞客的奇人异事 学习课文四五自然段 把最感动的地方读给大家听 指名读最 让自己感动的句子 体会徐霞客的锲而不舍 求真求实的科学品质 分组读这两个自然段 教师小结 这只是他旅途生涯中的点滴事例 奇人有奇举 成就了奇书 徐霞客游记 默读地六自然段思考 这本书 奇 在 哪里 学生发言 引导学生找出相关的两句话 多读几遍 教师指出 这本书的双重价值 屏幕出示这本书的图像及简单介绍 指名读 屏幕出示名人 后人对 徐霞客游记 的评价 齐读 著名的科学技术权威 英国的李约瑟博士在他编纂的 中国科 技史 中 评价徐霞客的成就及其著作 徐霞客游记 时说 他的 游记读起来不像是十七世纪 的学者写的东西 却像一位二十世 纪 的野外勘测家所写的考察记录 他不但在分析各种地貌上具有惊 人的能力 而且能够系统地使用各 种专门术语 徐霞客游记 被后人誉为 世间真文字 大文字 奇文字 三 回归课题 1 让我们带着敬佩之情齐读课题 说说你对课题的理解 学 生结合课文的学习谈自己的认识 教师就学生发言进行小结 提升 徐霞客不仅用眼 用手 用双脚 用毕生的心血 甚至用自己的生命阅读大地被后敬仰 2 口头填空 用四字词语评价徐霞客的一生 徐霞客的一生 是 的一生 是 的一生 是 的一生 是 的一生