语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计

一夜的工作 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文最后两个自然段 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的 伟大人格 3 学会 6 个生字 能正确读写词语 蒙眬 咨询 浏览 简朴 一小碟 4 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学重点 1 理解课文内容 体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质 2 领悟课文选用生活小事 以平实文字表现人物高尚品质的方法 教学难点 理解课文最后两个自然段 教学设计 一 整体感知 提出问题 1 同学们 在我们中国近代史上 有这样一位令人爱戴的伟人 他生前喜欢在 胸前佩戴一枚 为人民服务 的纪念章 并用自己的行动实践着 为人民服务 的思想 他就是为新中国操劳了一生的周总理 今天我们要跟随著名作家何其 芳走近这位人民的好总理 去看一看他一夜的工作 板书课题 读课题 2 请同学们大声读课文 看看这这位彻夜工作的周总理 究竟是一位怎样的总 理 3 用一句话说说总理这一夜的工作给你留下了什么感受 生活简朴 工作劳苦 学生也可以答 工作认真 一丝不苟 亲切等 师 本文就是通过描写总理一夜工作的片段 反映了总理生活简朴 工作劳苦 了解了课文主要内容后 你能提出哪些学习问题 帮我们深入学习 从哪看出总理生活简朴 工作劳苦 二 自主学习 解决问题 1 请同学们再次默读课文 把描写周总理生活简朴的句子用 划出来 把描写他工作劳苦的句子用 划出来 并标注体会 2 小组交流 三 交流表达 汇报收获 1 体会 生活简朴 1 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 A 国家总理的办公室却只有几件简单的办公物品 请你再来读一读这些办公用 品 还有没有别的东西 从哪知道再也没有别的东西了 B 如此而已 就是除了这些 再没有别的东西了 看来总理的办公室是多么 简朴 让我们一起读一读这段话 C 在这如此简朴的办公室里个例外 有谁发现了 宫殿式的房子 这是清朝 的一位摄政王住过的房子 曾经无比奢华 可能有过数不尽的奇花异卉 古董 书画 可是成为我们总理办公室时 陈设却 极其简单 作者为什么要告诉 我们这是一座 宫殿式的房子 呢 这样的对比有什么作用 更体现了周总 理生活的简朴 2 花生米并不多 可以数的清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了 分量 A 总理通宵达旦地工作 夜宵只是 绿茶 花生米 这花生米数量如何 B 这天晚上的花生米数量比平时多吗 为什么说 好像没有增加 实在是 太少了增加了分量也能数得清颗数 可以想象 只有总理自己一个人时 这花 生米的数量更加 少了 这是一位多么简朴的总理啊 那他工作上又是如何的劳苦呢 2 体会 工作劳苦 1 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说 A 你是从哪些词语体会到总理工作劳苦的 一尺来高 一叠 今晚上 说明了文件多 工作繁重 工作紧张 十分 辛苦 2 他一句一句地审阅 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给了 我 A 你从哪些词语体会到了总理的辛苦 B 总理是怎样审阅的 从 看 画 想 问 等动词说明总理有着什么样的 工作态度 工作认真负责 一丝不苟 C 总理这样一丝不苟 全神贯注 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗 不是 引读 就让我们用朗读感受总理这极其不简单的夜晚 当夜幕降临 人们纷纷 回家休息时 我们的总理却坐在那张不大的写字台前 打开了他今晚要审阅的 文件 只见他 生读 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面 画上一个小圆圈 夜很深了 人们都进入了甜美的梦乡 而我们的总理依然 坐在办公桌前 只见他 生读 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边 思索 有时停笔想一想 有时问我一两句 D 同学们 每个夜晚 总理都是这样工作的 每一份文件 总理都是这样认 真审阅的 可见 他的工作是多么的 劳苦啊 四 整体收获 收获整体 1 同学们你们今天看到了周总理的工作劳苦 生活简朴 有什么话要对周总理 说 2 我们的总理就是这样鞠躬尽瘁 勤政爱民 在 1974 年身患癌症的时候 总 理的时间表是这样安排的 3 从 26 日下午 3 时到 27 日下午 2 时 我们的好总理一刻也没有休息 此时此 刻 你有什么话要对所有人说 作者和我们有相同的感受 请大声读 67 两段 体会作者的心情 谁来说说 你在朗读中体会到作者此刻的心情是怎么样的 激动 自豪 指导朗读 高声 五 拓展延伸 迁移运用 是啊 作者饱含真情表达了对周总理无比的的敬佩和爱戴 可是这位德高望