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课改之花 美丽绽放课改之花 美丽绽放 2012 年 8 月 25 日儋州市八一中心校组织全场语文老师进行学 习 2011 版 语文课程标准 的培训 听了张玉娟 宋海球两位老师 的讲座 使我受益匪浅 让我更加深了对新课标的理解和体会 也 认识到了新课改的必要性和紧迫性 下面我就谈谈这次学习的一些 体会 1 研读课标 把握教材 通过这次的学习 我认真学习了新课标 认识到语文作为一门 学科 它不仅是我们每一个人生活 学习 工作的重要工具 而且 还用它独特的人文性 文学性 文化性担负着塑造民族灵魂 建设 精神家园的责任 肩负着传承文明 传播文化的神圣使命 语文课 程能引导学生学会学习 学会生活 学会做人 学会成长的一门基 础课程 它对形成一个人的品格和底蕴 培养一个人对社会的责任 具有重要的奠基作用 因此 在学期伊始 教师要做到研读课标 把握教材是有必要的 2 加强识字 写字教学 通过调查表明 现在的学生写字的坐姿和书写笔顺及社会的影 响 字体毛病越来越多 新课标就指出 每个学段都要指导学生写 好汉字 要求学生写字姿势正确 指导学生掌握基本的书写技能 养成良好的书写习惯 提高书写质量 第一 第二 第三学段 要 在每天的语文课中安排 10 分钟 在教师指导下随堂练习 做到天天 练 要在日常书写中增强练字意识 讲究练字效果 这样 学生的 写字得到提高 学习质量也相应得以提高 3 趣味教学 激发兴趣 我们教惯低年级的老师就知道 学生学起汉语拼音来容易感到 枯燥乏味 新课标的问世解决了我们这一难题 新课标指出汉语拼 音教学要尽可能有趣味性 宜多采用活动和游戏的形式 应与学说 普通话 识字教学相结合 注意汉语拼音在现实语言生活中的运用 如教学单韵母 时 可以将课文中的插图出示给学生并设计一 段学生熟悉的生活情节 有一天 明明感冒了 医生检查 明明真 勇敢 他把嘴巴张得大大的 圆圆的 医生把一根小木条放在他的 舌头上一压 明明 啊 一下就检查好了 同学们 你们看 这根木条放在明明张得又圆又大的嘴巴边上 像不像我们今天要学 的单韵母 呢 明明配合医生发出的 啊 正是这个单韵 母的读音 大家一起张大嘴巴跟老师读 拿起小手跟老 师写 边书写边说 张开圆圆的嘴巴 一根木棍翘尾巴 这个教 学案例十分巧妙 从 看图 口型 正音 发音 辨形 口型 与木条结合 这一条线来学习 很好地解决了单韵母 的 音 与 形 有情境 有生活 正音辨形融为一体 学 在情境中 乐 在故事里 总之 理论是灰色的 只有实
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