18与朱元思书

苏教版九年级语文上册第十八课苏教版九年级语文上册第十八课 与朱元思书与朱元思书 教学设计教学设计 授课教师 课型 课时数 授课时间 一 教学目标 1 理解本文景物描写的特点 2 体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触 3 熟练地背诵课文 二 教学重点 1 理解课文的思想内容 2 疏通文意并熟练地背诵课文 二资料准备 PPT 作者资料 三峡 准备 环节一 导入环节一 导入 古人描写山川景色的文章浩如烟海 大家一定还记得我们学过的一篇 文章 三峡 吧 文章描写了三峡两岸高峻的山势 奔流的江水以及三峡 中四时景色的变化 充满了诗意 成为古今传诵的名篇 今天我们再来学 习一篇类似的文章 与朱元思书 大家可以通过比较阅读 看看两篇文 章在内容和形式上有什么异同 课堂反馈 环节二 环节二 检查预习检查预习 1 识记生字 缥 pi o 湍 tu n 轩 xu n 邈 mi o 泠 l ng 嘤 y ng 鸢 yu n 窥 ku 柯 k 2 朗读课文 要求 采用多种形式反复朗读 感知课文内容 注意语气 突出重音 节奏鲜明 速度稍缓 3 疏通文意 课堂反馈 检查自主学习状态 学生之前可以借助注释和工具书理解难懂的词语 圈画出不理解的词语进行提问 补充注释 风烟俱净 全 都 任意东西 任凭江流飘荡而或东或西 一百许里 余 天下独绝 极顶 急湍甚箭 湍 急流 甚 胜过 超过 泉水激石 冲击 冲 刷 好鸟相鸣 美丽的鸟儿 在昼犹昏 犹如 如同 环节三 研习文本环节三 研习文本 通过以上学习 我们疏通了文意 请结合自己对文章的理解完成以下问题 1 本文主要写了什么内容 试找出全文的中心句 2 理清本文结构 概括每段段落大意 3 本文主要采用了什么表达方式 目的是什么 4 文章流露出作者怎样的思想感情 从哪些句子中可以看得出来 5 本文在语言上有什么特点 6 本文在写景方面有何特点 明确 1 本文主要描写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水 中心句是 奇山 异水 天下独绝 2 第一段总领全篇 点明 奇山异水 天下独绝 第二 三段分写 紧 承上文 具体而细致地分别描写异水和奇山 3 主要采用了描写的手法 表现了山川的景色 突出了富春江 一百许 里 水之清澈和两岸夹山之高峻 4 流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣 从 鸢飞戾天 者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 可以看得出来 5 本文是一篇骈体文 语言优美 采用以骈为主 骈散结合的写法 且 讲究对和声律 6 探究景物描写的特点 1 抓住了景物的特点 突出了 奇山异水 2 按地点转移 由近及远的顺序写 从流飘荡 俯视碧水 仰观青山 3 采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明 富于生机 水皆缥碧 千 丈见底 夸张 急湍甚箭 猛浪若奔 比喻 对偶 负势竞上 争高直 指 拟人 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 对偶 4 详写山 略写水 疏密有分 轻重有度 环节四 环节四 拓展延伸 比较阅读拓展延伸 比较阅读 请同学们集体回忆 三峡 熟悉文章的内容 请从内容和形式等方面谈 谈两篇文章的异同 1 相同之处 都主要运用了描写的表达方式 突出描写了山水的景色 表现了作者对 大自然的欣赏和热爱之情 写水都提到了水大浪急 都侧重写山 突出了山势高峻 其中也都提到了密林 泉水 猿啼 2 不同之处 写作目的不同 三峡 主要是为了客观地介绍地理知识 而 与朱 元思书 则突出了对大自然的赞赏 而且写出作者的内心感触 在描写上 三峡 在写景色方面突出了四时的变化 写山时 还突 出了山的连绵不断 在形式上 三峡 是散文 而 与朱元思书 是骈文 小结小结 山川景色 古来共谈 当我们手捧书卷 领略这些美文的时候 我们仿佛 置身于山水之间 眼观自然之象 耳听天籁之音 身感物外之趣 杂念顿 然消逝 心灵得以净化 读万卷书 行万里路 希望有朝一日 我们真的 能背起行囊 踏遍祖国的青山绿水 饱览大自然的旖旎风光 作业作业 完成课后练习和 学习之友 课后反思 苏教版九年级语文上册第十八课苏教版九年级语文上册第十八课 与朱元思书与朱元思书 前置作业前置作业 姓名 班级 组名 一 自学预习 1 反复朗读 背诵课文 默写课文 2 给下列加横线字加拼音 缥碧 急湍 轩 邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 窥谷 横柯 3 与朱元思书 的作者 是 代文学家 字 吴 兴故彰人 他的散文以写景见长 4 课外知识补充 请就本诗进行简单赏析 从内容 情感等方面 山中杂诗 吴均 山际见来烟 竹中窥落日 鸟向檐上飞 云从窗里出 赏析 二 文本赏析 1 结合课下注释疏通文章大意 请注意文章中的重点文言字词 通假字 活用字 2 请将重难点字词句以及不理解的字词句摘抄下来 3 本文主要写了什么内容 全文的中心句是哪一句 4 理清本文结构 概括每段段落大意 5 本文主要采用了什么表达方式 目的是什么 6 读课文 思考 作者说 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天下独绝 这一 段山水到底 奇 在哪里 异 在哪里 结合问文章进行解析 7 文章流露出作者怎样的思想感情 从哪些句子中可以看得出来 8 本文语言有何特点 结合文章说一说 9 请概括本文在景物描写方面的特点 10 回忆 三峡 熟悉文章的内容 请从内容和形式等方面谈谈两篇文章的异同 课堂练习 1 将下列句子翻译成现代汉语 1 急湍甚箭 猛浪若奔 2 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 3 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 2 文中从侧面表现水的清澈的句子是 3 作者描绘异水时 抓住了 的特点 描绘奇山时 紧扣 的特征 4 文中 急湍甚箭 猛浪若奔 一句是写水流势湍急 三峡 中哪句话与它有同工 之妙 5 指出下列各句中有通假字的一项是 A 风烟俱净 天山共色 B 奇山异水 天下独绝 C 经纶世务者 窥谷忘反 D 疏条交映 有时见日 6 下列句子不是骈句的一项是 A 从流飘荡 任意东西 B 自富阳至桐庐 一百许里 C 夹岸高山 皆生寒树 D 负势竞上 互相轩邈 7 从听觉上看 富春江有哪些迷人景色 找出具体语句来 8 选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项 A 从流飘荡 B 任意东西 C 互相轩邈 D 天下独绝 9 下列加点