长春版小学二年级语文下册教案

2 2 年年 1 1 班学生名单班学生名单 2014 22014 2 学号姓名前期月考期中月考期末 1 王百安优优优良 2 马艺函优优优优 3 谭博午优优优优 4 侯欢芮优优优良 5 李昕潼优优优优 6 孙子晴优优优优 7 林琳良优优优 8 刘畅优优优优 9 关子均优良良优 10 宋光灿优优优优 11 刘畅优优优优 12 陈宣霓优良良优 13 杨钰迪优优优优 14 刘曜宁良优优良 15 梁睿轩良良优优 16 徐铭优优优优 17 李佳琦优良优良 18 王紫阅优良优优 19 王续胤优优优优 20 候美亦优优优优 21 韩梦优优优优 22 赵亚冰良优良优 23 曲承宇优优优优 24 蔡佳彤优优优优 25 李晨郡良良良优 26 徐尚优优优优 27 张钰博优优优良 28 张琦良良优优 29 鲁佳欣优优优良 30 刘颜松优优优优 31 孟令源良良优优 32 姜昊妍优优优良 33 陈印优良优优 34 刘梓毓优良优优 35 宋柏均良优良优 36 姚佳辛优优优优 37 肖宇琪优优优优 38 肖键良优良优 39 朱妍优优优优 40 袁蕴嘉优优优优 41 于颢祥良良优优 42 迟雯心良优优良 43 李玉鑫良优优优 44 崔竣博优良优优 45 邱舰衡良优优良 46 徐博优优优优 47 王帅优良优优 48 盛懿良优良优 49 谭博文优良优优 50 郭昊佳优优优优 51 李行良优良优 52 徐蓉春良良优优 53 庄红丽良优优优 54 孙熙桐良良良优 55 于淼优优良良 人教版新课标二年级下册语文总体教案人教版新课标二年级下册语文总体教案 一 教学内容 一 教学内容 本册教材仍沿袭前面两册教材的编排特色 采用主题板块的形式 全册共有 十二个主题板块 依次为 汉字家园 一 春天来了 孩子眼里的妈妈 汉字 家园 二 书里的故事 我们爱科学 幽默 劳动 音乐世界 神话 与众不 同 爱在我们中间 每个板块的内涵都很丰富 拓展了语文学习空间 为儿童 构建了开放而有活力的语文学习过程 二 教学目标 二 教学目标 1 认识 424 个字 会写 285 个字 认识 7 个偏旁部首 喜欢学习汉字 并有主动识字的愿望 能按笔顺规则用硬笔写字 注意间架结构 养成正确的 写字姿势和良好的写字习惯 书写规范 端正 整洁 2 继续复习 巩固汉语拼音 能够借助汉语拼音认读汉字 会使用音序查 字法查字典 学习部首查字法 学习独立识字 3 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读 课文 学习默读 做到不出声 不指读 并借助读物中的图画阅读 4 能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 在阅读中积累自己喜 欢的词语 成语和格言警句 5 能阅读浅显的课外读物 能展开想象 获得初步的情感体验 感受语言 的优美 喜爱图书 爱护图书 6 对写话有兴趣 写自己想说的话 写想象中的事物 并写出自己对周围 事物的认识和愿望 在写话中能运用阅读和生活中学到的词语 并根据表达的 需要 学习使用逗号 句号 问号 感叹号 7 学讲普遍话 能认真听别人讲话 了解讲话的内容能复述所听故事 所 看音像作品的大概意思和精彩情节 有表达的自信心 与别人交谈 态度自然 大方 有礼貌 8 对周围事物有好奇心 能就感兴趣的内容提出问题 共同讨论 结合语 文学习 观察大自然 热心参加校园 社会活动 能用口头或图文等方式表达 自己的观察所得 见闻和看法 三 教学重点 三 教学重点 识字教学 口语交际 扩大学生课外阅读量 提高学生识字速度 培养学生 的学习兴趣及语文综合实践能力 提高学生的语文素养 四 教学难点 四 教学难点 学生语文综合实践能力的培养 五 教改措施五 教改措施 1 以课程改革的新理念 新思维为指导 关注学生的全面发展 通过多种教 学形式 激发学生学习兴趣 2 根据学生实际情况 多开展语文生活 引导学生在生活中学语文 用语 3 认真钻研教材 准确把握教学目标 不随意拔高或降低教学标准 面向全体 学生 扎实地进行语言训练 3 引导学生进行课外阅读 展开语言积累 4 重视学习方法的指导 引导学生边读边思考 边读边想象 鼓励学生敢于 发现学习中的问题 大胆想出解决问题的方法 鼓励每个学生选择适合自己的 学习方法 课 程 表 一二三四五 1 数学数学数学数学语文 2 语文语文语文语文语文 3 语文地方语文英语地方 4 品德英语心理书法法制 5 英语音乐音乐品德体育 6 体育心理活动美术英语 作息时间作息时间 早自习 7 30 7 50 第一节 8 00 8 40 第二节 8 50 9 30 间 操 9 40 9 50 第三节 9 50 10 30 第四节 10 40 11 20 午 休 11 20 13 00 第五节 13 00 13 40 第六节 13 50 14 30 长春版小学语文二年级 下册 长春版小学语文二年级 下册 教教 学学 进进 度度 表表 2013 20142013 2014 学年度第 学年度第 二二 学期 学期 周周 次次日日 期期教教 学学 内内 容容课时课时 第一周第一周 2 172 17 2 212 21 汉字家汉字家园园 1 11 1 2 2 1 21 2 2 2 1 31 3 2 2 1 41 4 1 1 写字 写字 1 1 8 8 第二周第二周 2 242 24 2 282 28 1 41 4 1 1 春天来了春天来了 2 12 1 3 3 2 22 2 2 2 2 32 3 1 1 写字 写字 1 1 8 8 第三周第三周 3 33 3 3 73 7 2 32 3 1 1 2 42 4 1 1 综合学习实践活动综合学习实践活动 1 1 3 3 1 1 2 2 机动 机动 2 2 写字 写字 1 1 8 8 第四周第四周 3 103 10 3 143 14 3 23 2 1 1 3 33 3 2 2 表达 表达 1 1 4 4 汉汉字字家家 园园 3 3 写字 写字 1 1 8 8 第五周第五周 3 173 17 3 213 21 4 4 汉字家园 汉字家园 7 7 写字 写字 1 1 8 8 第六周第六周 3 243 24 3 283 28 综合学习活动 综合学习活动 3 3 表达 表达 1 1 5 5 1 1 1 1 写字 写字 1 1 机动 机动 2 2 8 8 第七周第七周 3 313 31 4 44 4 5 15 1 2 2 5 25 2 3 3 6 6 1 1 2 2 7 7 第八周第八周 4 74 7 4 114 11 写字 写字 1 1 6 26 2 2 2 6 36 3 2 2 6 46 4 2 2 表达 表达 1 1 8 8 第九周第九周 4 144 14 4 184 18 写字 写字 1 1 7 7 1 1 2 2 7 27 2 2 2 表达 表达 1 1 机动 机动 2 2 8 8 第十周第十周 4 214 21 4 254 25 写字 写字 1 1 8 8 1 1 2 2 8 28 2 3 3 8 38 3 2 2 8 8 第十一周第十一周 4 284 28 5 25 2 写字 写字 1 1 8 38 3 1 1 9 9 1 1 3 3 9 29 2 2 2 7 7 第十二周第十二周 5 55 5 5 95 9 9 29 2 1 1 写字 写字 1 1 综合学习活动 综合学习活动 1 1 1010 1 1 3 3 10 210 2 2 2 8 8 第十三周第十三周 5 125 12 5 165 16 10 210 2 1 1 写字 写字 1 1 10 310 3 3 3 1111 3 3 3 3 8 8 第十四周第十四周 5 265 26 5 305 30 写字 写字 1 1 测试 测试 1 1 12 112 1 3 3 12 12 2 2 3 3 8 8 第十五周第十五周6 26 2 6 6 6 6 写字 写字 1 1 机动 机动 1 1 12 312 3 3 3 12 12 4 4 2 2 7 7 第十六周第十六周 6 96 9 6 136 13 12 412 4 1 1 写字 写字 1 1 复习 复习 1 1 总复习 总复习 8 8 汉汉子家园 一 子家园 一 1 1 教学目标教学目标 1 了解汉字故事 激发对汉字的热爱 2 初步了解字形和字义之间的联系 3 认识 8 个生字和一个部首 会写 9 个生字 教学重点 教学重点 1 识记生字 认识一个部首 2 引导学生了解字形和字义之间的联系 第一课时第一课时 一 情境导入一 情境导入 同学们 以前我们就学过许多有趣的汉字 今天老师和同学们一起再业学 习一些这样的字 你们喜欢吗 二 追本溯源 通过字理学习生字二 追本溯源 通过字理学习生字 1 教师出示生字图片 2 学生猜这是什么字 3 讲解字理 渔 形声字 三点水旁 表示与水有关 在水中获得鲜美的鱼的过程即为 渔 突 会意字 甲骨文中间是一条河流 上下各有一只脚 意思是脚迈过河后 河流变作水 两脚在水的两旁 小篆将水写在左侧 两脚变成步字写在右侧 本义是步行渡水 灾 会意字 屋内着火必成灾 焚 会意字 上林下火 意为火烧树木 本义是烧毁灌木宿草以便打猎 引申 为烧毁其他东西 茁 草木 发芽 也指植物旺盛生长 茁壮 茁实 斩 砍 斩草除根 斩首 闭 会意字 金文从门 下边是才的古字 才是在的本字 表示存在的意思 门前有物存在 会意为门不通 又引申为堵塞 杜绝 贫 会意字 贝表示金银财宝 把财宝分了 就没有了 即为贫穷 第二课时第二课时 一 复习生字 一 复习生字 组织复习 利用字卡读生字 二 学习书写生字 二 学习书写生字 组间巡视 随机指导 游戏巩固生字 三 完成练习 巩固生字三 完成练习 巩固生字 完成课后练习 第 1 题 请学生读给同学听一听 在互相帮助之后 学生已认识词语 最后把 会写的字写在练习本上 第 2 题 本题是本课学习的拓展 可引导学生观察图 1 三点水旁边是一只 眼睛 眼睛里流出的水当然就是 泪 了 看 的图画应该是一只 手 下边有一 只眼睛 第三幅图请学生自己画一画 并写一写这样的字 如 乐 闪 苗 等 第 3 题 引导学生先观察字形 动脑思考 小组合作 讲一讲汉字的故事 汉子家园 一 汉子家园 一 1 2 教学目标 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 8 个生字 2 认识 6 组意思相反的词语 3 了解反义词的特点 初步感受汉语言的魅力 教学重点 教学重点 1 学会 8 个生字 认识 9 个生字 2 了解 6 组意思相反的词语 第一课时第一课时 一 开门见山 直入主题 一 开门见山 直入主题 同学们 生活中有许多词语都表示相反的意思 今天我们就来学习这们的反义 词 二 出示图片 随图识字 二 出示图片 随图识字 教师出示第一组图片 请同学们观察 同学们 假如你在家 这时候有人敲门 你开门一看是张阿姨 那么张阿姨就是客人 也叫 宾客 相对张阿姨来说你 就是 主人 学习 宾客 它们都是形声字 上边表示房子 下面表示声音 看第二幅图片 同学们 龟兔赛跑的结果是什么 那小兔子就落后了 第二次 它们又比 小兔子这回吸取了教训 它得到第一 和上次比小兔子进步了 读 词语进步 落后 出示第三组图片 让学生说说看到了什么 再说说主人公的感受 学习 温暖和 寒冷 识记 冷 识记 冷 两点水表示低温 令表示读音 所以 冷 也是形声 字 出示第四组图片 让学生根据图片猜反义词 前进 后退 学习前和退 复 习学过的带 走之旁 的字 出示第五组图片 让学生看图说话 学习 破坏 保护 识记 保 用保护练 习说话 出示第六组图片 学生看图说话 学习 安全 危险 识记 全 危 险 向学生进行安全教育 游戏巩固生字 第二课时第二课时 1 复习生字 2 朗读反义词 3 完成课后习题 4 书写本课的生字 练习题练习题 1 我们来填一填 喜 厌 七 八 一 一 九 一 三 两 弄 成 2 请你选择合适的一组反义词填空 横穿马路是很 的 走人行横道就很 谦虚使人 骄傲使人 环境是不好的行为 我们要成为 环境的小卫士 你发现了什么 你还能说出这样的成语吗 3 请你给下列字扩词 客 前 全 汉子家园 一 汉子家园 一 1 3 教学目标教学目标 1 认识 15 个生字 会写 8 个生字 2 能正确读写要求学会的词语 3 正确 流利地朗读句子 读懂句子的意思 教学重点教学重点 学习生字词 了解句子的意思 第一课时第一课时 一 导入新课一 导入新课 今天我们学习第一课 汉字家园 一 的第 3 小课 二 多媒体演示 学习生字词 理解句子的意思 二 多媒体演示 学习生字词 理解句子的意思 1 多媒体出示本课的 10 个基础字 2 引导学生学习 杰 传 著 浅 及其词语 句子 1 学生认读汉字 相机学习 杰 这个字并指导书写 2 由学生为这几个字组词 多媒体出示本课词语 相机学习 显 字 指导书 写 3 多媒体出示本课句子 由学生认读句子 理解句子的意思 第二课时第二课时 一 巩固上节课所学生字一 巩固上节课所学生字 认读词语卡片 二 学生自学生词 小组合作理解句意 二 学生自学生词 小组合作理解句意 1 多媒体出示 滑 靠 强 服 四个字 2 学生认读这几个字 3 打开书 找到这几个字的词语及句子 4 小组合作学习 1 读词语及句子 不认识的字问一问其他人 2 在熟读的基础上 做接力游戏 三 学习三 学习 依 坚依 坚 两个生字 书写两个生字两个生字 书写两个生字 第三课时第三课时 一 巩固前两节课所学生字 一 巩固前两节课所学生字 认读生字卡片 开火车读词语 二 引导学生通过二 引导学生通过 查字典查字典 的方法学习最后一部分内容 的方法学习最后一部分内容 1 学生用部首查字法认识 省 道 并为其注音 2 查出它们有几种意思 3 一种意思找到的词语说一句话 4 为自己找到的词语说一句话 5 可以用书上的词和句子 6 小组汇报 词或句子要读熟 读流利 三 用三 用 查字典查字典 的方法自学的方法自学 节 省 份 理节 省 份 理 这几个字 这几个字 1 查字 讲词 讲句子 2 观察字形 指出注意的地方 3 书写四个字 四 活动 四 活动 1 题 题 认读词语卡片 五 作业 五 作业 1 写生字 2 自制学习卡片 六 练习 六 练习 1 选字填空 杰 节 1 本草纲目 是李时珍的一部 作 2 我们要 省每一滴水 份 芬 1 台湾是中国的一个省 2 阵雨过后 空气中弥漫着桂花的 芳 里 理 1 教室 很整洁 2 我明白了这个道 2 选择正确读音填空 3 吹气球 汉子家园 一 汉子家园 一 1 4 教学目标 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 8 个生字 2 朗读韵文 教学重点 学习生字 朗读韵文 教学准备 教学准备 生字卡片 第一课时第一课时 一 猜谜游戏 导入新课 1 同学们都很喜欢猜谜语吧 老师这儿有一个谜语 仔细听好 看看谁猜得又 快又准 大大的 圆圆的 皮儿绿绿的 一刀下去 咔嚓 一声 瓤红红的 咬一口甜甜的 2 今天我们就来学习一首和西瓜有关的小儿歌 二 图文结合 学习生字 二 图文结合 学习生字 1 多媒体出示本课的 6 幅图 你们看到了什么 2 仔细观察每一幅图 你能讲一讲每幅图的内容吗 3 把几幅图的内容连起来讲一讲 同桌互相讲 指名讲 4 多媒体出示儿歌 老师范读 领读 5 学生自读儿歌 找到文中的生字 认读生字 6 再读儿歌 小组讨论 你读懂了什么 7 相机学习汉字 分析字形 理解汉字字义 三 作业 三 作业 熟读儿歌 第二课时第二课时 一 巩固所学生字 一 巩固所学生字 为字卡上的字组词 二 指导书写 二 指导书写 南 第二笔是 竖 竖 横折钩 内包着的是 点 撇 横 横 竖 不是 羊 满 是左右结构的字 右边的上边是 草字头 下边是 两 字 黑 上边不是 里 不要把 点 撇 写成横 尝 是上下结构的字 第一笔是 竖 三 活动 三 活动 四 作业 四 作业 1 书写生字 2 找谜语 给大家猜 五 练习 五 练习 一 给带点的字注意 瓜园 黑色 品尝 二 数笔画 写笔画 1 满 字共有 画 第十一笔是 2 黑 字共有 画 第三笔是 3 尝 字共有 画 第二笔是 2 春天来了春天来了 2 1 春风带我去散步春风带我去散步 教学目标 教学目标 1 认识 11 个要求会认的字 会写 8 个要求会写的字 学会 数 这个多音字 2 熟读课文 熟读课文 了解春风带给大自然的变化 了解春天的特点 抒发自己对春天 对生活的热爱 3 指导学生完成课后习题 指导学生完成课后习题 教学重点 教学重点 识记 11 个要求会认的字 指导学生对要求会写的 8 个字形书写 其中 步 字容 易多点 指导时要特殊强调 带 字上面共有三竖 学生易错 第一课时第一课时 一 谈话导入 一 谈话导入 1 同学们 你们喜欢春天吗 说说你印象中的春天是什么样的 2 今天我们就要和春风一起 去看看春天的美景 请学生一起读课题 3 走吧 我们出发 二 播放课件 春天的美景二 播放课件 春天的美景 请同学说说刚刚看到的春天什么样 春天有哪些特点 三 学生练习读课文 学习生字 三 学生练习读课文 学习生字 1 出示生字卡片 指导学生拼读生字 2 练习朗读课文 弄清每一个生字在文中的位置 并结合文章内容弄清每个生 字的意思 四 指导学生对要求会写的字进行书写 特殊指导四 指导学生对要求会写的字进行书写 特殊指导 步 带 梢步 带 梢 五 指导学生弄清五 指导学生弄清 数数 的两个读音及其区分方法 的两个读音及其区分方法 六 巩固练习 六 巩固练习 1 开火车读生字上学片 2 读词语卡片 外套 淡水 脱口而出 皮带 兰花 散步 格格不入 心中 有数 七 再次练读课文 争取做到流利地朗读下来 八 布置作业 1 练习书写要求会写的字 2 熟练 流利地朗读课文 第二课时第二课时 一 复习字词 导入新课一 复习字词 导入新课 1 出示词卡 学生认读 2 和春风一起散步 你们都看到什么了 二 朗读课文 并逐段来学习 二 朗读课文 并逐段来学习 1 春风来了 你怎么知道的 他在对我们说什么 2 那我们就和春风一起去散步吧 不过可别忘了 要一边走一边看 同学们 你们看到了什么 有哪些事物在发生着变化 三 结合板书 三 结合板书 指导学生复述课文内容 抓准春天的特点 感受奏的美 四 春天这样美四 春天这样美 让我们读出对奏的喜爱和赞美 指导学生朗读 五 指导学生完成课后习题 五 指导学生完成课后习题 前两个习题指导学生有感情地朗读 最后一个玩一玩 说一说 先让学生小组内讨论一下 图中画的小玩具都是些 什么 为什么要和春风玩 怎样和春风玩 在小组内先交流 然后把自己的想 法说给同学们听 指导学生语言表达要清楚 完整 六 布置作业 六 布置作业 1 结合课文内容 画出春天的美景 2 选择一件小玩具 说说你和春风是怎样快乐地玩的 并把你说的话写下来 2 2 春天的小雨 教学目标 教学目标 1 认识 14 个生字 学会 7 个生字 2 读懂课文内容 学习一些象声词 感受春雨带给人们的快乐和希望 3 正确 流利地朗读课文 在朗读中表达自己的情感 教学重点 教学重点 1 认识 14 个生字 学会 7 个生字 2 正确 流利地朗读课文 感受声音带给人们的喜悦 体会人们对春雨的喜爱 第一课时第一课时 一 创设情境 激发学习兴趣 同学们 你们听过春雨唱歌吗 今天我们就来一起聆听春天的小雨带给我们的 美妙的歌声 二 读文 感知课文内容 1 教师范读 要求学生注意听清生字的读音 2 学生小声读文 画出生字 自学生字 三 学习生字 一 通过了解象声词来学习生字 叮 咚 嘀 嗒 淅 沥 哗 啪 嗵 1 同学们听到春雨的歌声了吗 叮叮咚咚 是春雨打在铁皮上发出的声音 像 叮叮咚咚 这样模拟事物声音的词我们叫它 象声词 你在课文中还能找到哪 些象声词 2 学生默读课文 画出象声词 3 识记生字 教师教读 要求读出节奏感 4 通过课件扩展出更多的象声词 二 学习其它生字 了解象声词的作用 作者在课文中为什么用了这么多不同的象声词呢 1 1 3 段 学习生字 经 用 已经 造句 生字回文朗读 2 4 6 段 认识生字 沟 通过 高兴 一词指导朗读 3 7 段 字理的方式学习 伞 注意笔顺 部件法识记 森 音 通过朗读 引导学生体会比喻句 并说一说为什么把 森林 比做 音乐厅 4 8 11 段 学习 顺 字 通过造句了解 顺 的字义 知道它的反义词是 逆 5 12 13 段 认识 演奏 两个字 三 复习 巩固所学生字 1 自己复习 2 小老师 的游戏 同桌从音形上互考生字 3 组长利用字卡巩固生字 第二课时第二课时 一 复习生字 二 读文 1 将生字带入课文 出声读文 要求读正确 将课文读流利 2 通过提示语 标点 及不同节奏的象声词尝试有感情地朗读课文 三 完成课后习题 1 读一读 要求读准字音 理解 顺流而下 沿着水流的方向下来 2 写一写 在方格本中书写词语 四 作业 1 下雨时仔细听一听 将感受写到日记中 2 学唱歌曲 小雨 五 练习 一 看拼音写字 二 填部首 与周围的字组成新字 三 填象声词 没学过的字用拼音代替 六 资料 这篇课文以比喻的手法 主要从听觉上 为我们描绘了春雨的世界 读来是那 样清新 不能不让人涌起对春天 对大自然的热爱之情 2 3 春天来到深山里春天来到深山里 教学目标 教学目标 1 通过学习课文 感受春天的美好 大自然的美丽 2 学会 8 个生字 认识 7 个生字 3 激发热爱大自然的美好情感 唤起保护环境的意识 教学重点 教学重点 多种方法识记生字 第一课时第一课时 一 导入新课 今天我们来学习日本作家新美南吉原的一篇作品 春天来到深山里 齐读课题 它讲了一个什么样的故事呢 二 初读课文 整体感知 1 教师范读课文 学生听清生字的读音 2 学生小声自由读文 画出生字 借助拼音多读几遍 3 说一说这篇课文主要讲了一件什么事 三 多种方式集中识字 1 利用工具书自学生字 读准字音 了解字义 能用自己喜欢的方式识记字形 2 同桌之间互相帮助 交流 解决自学里遇到的问题 3 集中出示生字 指名汇报学习成果 其他同学以及老师可作补充 耍 注意上面是 而 不是 西 聆 听的意思 浓郁 本课指花草等的香气浓重 美 第三横最长 4 每学习完生字要及时回文 5 学字过程中指导书写 美 束 孩 三个字 四 游戏的方式复习巩固生字 1 开火车读生字 2 利用找朋友的游戏帮助学生识记字形 第二课时第二课时 一 利用生字卡片复习生字 二 分层次读课文 1 将生字带到课文中 将课文读通顺 读流利 2 创设情境 体会小鹿渴望春天 第一次见到春天的喜悦心情 练习有感情地 朗读课文 3 以小组为单位 选择自己喜欢的角色进行分角色朗读 三 完成课后练习 1 美的汉字故事 甲骨文的美字 下面是一个 大 字 表示成年男子 上面是 一个 羊 字 像羊形的头饰 美的本义是指人的装束漂亮好看 引申指导人的 容貌 才德或品格好 2 读一读 1 教师读 学生闭上眼睛想象 2 学生边读边想象 3 照样子再说几个这样的词语 3 找一找 说一说 写一写 1 找一找描写春天的句子 2 说一说你眼中的春天 3 扩写句子 4 积累 将词语背诵下来 并鼓励孩子在日记和日常表达中使用 四 练习 1 区别字组词 根 耍 该 拉 跟 要 孩 位 2 加标点 爸爸 什么叫春天 山下的原野是多么广阔 开着美丽的花儿 还散发出阵阵香气 妈妈 爸爸 我见到春天了 2 4 春天的诗春天的诗 教学目标 教学目标 1 学会六个字 当 随 曾 胜 忆 乃 认识两个生字 润 谙 2 熟读并背诵两首诗 感悟诗意 领略春日美景 3 体会作者对春雨的喜爱 教学重点 教学重点 有感情地朗读 背诵两首诗 第一课时第一课时 一 导语 春天一直以它的美好和充满希望被人们所歌颂 我国古代有很多诗人写下了脍 炙人口的赞美春天的诗 今天我们来学习唐朝著名诗人杜甫的一首诗 春 夜喜雨 二 释题目 学习 夜 字 1 会背诵的同学背给大家听 初步感知古诗 2 释题目 春天夜里下的雨 3 学习 夜 字 黑夜与白天相对 夜与昼相对 昼夜就是白天和夜晚 指导书 写 4 喜 字为体会诗人情感的线索 引起对古诗内容的学习 三 读古诗 感悟诗意 1 教师范读 学生注意读音 2 学生跟随老师读诗 注意听清每一行教师是在哪里停顿的 3 学生自由读两遍诗 在读诗过程中遇到不认识的字借助拼音读熟 4 指名读诗 想一想从诗中读懂了什么 四 学习生字 一 1 读第一句诗 找出诗中的两个生字 当 乃 当 是多音字 分别组词 并用 当 的时候 说话 诗中 当春 就是当春天 来的时候 乃 是于是 就的意思 注意书写的笔顺 指导书写 2 多种方式读前两行诗 二 1 读第二句诗 找出诗中的两个生字 随 润 随 伴随 组词并用部件法来识记 指导书写 润 滋润 用 滋润了 句式说话 2 多种方式读后两行诗 五 游戏复习巩固生字 六 多种方式读诗 1 自由练习读诗 2 解释为什么是 喜 雨 体会作者情感 并带着我种情感读诗 背诗 第二课时第二课时 一 复习导入 背诵古诗 春夜喜雨 今天我们来学习我国唐朝诗人白居易描写春天的诗 忆江南 二 学习 忆 字 从题目入手初步感知古诗 1 忆 形声字 部件法识记 本诗指回忆 指导书写 2 从题目中看出什么 三 读诗 1 教师范读 学生听清生字读音 2 学生跟读 读准字音 3 学生自由练读 自学生字 四 品诗 学习生字 一 学习前两行诗 1 白居易在晚年时回忆起江南的美景 古诗第一行中的一个字就可以概括他对 江南的印象 是哪个字 2 第二行诗理解吗 先来解决生字 旧 与新相对 部件法识记 曾 本诗中意思是曾经 用曾经造句 感悟曾经的意思 注意笔顺 教师指导 书写 谙 是熟悉的意思 3 前两行诗的意思是 江南好 我所熟悉的风景是多么美好 4 齐读前两行诗 二 学习三四行诗 1 江南风景好在哪里呢 自己先来读三四行诗 2 学生质疑 同学或教师解答 3 诗意 朝阳和江边的鲜花火一样相互映照 春天的江水清净明澈 碧如蓝草 4 带看作者对江南春景的赞美读三四行诗 三 学习最后一行诗 1 诗意 美景怎能令我忘怀 怎能不回忆江南 2 结尾是反问句 加强了诗人热爱江南美景的情感抒发 又引入想象 很具感 染力 应指导学生读出反问强烈的语气 五 游戏复习巩固生字 六 多种方式读诗 1 全班齐读 2 小组内自由组合读 3 配乐读 第三课时第三课时 一 分别背诵两首古诗 二 利用字卡复习生字 三 以开火车 齐读竺方式读一读课后词语 教师可以扩充一些组词 四 涂颜色 以 春天 句式练习表达 五 作业 1 将课后及老师补充的词语写在方格本中 2 找一找描写春天的诗 六 练习 1 写出下列词的反义词 2 划去带点的字错误的读音 综合学习活动综合学习活动 春天在哪里春天在哪里 活动目标 活动目标 1 使学生能够透过自己眼 手去发现 去触摸美丽 可爱的春天所带给人们的 身心的欢愉 2 激发学生的创造性以及对大自然的热爱之情 一 参观红星小学二年级 一 参观红星小学二年级 3 班 班 春天探秘春天探秘 作品展 作品展 二 分组 确定组长 选择主题 小组分工 二 分组 确定组长 选择主题 小组分工 可选择的内容和主题 1 方式 观察记录 画画 录音 拍照 剪贴 写作等 2 内容 身边的春天 跟春天一起玩 春天里的节日 春天里的劳动 春天里的校园 春天里的食物 春天里的穿着 大自然里的春天 春天里的树木 春天里的花草 春天里的山水 春天里的动 物 春天进而的田野 春天的作品 春天的画 春天的文章 春天的故事 春天的诗 春天成语和句 子 春天歌曲 我写春天 诗歌 散文 故事 3 也可以自己确定主题和内容 3 孩子眼里的妈妈孩子眼里的妈妈 3 1 妈妈的爱妈妈的爱 教学目标 教学目标 1 通过教学 让学生体会妈妈给予小朋友的爱和对母爱的赞美 2 认识本课 4 个生字 学会本课的 9 个生字 3 懂得母爱的无私与伟大 增强爱父母 回报父母 关爱父母的意识 学会爱 身边的每一个人 教学重点 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 深刻感受妈妈的爱 用真实的体会感悟诗歌的内涵 第一课时第一课时 一 熟读课文 1 听读 让学生边看插图边听读 2 跟读 3 自己朗读 4 以小组为单位读 5 齐读 6 赛读 二 认识生字 二 认识生字 醒 注意左边的部首写法 组词 浸 注意读音 字义 裳 注意读音 写法 遮 翘舌音 结构 三 学习生字 三 学习生字 1 出示生字字卡 同学在文中找到并用圆圈来出来读一读 2 教师讲解生字 扇 多音字 翘舌音 结构 熄 字义 火字旁 的生字还有哪些 灭 字理 读音 组词 汗 与 旱 区别 凉 读音 部首 给 凉 字换部首组成新字 净 与 静 区别 还有哪些 二点水 的生字 礼 部首 组词 热 结构 部首 读音 还有哪些四点底的生字 湿 翘舌音 与 温 区别 四 在熟读基础上 适当延伸 进一步深入理解课文 四 在熟读基础上 适当延伸 进一步深入理解课文 1 能讲一讲妈妈是怎样爱你的吗 2 妈妈所做的哪些事令你感动呢 第二课时第二课时 一 复习巩固生字 1 出示字卡 2 认读生字并给生字组词 说一句话 二 做练习 1 根据诗歌的原创 自己进行创编 妈妈的爱是 2 抄写文中一些词语 丰富语言积累 三 作文设计 1 在虚宫格内书写生字 把感受到的妈妈的爱的小故事与妈妈交流 使母子间的情感升华 3 2 鹅妈妈的故事鹅妈妈的故事 教学目标 教学目标 1 识记本课 8 个会写的生字 15 个会认的生字 2 正确 规范地书写生字 培养良好的书写习惯 3 正确 流利 有感情地朗读课文 4 更深一步理解母爱的无私与伟大 教学重点 教学重点 1 学会生字 能正确地读写运用生字 2 有感情地朗读课文 教学难点 教学难点 理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了最大的幸福 第一课时第一课时 一 激趣导入 同学们喜欢听故事吗 今天 我们来学习 鹅妈妈的故事 学生读课题 二 学习生字 出示书写后短语 1 炎热的夏日 幸福的小鹅 轻轻地呻吟 可怕的事情 动人地歌唱 朗读短语 学习带点生字 炎 注意第四笔是点 幸 与 辛 对比学习 福 注意部首写法 与 幅 副 对比学习 事 与 世 对比学习 练习 我 是 一名小学生 我能做很多 事 情 中 国 是 世 界上人口最多的国家 呻 吟 唱 对比学习 2 温暖的阳光 广阔的世界 细嫩的草茎 艰难地喘气 柔软的小草 受伤的翅 膀 雷鸣 冰雹 嬉戏 舒适 朗读词语 读会带点字的读音 给带点字扩词 三 生字回文 学生自由朗读课文 四 复习 1 复习生字 2 朗读全文 五 作业 书写生字 第二课时第二课时 一 复习 朗读课后 读一读 说一说 的短语 同学们 你们觉得这些词语写得美吗 课文中的第一自然段就把它们连成了一 段优美的文字 我们来读一读 边读边画自己喜欢的词语 说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的 采取多种形式朗读第一自然段 熟读成诵 读完第一自然段 形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里 二 学习第二 三段 朗读第二段 联系课文插图理解课文内容 想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅 们的样子和鹅妈妈的感受 在鹅妈妈的翅膀下 小鹅们在想什么呢 朗读第三段 三 学习第四 五段 风暴过后小鹅们什么样 鹅妈妈什么样 分别画出描写他们的句子 鹅妈妈伤 得重吗 从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重 读第五段最后一句话 谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说 四 学习第六段 看着小鹅欢叫着 嬉戏着 鹅妈妈感受到了最大的幸福 读了这个故事 这段 话 你感受到了什么 五 有感情地朗读全文 妈妈是孩子水远的守护神 她宁愿自己受伤 也不愿意孩子受到伤害 想一想 在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情 六 练习 1 下面几组字你认识吗 组个词 把它们区分开 事 掌 世 长 2 填一填 的夏天 的生活 的小鹅 快乐地 轻轻地 静静地 3 3 温柔的手温柔的手 教学目标 教学目标 1 学习 8 个会写的生字 11 个会认的生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会 爱心 教学重点 教学重点 1 学会生字 能正确地读写运用生字 2 有感情地朗读课文 教学难点 教学难点 切身感受母爱的温柔 第一课时第一课时 一 激趣导入 看到课题 你想到了谁的手 为什么 学习 柔 二 朗读课文第一自然段 随文识字 学习生字 理解词语 城 理解字的意思 跟 乡 相对 牵 做动作理解字义 掌 形声字 惊惶失措 害怕紧张 三 朗读课文第 2 6 自然段 围 借助课文插图 做动作理解字义 奥利亚 外国女孩名 四 朗读课文 7 8 自然段 笑 第七笔是撇 慰 安慰 使人心情安适 善 注意写法 五 朗读课文 9 10 自然段 辫 与 辨 辩 区别学习 淡褐色 联系生活实物理解 六 朗读课文 11 12 13 14 自然段 痣 形声字 互 查 一 部 互相 七 复习 认读生字 八 书写生字 九 作业 书写生字 朗读课文 第二课时第二课时 一 复习朗读生字 二 学生默读课文 引导学生用简单的话概括课文内容 本文讲了小姑娘找妈 妈的故事 三 读 1 6 自然段 说一说你知道了什么 课文中哪一部分写得有意思 好妈妈是妈妈的名字吗 为什么小女孩会这么说 同桌练习朗读对话 四 分别朗读 7 8 自然段 9 10 自然段 11 12 自然段 谈谈为什么小姑娘 会这样回答大家提出的问题 同桌练习朗读这几段话 男女生配合读 师生配合读 说说 小女孩的妈妈给你们留下了什么印象 五 朗读最后两段 为什么小姑娘会很快找到妈妈 六 表演朗读课文 第三课时第三课时 一 读一读 会写的写下来 二 做一做 根据书中提示先去了解爸爸 妈妈 然后利用画画 办报 照片 写作等形式 展示成果 三 练习题 1 看拼音写词语 2 填空 措 不 不得 善解 掌上 表达表达 我的心里话我的心里话 教学目标教学目标 1 培养表达的兴趣 引起表达的欲望 2 讲清楚自己的心里话 注意声音洪亮 说话完整 3 通过大胆讲出心里话 增强学生互相沟通的意识 感受沟通的快乐 教学重点 教学重点 1 能清楚地表达自己的心里话 2 说话有条理 能使用礼貌用语 教学过程教学过程 1 导入 导入 今天老师想和大家说说心里话 那什么是心里话呢 生 真心话 内心深处 的真心话 发自肺腑的话 说得不错 我们有了心里话 往往会找谁去说呢 生 好朋友 妈妈等 这 些都是对我们非常重要的人 和他们要以诚相待 2 看第一幅图 看第一幅图 小明和小宇是好朋友 可是有一天 小宇不小心把小明的水杯碰掉到地上 水 杯摔破了 这一幕没人看见 小宇望着小明心爱的水杯 虽然也很心疼 但还 是悄悄地离开了 谁也不知道水杯是怎么坏的 也就不再过问此事了 可是小 宇心里越来越不舒服了 他决定 要把藏在心里头的话全告诉小明 1 他会怎么说 先自己思考 再说给同桌听听 2 你来替小宇说说心里话吧 3 小明听了小宇的心里话会怎样想 怎样说 同桌两人说一说 演一演 3 看第二幅图 看第二幅图 心里话不仅可以和同学 好朋友说 还可以和老师说 不管你是一个听话的孩 子 还是淘气的孩子 都是老师喜欢的孩子 那你有没有什么心里话要对教师 说呢 4 看第三幅图 看第三幅图 无微不至地照顾我们的妈妈也是我们可以说心里话的人 你有没有什么小秘密 要对你的妈妈说 心里话不仅可以说 还可以写出来 在你实在不好意思说出心里话的时候 你 还可以把你要说的话写给对方看 同样能让对方的心里很高兴 很感动 因为 你能跟对方以诚相待 5 看第四幅图 看第四幅图 把心里话说出来有什么好处 6 作业 作业 回家和妈妈 爸爸说一句你的心里话 可以是感谢 道歉 问候 或者你的小 秘密 和家人分享表达的快乐 好吗 4 汉字家园 二 汉字家园 二 教学目标 教学目标 1 通过学习前三组生字 掌握本课生字规律 2 正确 流利地朗读句子 读懂句子的意思 3 感悟本课汉字的规律 感受汉语文字的奥妙 重点难点 重点难点 正确 流利地朗读句子 读懂句子的意思 关键 准确区分字的偏旁 课时 两课时课时 两课时 相关知识点 识字方法 教学突破点 掌握识字方法 第一课时第一课时 教学过程教学过程 一 创设情境 导入新课 同学们 汉字是一个大家族 在这个大家族中 又 有很多小家族 同一个家族的成员都有相同的部首 课件演示 木 林 村 材 柏 杨 三点水 江 河 湖 海 沙 有的家族和家族之间就像亲戚一样 如单立人和双立人家族 今天我们就来学 习有亲属关系的家族 二 学习第一组生字 学习 伴 形声字 学习 征 形声字 生 读字 词 句子 交流识字方法 三 学习第二组生字 学习 冻 形声字 学习 洪 形声字 生 读字 词 句子 交流识字方法 四 学习第三组生字 延 连续延伸 迈 迈步 五 复习巩固 生 认读生字卡片 读词语 六 指导书写 七 小结 板书设计 伴 征 冻 洪 第二课时第二课时 教学过程 一 复习导入 1 上节课我们认识了三对有亲属关系的家族 出示生字卡片 生 认读生字 认读词语 选词说话 二 学习第四组生字 学习 陡 形声字 生 读字 读词 读句子 学习耳刀旁的形声字 生 读字 读词 读句子 交流识字方法 三 学习第五组生字 学习 冤 指冤枉 学习 宅 指房屋 生 读字 读词 读句子 交流识字方法 四 学习第六组生字 学习 礼 衬衫 区分衣补旁与示字旁的形声字 生 读字 读词 读句子 交流识字方法 五 指导书写 六 完成课后复习题 七 小结 板书设计 汉字家园 二 2 宅 邻 衬 衫 课题 汉字家园 二 课题 汉字家园 二 3 教学目标 教学目标 1 学习生字 认准字音 认清字形了解字义 2 感知儿歌 3 巩固复习生字 有感情地朗读课文 完成课后练习 4 能留心观察周围的小动物 知道用什么拟声词来描述它们的叫声 重点 学习生字认清字形了解字义 难点 学习生字认清字形了解字义 关键 认清字形了解字义 课时 两课时教具 字卡 挂图 相关知识点 学习生字的方法 教学突破点 认识 8 个生字 学会 8 个生字 教学流程 第一课时第一课时 一 创设情境 导入新课 同学们 你们喜欢小动物吗 今天我们一起去看看这些小动物 学生回答 激发学生学习具兴趣 二 初读课文 范读 领读 三 理解课文 学习生字 1 谁能朗读课文的第一行 2 池塘里还有一种小动物 它是谁 3 看图 你知道公鸡操心声是怎么样的吗 4 你知道小羊的叫声是怎么样的吗 5 蜜峰飞行时发出一种声音 6 公鸡那样叫 母鸡怎么叫 7 你知道猫怎么叫 四 巩固练习 1 读字卡 2 归类识字 五 多种形式读课文 六 总结 你有什么收获 特色作业 1 练习书写两个生字 2 朗读课文 板书设计 鸭 戏 报 咩 咯 娃 咪 喵 第二课时第二课时 教学过程 教学过程 一 复习字词 1 出示生字卡片 2 出示词语卡片 嘎嘎叫 喔喔叫 报纸 咩咩叫 嗡嗡飞 咯咯叫 二 练读课文 三 指导完成课后练习 1 组词 学生练习组词 教师给以评价 2 猜一猜 填一填 学生练习说拟声词 完成填空练习 做游戏 3 读一读 四 书写出字 都是在有结构的字 但是左右两边书写时所占的比例却不同 鸭 戏 娃 左右 的宽窄相似 但 报 咩 是左窄右宽 五 总结 特色作业设计 戏 报 板书设计 汉字家园 二 3 鸭子 鸭蛋 鸭毛 看戏 戏剧 戏曲 报告 书报 报信 汉字家园 二 汉字家园 二 祝寿 祝寿 1 教学目标 教学目标 1 学习生字 读准字音认清字形并了解字义 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 感悟亲情的温暖 同时学会为长辈祝寿 重点重点 认识 7 个生字 会写 7 个生字 正确 流利地朗读课文 难点难点 认识 7 个生字 会写 7 个生字 正确 流利地朗读课文 课时 两课时 教具 图卡 相关知识点 学习生字的方法 教学突破点 读准字音 认清字形 了解字义 教学过程 第一课时第一课时 教学过程 一 设疑导入一 设疑导入 1 你们知道图中的小朋友在干什么呢吗 2 这个小朋友为什么要写对联呢 学习 祝寿 二字 二 学习课文 随文识字 二 学习课文 随文识字 1 教师范读课文 2 教师逐行领读课文 3 学习第一节诗 学习 堂 庆 贺 孙 4 学习第二节诗 学习生字 愿 涌 三 写字指导 三 写字指导 在虚宫格中指导书写在虚宫格中指导书写 祝寿祝寿 两个字 两个字 四 巩固练习四 巩固练习 词卡 写字 庆贺 祝福 长寿 儿孙 涌现 五 充分练习朗读五 充分练习朗读 1 教师范读 领读 2 借助拼音 学生读 3 指名读 4 小组读 你有什么收获 特色作业设计 1 书写生字 2 朗读课文 板书设计 4 祝 寿 写 庆 贺 孙 涌 第二课时第二课时 教学过程 教学过程 一 复习字词 出示字卡 词卡 二 练读课文 1 各种形式朗读课文 三 课堂练习 1 读一读 祝愿 心愿 礼堂 礼节 礼貌 其乐融融 情真意浓 福如东海 寿比南山 2 写一写 祝寿 祝贺 书写 子孙 庆贺 3 想一想 填一填 4 做一做 爸爸 妈妈都很关心我 我应该为他们做点什么呢 四 总结 本节课你有什么收获 特色作业设计 孙 寿 板书设计 汉字家园 二 4 祝寿 祝贺 书写 子孙 庆贺 课题 汉字家园 二 课题 汉字家园 二 5 我们的姓 我们的姓 1 1 熟读课文 感受中华姓氏文化的奥妙 2 用多种方法识字 重点 认识 20 个生字 会写 3 个生字 难点 认识 20 个生字 会写 3 个生字 关键 学习生字 课时 两课时 教具 识字教学课件 相关知识点 运用所学到的学习方法学习 教学突破点 自主识字 教学过程 第一课时第一课时 导入新课 同学们 你们知道 百家姓 这本书吗 里 边记录了中国的姓氏名称 今天我们就到住宅楼去看看那里边的居民都姓什么 二 学习第一组生字 自己借助生字表中的拼音认识生字并用圆圈将课文中的生字画出来 同桌之间练习读生字 互相考生字 并交流你有什么好方法记住它们 教师使用生字卡片检验学生生字认读情况 三 学习第二组生字 方法同上 四 指导写字 学生自己观察找出应该注意的地方 教学改进建议 看软件 练习书写 在本子上写一个字头 五 总结 本节课你学会了什么 特色作业设计 回家以后背诵课文 板书设计 我们的姓 任 吕 邓 第二课时第二课时 教学过程 教学过程 一 复习字词 导入新课 出示词卡 学生认读 上节课我们认识了关于姓氏的 个生字 你们还记得 吗 看字卡来读一读吧 二 读课文 三 课后练习题 填一填 起名字游戏 说一说自己名字的来历 想一想怎样给这些姓起名字 交流自己起的名字 用自己的名字说一句话 读一读 自己练习读一读 师指名读 体会其中语气的不同 师用不同的语气读 生说说其中的不同 体会中国语言的艺术 四 总结 本节课的收获有哪些 特色作业设计 做一个小调查 找一找你周围人的姓 看看哪个姓 教学改进建议 的人比较多 做一统计表 板书设计 我们的姓 沈 韩 郭 苏 袁 秦 魏 孟 郑 于 徐 孙 钱 赵 课题 综合学习活动课题 综合学习活动 我们都来研究我们都来研究 姓姓 教学目标 教学目标 通过对 姓 的研究 使学生加强对中国传统文化中 姓氏 的兴趣和了解更多相 关的知识 重点重点 加强对中国传统文化中 姓氏 的兴趣和了解更多相关的知识 难点难点 加强对中国传统文化中 姓氏 的兴趣和了解更多相关的知识 课时 一课时课时 一课时 教具 有关姓氏的资料 学