指导青年教师教学设计及评课稿许炳卓

Unit 9 Staying Healthy Lesson One 教科版课程标准实验教科书英语七年级上册 哈尔滨市道外区南直中学校 宋金红 教材分析 1 1 教材地位及作用教材地位及作用 本单元是 EEC 教材第九单元 它的中心内容谈论如何保持健康 本课是这一单元的第 一课 是一节听力课 主要教学内容是做健康的运动和吃健康的食物会使人保持健康 引 导学生学会用表示运动和食物的词 最后通过保持健康话题来加深及巩固这节课所学的重 点短语及句型 从而为本单元的语言练习做准备 2 2 教学目标教学目标 知识与技能 掌握新的词汇和短语的相关用法 能够使用新单词谈论健康问题 进一 步培养听 说 读 写的能力 过程与方法 通过听力练习 锻炼英语听力理解能力 通过口语操练 锻炼学生说的 能力和交际能力 情感态度价值观 通过本课的学习 能够关心自己及家人的健康 鼓励学生在小组学 习活动中 互相帮助 配合和支持 共同完成学习的任务 3 3 教学重点 难点教学重点 难点 The teaching Focus 1 Master the names of sports badminton jogging 2 Talk about health problems by using What can make us fat Do you eat healthy food I m fond of tennis The Teaching Difficulties 1 Students may find it difficult to remember all the target new words in the class 2 Students may give a advice to some fat people 教学策略 本课遵循体验式英语教学模式 使得教和学科学地结合起来 从而实现以学生为中心 培养学生自主学习能力的教学理念和学生交际能力的最终教学目标 此外本课还结合了情 景教学模式 提高学生参与教学活动的兴趣 引导学生在真实的情境以及体验 实践 参 与 合作和交流中积极主动运用语言 另外本课还倡导任务型教学方式 在设置任务时 我还注重发觉学生的童趣童真 讲究教学任务的趣味性和多样性 引导学生在轻松愉快的 环境中合作学习语言 培养学生综合运用语言的能力 教学过程 Unit9Unit9 StayingStaying HealthyHealthy 音乐 音乐 健康歌 健康歌 LessonLesson OneOne StepStep 1 1 导入导入 多媒体展示图片多媒体展示图片 If one is health the other is zero We can t do anything without health So health is very important to us Today we ll learn Unit 9 Staying Healthy StepStep 2 2 Warm upWarm up 1 1 呈现图片呈现图片 多媒体展示 多媒体展示 1 T What are they doing 2 T Please look at the pictures on the screen and tell me where they are 2 2 猜单词 猜单词 多媒体展示练习题多媒体展示练习题 T Open your book look at the pictures What does Li Jun like What does Amy like 鼓励学生充分发挥相象力 对单词进行猜测从而排出字母的正确顺序 猜出正确的单 词 Write the letters in the correct order Guess the words 1 Li Jun likes badminton anibmodnt 2 Amy likes exercise serxecei 3 Li Jun is not fat tfa 4 Amy goes jogging gonjggi StepStep 3 3 LanguageLanguage toto knowknow T Susan here I play badminton T This is Amy I watch TV T I m fond of healthy food I m fond of eating healthy food StepStep 4 4 ListeningListening 播放录音机 多媒体展示练习题 播放录音机 多媒体展示练习题 When playing the tape the first time tell the students to list en without writing Play the tape a second time and ask them to find the correct an swers to the exercise in section A Play the tape a third time ask the students to find the corre ct answers to the exercise in section B Finally play the tape a fourth time telling the students to c heck their answers StepStep 5 5 PracticePractice 多媒体展示多媒体展示 1 Shall we play badminton and eat healthy food after school health 2 It s time for the students to go jogging on the playground jog 3 David likes any kind of exercise such as running swimming and skating some 4 Li Jun is not fat thin because he doesn t eat chips candy or cookies and 5 I don t like any of chips candy I think they can make me fat make StepStep 6 6 FreeFree TalkTalk Before talking ask the students to say some words about healthy food and unhealthy food 多媒体展示表格 Healthy foodUnhealthy food fruit vegetables milk eggs chips candy cookies meat Tell the students each to take turns asking and answering the three questions Have the students practice using the expressions in C in their pairs T Do you eat healthy food T What can make us fat T What are you fond of StepStep 7 7 HomeworkHomework 多媒体展示 多媒体展示 以 如何保持健康 为话题写一个小短文 附 板书设计 附 板书设计 UnitUnit 9 9 StayingStaying HealthyHealthy LessonLesson OneOne SusanSusan here here ThisThis isis Amy Amy bebe fondfond ofof 评课稿 评课稿 南直中学 许炳卓 本节课能根据学生的实际情况进行教学 能够体现三维目标的要求 知识与技能 过 程与方法 情感态度价值观 能够发挥现代教育技术 准确把握教材的知识内容 对知识 进行了整合 本课的教学内容是保持健康 1 1 导课新颖导课新颖 首先在屏幕上打出 100000 把 1 比作健康 然后把 1 拿出去 告诉学生没有了健康就 什么都没有了 自然导入新课 2 2 教学目标明确教学目标明确 整节课能围绕着目标进行教学 教学结构紧凑 学生知道每个环节