高一体育课教案9-11

广东实验中学高中体育课教案广东实验中学高中体育课教案 年级 高一 15 17 班 人数 53 任课教师 董享禹 时间 第 7 周 第 1 次课 教学 目标 1 1 认知目标 认知目标 学习防守动作 提高篮球比赛的防守能力 再进行教学比赛加以巩 固 2 2 技能目标 技能目标 促进学生的主动参与和自主提高 激发学生对篮球防守技术学习的 兴趣 3 3 情感目标 情感目标 培养学生自主学习 迎难而上的精神 4 4 教育目标 教育目标 培育学生掌握一定的篮球组合技术和学生练中有创新的能力 培养学 生的篮球意识 教学 内容 1 半场人盯人防守 2 教学比赛 场地器材篮球场 篮球 54 个 顺 序 时间达成目标教学内容教师指导学生学习 一 10 1 做好准备活 动体验运动乐趣 2 形成良好的 课堂常规纪律 1 课堂常规 2 慢跑热身 3 滑步练习 1 提出本课教 学内容 目标和 要求 2 强调安全问 题 3 指挥学生做 好准备活动 1 体委整队向老师问好 2 听老师指挥作准备活动 要求 静快 积极作准备活 动 二 27 一 提高学生防 守脚步动作的运 用能力 增加比 赛的观赏性 提 高学生的自信心 和学习篮球的兴 趣 二 教师通过观 察同学的练习 发现问题集中交 流纠正 达到同 时掌握提高的目 的 1 学生先看同 学和老师的讲解 及正确示范 根 据自己的掌握情 况自主练习 2 学生通过集 体纠正及时 检查自身掌 握的情况 及时改进技 术 相互帮 助学习 3 按老师的要 求练习 1 集中学生观 察规范动作并指 出动作的重 难 点练习方法 2 安排练习场 地 男同学分层 次练习有球和无 球的防守练习 引导学技术生创 新 4 组织学生进 行半场人盯人防 守练习并要提醒 学生注意的安全 5 观察学生的 练习情况 给予 学生合理的引导 与鼓励 1 按老师按学生所掌握的 情况分组认体会不同的 各种防守的练习方法 2 2 练习过程中时刻注意自 我保护 避免受伤 3 练习要积极 同学间相 互帮助 探讨 4 分组教学比赛 三 3 培养学生善于总 结发现和解决问 题的能力 1 集合小结本 节课的学习效果 表扬好的方面 集合 对学生本 节课进行合理的 学生在教师的引导下对本 节课进行小结 并按教师 指出不足 互相 鼓励 2 安排学生收 拾器材归还 3 师生再见 评价 小结 强 调本节课应该注 意的技术动作 给予学生积极的 鼓励 的带领下做好放松运运 使身体达到舒绶疲劳的效 果 课后反思 1 学生能积极主动地进行练习 2 大部分学生能按基本的要求进 行练习 防守技术有待作进一 步的提高 能认真地开展教学 比赛 3 学生能很好的进行自我总结 练习中同学能相互探讨 创新 4 4 教师安排的运动量合理 师生 关系融恰 运动负 荷预测 练习强度 较大 练习密度 较高 广东实验中学高中体育课教案广东实验中学高中体育课教案 年级 高一 15 17 班 人数 53 任课教师 董享禹 时间 第 7 周 第 2 次课 教学 目标 1 1 认知目标 认知目标 学会运用技术 在比赛中能灵活使用 2 2 技能目标 技能目标 在攻防中运用所学的技术 3 3 情感目标 情感目标 学生通过实战比赛 增加对篮球的兴趣 4 4 教育目标 教育目标 使学生能掌握篮球运动的组合技术的应用 教学 内容 1 复习组合技术 2 二防一 一防二攻防练习 场地器材篮球场 篮球 54 个 顺 序 时间达成目标教学内容教师指导学生学习 一 10 1 通过技术教 学培养学生的学 习兴趣 2 慢跑时注意 对齐 徒手操使 学生达到热身目 的 1 课堂常规 2 慢跑热身 3 徒手操 头部运动 肩部运动 扩胸运动 腹背运动 腰部运动 膝关节运动 碗踝关节运动 压腿运动 1 提出本课教 学内容 目标和 要求 2 强调安全问 题 3 指挥学生做 好准备活动 1 体委整队向老师问好 2 听老师指挥作准备活动 要求 静快 积极作准备活 动 二 27 一 复习篮球模 块所学的各种技 术 鼓励学生各 个技术动作结合 创新 二 学生学会组 技术的应用 三 学生学会评 价组合技术的组 成 四 教师举例示 范 五 强调技术的 衔接 六 学生自己练 习体会 一 复习以前所 学的各种篮球技 术 二 让学生了解 NBA 球星的绝 招 三 学习组合技 术 二防一 一 防二攻防练习 四 不断重复衔 接技术动作让学 生自己练习 五 学习组合技 术的重 难点在 于衔接 六 教师示范 一 重点复 习以前的技 术 二 引导学生学习组 合技术 有一定 量的练习 师范 三 组织和观察 学生的练习效果 鼓励创新 四 组织学生进 行评价 五 教师给予学 生积极的鼓励 一 认真复习旧动作 学习新动作 二 学生根据自身的特点 在教师的指导下进行练习 最好能在练习的过程中出 现的优缺点有所发现 并 作出及时的纠正 三 练习和学习过程中体 会成功 学会评价 三 3 1 集合 2 集合要快 齐 静 3 在课的总结 时 提出存在 的问题同 不 要忘了给予同 学们多些积极 的鼓励 诱发 提高其课后进 行自我练习的 动机 1 集合小结本 节课的出现情况 对学生在本节课 中的学习和练习 效果给予肯定的 评价 巩固投篮 的技术要领 提 示下节课学习的 内容 2 安排学生收 拾还器材 集合 对学生本 节课进行合理的 评价 小结 强 调本节课应该注 意的技术动作 给予学生积极的 鼓励 1 以四列横队集合 动作 要求快 静 齐 认真听 讲 巩固本节课所学的内 容和动作要领 未掌握技 术要领的同学要能自己找 出原因 争取让自己做得 更好 2 学生在教师的引导下对 本节课进行小结 并按教 师的带领下做好放松运运 使身体达到舒绶疲劳的效 果 课后反思 1 同学门能积极主动地参与练习 男同学的积极性较强 2 同学门能针对自身存在的问题 积极向老师 同学请教 专心 练习 运动负荷与预计相近 3 课堂小结时学生能认真思考 课堂气氛活跃 运动负 荷预测 练习强度 较大 练习密度 较高 广东实验中学高中体育课教案广东实验中学高中体育课教案 年级 高一 15 17 班 人数 53 任课教师 董享禹 时间 第 8 周 第 1 次课 教学 目标 认知目标 认知目标 学习基本的篮球战术思想 初步培养篮球意识 技能目标 技能目标 对战术能进行表面的评价 情感目标 情感目标 学生通过对技术和战术的结合 提高对篮球运动的认识 教育目标 教育目标 使学生理解认识篮球运动 教学 内容 1 复习技 战术 2 教学比赛 场地器材篮球场 篮球 54 个 顺 序 时间达成目标教学内容教师指导学生学习 一 10 1 做好准备活 动体验运动乐趣 2 形成良好的 课堂常规纪律 1 课堂常规 2 慢跑热身 3 徒手操 头部运动 肩部运动 扩胸运动 1 提出本课教 学内容 目标和 要求 2 强调安全问 题 3 指挥学生做 好准备活动 1 体委整队向老师问好 2 听老师指挥作准备活动 要求 静快 积极作准备活 动 二 27 一 教师引入战 术的思想 讲解 篮球战术对竞技 篮球的意义和作 用 二 学生初步接 受篮球战术的作 用 通过学习体 会 三 学生学会评 价战术的组成 四 教师举例示 范 六 学生自己观 看练习时候体会 一 学习篮球战 术 二 让学生了解 篮球战术在篮球 比赛中的作用 三 学习几种基 本的进攻和防守 的队型 四 学生边学习 边总结 知道简 单的队型 五 进行教学 比赛 强调战术 的作用 一介绍篮球战术 对比赛的作用 二 安排学生上 场练习 其他学 生看示范 三 组织和观察 学生的练习效果 不断总结 四 组织学生进 行评价 五 教师给予学 生积极的鼓励 六 组织安排教 学比赛 在教学 比赛中突出战术 意识 二 认真听讲 适当 记录 二 学生根据自身的特点 在教师的指导下进行练习 最好能在练习的过程中出 现有错误不合理的站位 并作出及时的纠正 三 练习和学习过程中体 会成功 学会评价 三 3 1 集合要快齐 静 并迅速收理 器材 不允许乱 扔球 2 让学生反思 这节课的学习情 况 3 整理队伍 宣 1 集合小结本 节课的学习效果 表扬好的方面 指出不足 互相 鼓励 2 安排学生收 拾器材归还 3 师生再见 1 召集队伍 2 引导学生进行 自我总结 提高 其自我观察能力 3 整理队伍 宣 告下课 1 以四列横队集合 动作快 静 齐 认真听讲 领悟 本节课所学的内容和目的 2 配合老师做好放松活运 按老师的要求下课 3 培养良好的学习情绪 告下课 课后反思 1 同学门能积极主动地参与练习 男同学的积极性较强 2 同学门能针对自身存在的问题 积极向老师 同学请教 专心 练习 运动负荷与预计相近 4 课堂小结时学生能认真思考 课堂气氛活跃 运动负 荷预测 练习强度 较大 练习密度 较高 广东实验中学高中体育课教案广东实验中学高中体育课教案 年级 高一 15 17 班 人数 53 任课教师 董享禹 时间 第 8 周 第 2 次课 教学 目标 1 1 认知目标 认知目标 学习耐力跑 能增强耐力 锻炼身体 2 2 技能目标 掌握 技能目标 掌握耐力跑的途中跑技术 提高耐力跑的能力 3 3 情感目标 情感目标 克服困难 磨练意志 4 4 教育目标 教育目标 学生会进行较长距离的耐力跑 教学 内容 1 耐力跑的途中跑练习 2 腹部力量素质练习 场地器材篮球场 篮球 54 个 顺 序 时间达成目标教学内容教师指导学生学习 一 10 1 做好准备活 动体验运动乐趣 2 形成良好的 课堂常规纪律 1 课堂常规 2 慢跑热身 3 徒手操 1 提出本课教 学内容 目标和 要求 2 强调安全问 题 3 指挥学生做 好准备活动 1 体委整队向老师问好 2 听老师指挥作准备活动 要求 静快 积极作准备活 动 二 27 一 先让同学们 了解耐力跑 如 距离 技术动作 的要求 长期练 习对身体机能有 什么好处等 克 服学生未跑先怕 的恐惧心理 让 学生积极参与 强身健体 提高 学生的学习能力 二 教师通过观 察同学的练习 1 耐力跑的途中 跑 的技术 2 学生通过集体 纠正及时检查自 身掌握的情况 及时改进途中跑 的技术 相互帮 助 3 仰卧起坐 15 个一组 三 组 1 集中学生进 性讲解 消 除学生恐惧 心理 2 原地进行呼 吸练习 培 养学生在跑 过程中呼吸 的节奏 安 排练习 4 组织学生进 行耐力跑练习并 要提醒学生注意 1 按老师的要求进行练习 2 练习过程中时刻注意自我 保护 避免受伤 3 练习要积极 同学间相互 帮助 探讨 4 男生 女生分开绕田径 运动场分组练习 发现问题集中交 流纠正 达到同 时掌握提高的目 的 三 腹部力量素 质练习 途中跑的节奏和 呼吸 5 合理安排练 习 三 3 培养学生善于总 结发现和解决问 题的能力 1 集合小结本 节课的学习效果 表扬好的方面 指出不足 互相 鼓励 3 师生再见 集合 对学生本 节