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国国培培计计划划 2014 2014 山西省中小山西省中小学学学学科科带头带头人 骨干人 骨干教教师师能力提升能力提升网网络络高端高端研研修修项项目目 教学教学设计设计表表 课名听听那冷雨 省份山西市晋中区 县榆社 单位全称山西省晋中市榆社中学 教师姓名苏宝银学科语文 学科 版本 苏教版章节 苏教版必修二第四专题 慢慢走 欣赏啊 学时 1 年级高一 学习者分析 1 在初中学过余光中的 乡愁 对作者有初步的了解 2 课文内容长 课前阅读与自主学习是否到位 3 有没有学习小组相互研讨的经验 4 对文中引用的诗句和涉及到的文学文化知识了解不足 应要求学生上网查找相关资料 教学目标 1 整体感知 深入探讨文化乡愁的主题思想 2 研读经典文段 品味语言 赏析情景交融的抒情方式 3 学习并运用情景交融的抒情方式 4 培养学生热爱祖国文化的情感 教学重点难点 以及措施 探讨文化乡愁主题和品味语言 比较阅读 品读赏析 写作展示 探究合作 交流共享 教学准备课前学案与多媒体课件设计 多媒体教学环 境 简易多媒体教学环境 教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析 第一环节 课前自主学习1 查找作者及文中 涉及到的文学文 化资料 2 朗读课文 标识 段落序号 关注 每段段首段尾句 及段中关键句 整体感知课 文 为课上 学习做好准 备 印发自主学习学案 把第2 和第3个学习任务做成表格 让学生填写 关键词 用简洁 的词语 短语或 句子 寻找每段 中表现文化乡愁 的信息 用关键 词概括大意 理 清思路 分析本 文的思想感情 3 请朗诵描写听雨 的段落 自选其 中自己喜欢的两 个写景片断赏析 第二环节 课堂合作学习导入 新课 1 请同学们谈谈你 所了解余光中 2 讨论什么是乡愁 了解作者 感知主题 多媒体课件幻灯片出示相 关内容 第三环节整体感知 深味主 题 1 各组交流找到了 哪些可以表现文 化乡愁主题的信 息 请简要说说 理由 2 进一步研讨主题 思想 作者这种 文化乡愁能不能 消解 请说明理 由 研讨主题文 化乡愁 多媒体课件幻灯片出示相 关内容 第三环节研读课文 品读鉴 赏 请朗读5至12段有关 听雨的文段 请选择 其中一两个片来赏析 喜欢哪段 喜欢的 理由 小组诵读交流 后展示赏析成果 深入课文 品味语言 多媒体课件幻灯片出示相 关内容 第四环节拓展运用 立竿见 影 1 请从 风 花 雪 月 水 山 叶 舟 鱼 鸟 等十个 意象中任选其一作为 描写对象 写一段文 字表达你独特的思想 知识迁移多媒体课件幻灯片出示相 关内容 感情 要求 百字以内 运 用多种修辞 达到情 景交融 3 布置课后作业 1 朗诵自己喜欢 的片断并背诵 2 任选角度 自 拟标题 作一篇读书 笔记 备注 备注 多媒体教学环境包括 1 简易多媒体教学环境 由多媒体计算机 投影机 电视机等构成 以呈现数字教育资源为主 2 交互多媒体教学环境 主要由多媒体计算机 交互式电子白板 触控电视等构成 在支持数字教育资 源呈现的同时还能实现人机交互 3 网络教学环境 4 移动教学环境 例如使用手机 IPAD等 推优理由 教
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