画风教案发表

15 画 风 第一课时第一课时 教学内容 教学内容 初读课文并理解 识字写字 教学目标 教学目标 1 会认 6 个字 会写 丹 2 正确 流利地朗读课文 领会文中小朋友的创意 3 懂得事物之间是有联系的 遇事要善于动脑筋想办法 教学重点 教学重点 1 正确认读 6 个生字 书写 丹 2 学文 能明白文中小朋友画风的方法 教学难点 教学难点 领会文中小朋友的创意 懂得找事物之间的联系 学会遇事动脑筋想办 法 教学过程 教学过程 一 谜语导入 1 猜谜语 今天老师就带来了一个谜语 请同学们猜一猜 解落千秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜 2 指名答 板书 风 3 说说你怎么猜出是风的 4 它不仅是一个谜语 还是一首诗 诗名就叫 风 诗人全文没 2 写一个风字 却句句藏风 多妙呀 让我们一起来读一读吧 5 诗人把风藏在诗句里 有几位小朋友把风藏在了画里 让我们 一起来学习 15 课 画风 二 识字 写字 1 自读课文 读准字音 读通句子 遇到难读的句子多读几遍 2 检查自读情况 1 出示句子 陈丹说 风 看不见 摸不着 谁也画不出来 宋涛想了想 他把画上的太阳擦去 画了几片乌云 又画了几条斜 斜的雨丝 说 下雨了 风把雨丝吹斜了 赵小艺笑着说 我还能画 她画了个拿风车的小男孩 风车在呼 呼地转 2 指名读 小组读 男女生赛读 3 三个句子 同学们读得真好 课文中是哪几个小朋友在画风 他们的名字中还藏着六个淘气的生字宝宝呢 让我们一起找一找吧 4 这六个生字中有三个是 百家姓 中常见的姓氏呢 谁找到了 5 我们周围有姓这三个姓的人吗 6 看看剩下的三个字 你还在哪些词语里见过它们 组词 这里面有一个字笔画特别多 你怎么记住它 7 指导书写 丹 怎么把这个字写正确呢 范写 临写 三 学文朗读 3 1 默读课文 4 8 自然段 用 画出三位小朋友画风的句子 2 学生交流勾画的句子 相机进行指导 赵小艺 赵小艺 1 是谁先画出风来的 2 学生读句子 教师板画 3 出示句子 只见她在 飘着 4 怎样才能读出风的感觉 赵小艺第一个画出风 她的心情怎样呢 5 思考 赵小艺的画中风藏在哪里 语句训练 风来了 风把 吹得 风藏在 里 6 赵小艺只画出飘动的旗子吗 出示 她画了个拿风车 地转 风又藏在哪里 谁能读出风车呼呼转的感觉来 语句训练 风来了 风把 吹得 风藏在 里 陈丹 陈丹 1 赵小艺画出了风 陈丹也会画风了 她又是怎样画风的 板画 2 出示句子 说着 小树 同桌互读 把 风 读出来 指名 做动作读 4 陈丹也画出了风 心情如何 练读 3 语句训练 风来了 风把 吹得 风藏在 里 宋涛 宋涛 1 宋涛他又是怎么画风的 板画 直直的雨丝 2 看看老师画得好不好 3 出示句子 宋涛想了想 吹斜了 生齐读 师画斜斜的雨丝 4 指导朗读 5 语句训练 风来了 风把 吹得 风藏在 里 3 轻声读小诗 不知不觉间 我们将课文内容写成了一首小诗 我们来读一读 让 风藏在你们的朗读中 4 小结 让我们带着对孩子的夸奖读最后一段吧 5 齐读全文 四 拓展四 拓展 1 他们会画风了 你打算怎样画风 2 写一写 把你画风的想法写下来吧 五 总结五 总结 我们在陈丹 宋涛 赵小艺 身上学会了从