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文档简介

教学目标 认读 个生字 默读课文 想想日常生活用品中有哪些需要改进的地方 通过默读大致了解内容 了解日常生活用品有哪些需要改进的地方 培养学生的想象能力和创造力 重难点 认读 个生字 抓住小林 看 想 做 三方面内容读书思考 感悟小林遇事用心思考 不断实 践的好品质 课时划分 两课时 教学过程 第一课时 课前自由朗读课文 一 谈话导入 同学们 下雨时 看到你们穿着五彩缤纷的雨衣 真像一幅美丽的画 不过 雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上 你们想过怎样解决这个问题吗 有一 个叫小林的孩子 就动脑动手想了一个好办法 我们今天就一起去看看他是怎么发明 的吧 生字学习 充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒 加拼音 全 班齐读 开火车读 找问题 2 去拼音读词语 全班齐读 男生读 女生读 二 学学多音字 缝 假 粘 差 让学生组词 三 课文初识 默读课文 思考 1 小林遇到了什么难题 用 勾画出相关的句子 2 是怎么 解决的 用 勾画出相关的句子 1 学习第一段 找到事情的起因 学会顶着的近义词 冒着 重点强调 冷极了 学会 一 春雷的量词 2 学生情感同步 学会用冷极了的语气读读第一段 找小组读 3 齐读 2 3 4 段 小林觉得雨衣的设计不好 雨水流到腿上很冷 发现问题后 他 是怎么做的 是不是只是抱怨几句就没事了 不是 一直在思考 他在哪里得到 了启发 第四段 4 小演员们 就像一把把小花伞 这是一个什么句子 比喻句 把裙子比作花 伞 注意 徐徐展开 5 他只是想吗 有没有做 怎么做的 当天晚上 做成了 他成功了吗 没 有 新的问题是什么 如何收起来 学习量词一 把把 花伞 一 件件 雨衣 一 个 大圆圈 6 整理思绪 如何得到启发 7 学习第 5 段 说说去游泳的时候发生了什么事 注意 眼睛一亮 起来了吗 用惊喜的语气读 8 回家之后 做了什么 剪下 下摆里面 9 总结 小林一共从哪些地方得到启示 从文中找出相关句子 1 小姑娘的裙子 2 游泳圈 图片理解如何制作 10 用红色笔划出完成充气雨衣的动作 11 学生得到什么启示 善于观察 遇到难题勤于思考 亲自动手实践 一定会成为 了不起的发明家 12 扩展实践 三 板书 充
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