宋冬梅听力教学设计

Lesson 7 Time to Exercise教学设计 一 指导思想与理论依据一 指导思想与理论依据 英语新课标指出 主张学生在语境中接触 体验和理解真实语言 并在此 基础上学习和运用语言 鼓励学生在教师的指导下 通过体验 实践 参与 探究和合作等方式 发现语言规律 逐步掌握语言知识和技能 不断调整情感 态度 形成有效的学习策略 发展自主学习能力 本节听力课依据课标理念和 对听力技能训练要求 引导学生在听力活动中接触 体验 掌握所学语言 二 教学背景分析二 教学背景分析 教材分析教材分析 本节课是第三单元 Faster Higher Stronger 的第 1 课 本单元主题是体 育运动 通过谈论有关运动学习形容词 副词比较级和最高级用法 本课是一 节听力课 两个学生正在谈论他们将要参加的课后体育活动及各自擅长的运动 学习形容词 副词比较级的用法 本段听力材料较长 又有体育项目之间的对 比 对于学生来说有一定难度 学情分析学情分析 学生对于体育项目这个话题比较感兴趣 但对于本课出现的俯卧撑 仰卧 起坐等单词比较陌生 而且又把这些项目互相比较 更增加了难度 学生虽然 具备了一定的听说能力 但对于较长的听力材料还是比较畏惧 捕捉关键信息 的能力比较欠缺 三 教学目标三 教学目标 知识目标知识目标 本节课结束时 1 学生能够认读单词 push up sit up race rope after class record break the record bit a bit sick active joke joke around weak size 2 理解掌握形容副词比较级的用法 能力目标能力目标 能在听力过程中 获取主题大意和具体信息 正确运用形容词 副词比较级的用法 情感目标情感目标 加强参与体育锻炼意识 增强体质 四 教学重点 难点四 教学重点 难点 教学重点 能够听懂较长的听力材料 并能抓住大意和获取具体信息 教学难点 能够在实际的交际活动中运用形容词 副词比较级 五 教学策略与手段五 教学策略与手段 本节课采取体验式教学 使学生在参与活动的过程中体验语言 发现语法 规律 运用语言 多媒体教学 教学过程 教学过程 步骤教师活动学生活动设计意图时间 Warm up Step1T ask some questions Do you like sports What sports do you know Answer the questions and speak out some sports names 激活学生对于体 育运动的已有知 识 激发学生学 习兴趣引入话题 5 Pre listening 1 Show some pictures of sports and teach the new words Learn the new words 2 Ask What kinds of sports do you like best Why Think and answer the questions Step2 3 Ask Ss to work in pairs to discuss which sport is easy or hard Think and discuss 通过图片引导学 生在具体情景中 学习新单词 通过回答问题和 讨论 理解最擅 长的体育活动及 原因 为下一步 听力最好铺垫 10 While listening 1st listening Ask Ss listen get the main idea an circle the sports are mentioned Listen and do the two exercises 了解对话大意以 及对话中的体育 项目 2nd listening Ask Ss listen and complete the information about David and Mike listen again and complete the information about David andMike 获取细节人物 体育项目对比细 节信息 引导学生 内化语言并进一 步了解细节信息 Step3 3rd listening Ask Ss listen and write true or false Listen and complete the exercise 通过教师设计的 细节问题 引导 学生获取细节信 息 对比体育项 目难易度 内化 语言 为语言输 出做铺垫 20 4th listening Ask Ss listen again and answer these questions Listen and answer the questions 进一步了解对话 中的细节信息 对人物大体概括 Post listening Step41 Play the tape and ask Ss to read after the tape 2 Practice Group work Ask Ss work in groups Discuss 下周我们学校要 开运动会 你们小组讨 论每个人最擅长的体育 项目并报名参加的项目 Listen and read after the tape Discuss in groups 通过朗读学生模 仿语音语调 学生在小组