播撒阳光收获希望

播撒阳光播撒阳光 收获希望收获希望 读有感 黄河路小学 曹圆圆 无事可做 随手拿起放在同事的语文书 翻到一页变读起来 就是这个 随意深深震撼了我的心灵 这篇课文就是 难忘的八个字 一口气把这篇课文读完 心头的感动 与震撼久久不能逝去 它让我们更加清楚地认识到 教师的工作 就其本 身的性质与逻辑而言 应该是不断地关心孩子的生活 作为教师 任何时候 都不能忘记 学生的身心敏感而脆弱 需要关心 呵护 哪怕是一句简单的 问候 一个关切的眼神 有时也会让你因此而走进学生的心灵 因为这是心 灵对话的魅力 教育与教学不应该意味着把知识从教师的头脑里移到学生的头脑里 教 师需常常提醒自己 我们的学生是活生生的人 教师与学生之间首先是活生 生的人与人的关系 我们每时每刻都在与学生进行着心灵的接触 只有我们 全身心地关注学生的精神生活 关注他们的内心世界 给予他们最平等而又 博大无私的爱 我们才能真正走进学生的心灵 赢得最强有力的教育力量 文中的伦纳德夫人 无疑是平凡而又伟大的 她用自己的真诚关爱着班 上的每一个学生 即使是长着裂唇 牙齿倾斜 说话结巴 左耳失聪这样一 个受嘲弄的残疾学生 也同样是她倾情关注的对象 我希望你是我的女儿 这句话仿佛是一束温暖的阳光直射玛丽的心田 给了玛丽那颗曾经受伤 的心最大的抚慰与呵护 这句话改变了她对人生的看法 这句话给了一个残 疾儿童以震撼内心的巨大欢乐和生活的勇气 这才是老师 这才是我们新一 轮课程改革需要的老师 懂得营造阳光 能将融融的春日撒在学生的心田里 附 难忘的八个字 随着年龄的增长 我发觉自己越来越与众不同 我气恼 我愤恨 怎 么会一生下来就是裂唇 我一跨进校门 同学们就开始讥笑我 我心里很清 楚 对别人来说我的模样令人厌恶 一个小女孩 有着一副畸形难看的嘴唇 弯曲的鼻子 倾斜的牙齿 说起话来还结巴 同学们问我 你嘴巴怎么会变得这样 我撒谎说小时候摔了一跤 被 地上的碎玻璃割破了嘴巴 我觉得这样说 比告诉他们我生出来就是兔唇好 受点 我越来越敢肯定 除了家里人以外 没有人会爱我 甚至没人会喜欢 我 二年级时 我进了老师伦纳德夫人的班级 伦纳德夫人很胖 很美 温 馨可爱 她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的 笑眯眯的眼睛 每个孩子都 喜欢她 仰慕 羡慕 敬慕 爱慕 她 但是 没有一个人比我更爱她 因为这里有个很不一般的缘故 我们低年级同学每年都有 耳语测验 孩子们依次走到教室的门边 用 右手捂着右边耳朵 然后老师在她的讲台上轻轻说上一句话 再由那个孩子 把话复述出来 可我的左耳先天失聪 几乎听不见任何声音 我不愿把这事 说出来 因为同学们会更加嘲笑我的 不过我有办法对付这种 耳语测验 早在幼儿园做游戏时 我就发现没 人看你是否真在捂住耳朵 他们只注意你重复的话对不对 所以我每次都假 装用手盖紧耳朵 这次 和往常一样 我又是最后一个 每个孩子都兴高采 烈 因为他们的 耳语测验 做得好 我想老师会说什么呢 以前 老师一般 总是说 天是蓝色的 或者 你有没有一双新鞋 等等 终于轮到我了 我把左耳对着伦纳德老师 同时用右手紧贴住右耳 然 后 悄悄地把右手抬起一点 这样就足以听清老师的话了 我等待着 然后 伦纳德老师说了八个字 这八个字仿佛是一束温暖 的阳