四川省攀枝花市第五中学2012-2013学年八年级生物上学期期中试题（无答案） 新人教版

1 四川省攀枝花市第五中学四川省攀枝花市第五中学 2012 20132012 2013 学年八年级生物上学期期中学年八年级生物上学期期中 试题 无答案 试题 无答案 新人教版新人教版 班级 班级 姓名 姓名 成绩 成绩 一 选择题 共 50 分 每空 2 分 1 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的 这样的动物是 A 腔肠动物 B 软体动物 C 环节动物 D 节肢动物 2 地球上种类和数量最多的动物是 A 鸟类 B 哺乳类 C 鱼类 D 昆虫 3 在运动中起动力作用的是 A 骨 B 关节 C 关节囊 D 骨骼肌 4 动物的行为多种多样 下列各行为中属于先天性行为的是 A 小狗钻火圈 B 听饭盆声 饲养动物就往饭盆跑 C 小猴走钢丝 D 小牛出生就会吃母牛的奶 5 鹦鹉学舌 是同学们熟悉的成语 鹦鹉的这种行为属于 A 先天性行为 B 防御行为 C 学习行为 D 觅食行为 6 下列属于消费者和生产者关系的是 A 青蛙捕食昆虫 B 松鼠吃蘑菇 C 蛇捕食青蛙 D 兔吃草 7 俗话说 人有人言 兽有兽语 蚂蚁是用哪种 语言 进行交流的 A 舞蹈 B 气味 C 声音 D 表情 8 下列动物中 既能在水中游泳又能在空中飞行的是 A 野鸭 B 大雁 C 企鹅 D 老鹰 9 善于奔跑的猎豹 狮子等动物适宜于生活在 A 开阔的大草原上 B 茂密的森林中 C 沼泽地中 D 崇山峻岭中 10 骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是 A 结缔组织 肌细胞 B 肌细胞 结缔组织 C 结缔组织 结缔组织 D 肌细胞 肌细胞 11 下列不属于防御行为的是 2 A 乌贼释放墨汁 B 金龟子的假死 C 雄鸡报晓 D 一只母鸡照看一群小鸡 12 青蛙在繁殖季节的抱对 雌雄蛙抱在一起 行为是 A 攻击行为 B 繁殖行为 C 防御行为 D 取食行为 13 下列昆虫中 有社群行为的是 A 蜻蜓 蝴蝶 B 蝗虫 蟋蟀 C 蜜蜂 白蚁 D 苍蝇 蚊子 14 下列研究动物行为的方法中 属于实验法的是 A 用摄像机拍摄猎豹的运动 研究猎豹追击猎物的方法 B 用望远镜观察鸟类繁殖期的活动 C 动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 D 用声波干扰水中活动的海豚 观察海 豚对声波反应的敏感性 15 研究动物行为的方法主要是采取 A 观察法和实验法 B 观察法和调查法 C 调查法和实验法 D 观察法和推理法 16 生物与环境的关系是 A 生物受环境的限制 环境不受生物的影响 B 生物与环境相互影响 C 生物决定环境如何改变 D 环境对生物的生存总是有利的 17 把一只死小鱼深埋在一棵大树的根旁 过了好长一段时间以后 小鱼不见了 其原因 是 A 被树根吸收了 B 被水冲走了 C 被猫挖吃了 D 被腐生细菌分解了 18 在夏天 宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好 放在冰箱中冷藏 这样做 的目的主要是 A 抑制细菌繁殖 B 不让营养流失 C 防止水分蒸发 D 保持菜肴的形状和颜色 19 关节在运动过程中所起的作用是 A 很灵活但不牢固 B 既灵活又牢固 C 很牢固但不灵活 D 起动力作用 20 炎热的夏天 特别是黎明时分 池塘里的鱼大量浮到水面 即 浮头 严重时还造 成 鱼群大量死亡 即 泛塘 这是由于 空气缺氧 水中缺氧 缺乏饵料 池塘缺水 3 21 动物对自然界物质循环的影响 A 吸收水分和无机盐 释放出二氧化碳和氧气 B 吸收无机物 合成有机物 C 吸收氧气和二氧化碳 释放水分和含氮的无机盐 D 吸收氧气 释放出水 二氧化碳和含氮的无机盐 22 下列不属于利用生物反应器来生产人类所需物质的好处是 A 节省建设厂房和购买仪器的成本 B 建设复杂的生产程序 C 减少污染 D 减少动物所需的饲料 23 下列动物行为不属于 通讯 的是 A 蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B 长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C 小动物闻到老虎气味纷纷逃开 D 有些昆虫通过颜色进行交流 24 下列动物中 被潜水艇模仿的是 A 萤火虫的冷光 B 长颈鹿的颈 C 鱼类的鳔 D 青蛙的眼 25 节肢动物和环节动物的相同之处是 A 身体分部 B 身体有许多体节构成 C 足和触角的分化 D 体表有外骨骼 二 综合应用 共 50 分 26 用一个较大的玻璃缸 下层装颜色较深的粘土 第二层装颜色较浅的沙土 上层装颜 色较深的粘土 玻璃缸内的土要保持一定的湿度 三层土的总体积约占玻璃缸容器的 3 4 以保持玻璃缸内有足够的空气 选几条生长良好地蚯蚓放在玻璃缸内 玻璃缸上盖 一玻璃片 但不要盖得过严 将以上装置放在温暖 阳光不直射处 每天投入一些腐烂的 树叶作为蚯蚓的食物五六天后观察土壤的分层状况及疏松的情况 完成下列问题 共 12 分 1 为什么玻璃缸内要保持一定的湿度 2 玻璃片为什么不要盖得过严 4 3 五六天后可以观察到的现象是什么 4 此实验说明什么 27 学习了动物间的信息交流后 某同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣 小小的蚂蚁是靠什么 完成信息交流的呢 通过仔细观察 他发现 蚂蚁的各个体之间常相互打触角 蚂蚁也会 用触角敲打食物 于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用 是靠触角来辨别气味的 进行信息 交流的 他想设计实验来探究这一问题 完成一下设计