湖北省武汉为明实验学校八年级物理下册《二力平衡》导学案（无答案）（新版）新人教版

1 学习内容学习内容 第八章第八章 运动和力运动和力 第第2 2节节 二力平衡二力平衡 学习目标学习目标 1 1 知道二力平衡的概念 解释什么是二力平衡 列举物体处于平衡状态的实例 2 2 知道二力平衡的条件 通过组织探究实验得出二力平衡的条件 会判断两个力是否平衡 指出彼 此平衡的两个力 3 3 判断物体在平衡力作用下的运动状态 根据物体的运动状态 分析物体受力情况 学习重点学习重点 能运用二力平衡的知识分析物体受力的关系以及确定物体的运动状态 学习难点学习难点 应用二力平衡的知识解释自然现象 学习过程学习过程 课前预习学案课前预习学案 温故而知新温故而知新 1 同一直线上 方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的 合力的方向跟这两 个力的方向 2 同一直线上 方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的 合力的方向跟 相同 3 一个物体受到同一条直线上两个力的作用 一个力的方向向东 大小为 20N 另一个力的大小也 为 20N 方向向西 则物体所受的合力 F 合 自主学习自主学习 1 二力平衡 物体受到几个力作用时 如果保持 或 状态 我们就说这几个力平 衡 2 二力平衡的条件 作用在 上的两个力 且作用在 课内探究学案课内探究学案 一 一 合作探究合作探究 任务一 任务一 二力平衡的定义二力平衡的定义 1 惯性定律告诉我们 物体 时 将保持静止或匀速直线运动状态 但不受力的物 是不存在的 那么为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢 这是因为物体虽然受力 但是这几个力的作用效果相互 相当于 2 物体受到几个力作用时 如果保持 或 状态 我们就说该物体处于平衡 状态 使物体处于平衡状态的几个力叫做 物体在两个力的作用下处于平衡状态时 就称为 想一想 想一想 你还能举出生活中物体处于平衡状态的实例吗 任务二 任务二 探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 设计实验 探究二力平衡时它们大小 方向 作用 点应该有什么关系 按照如图所示的连接好实验装置 2 探究 探究 在左右两边小盘中放入砝码 观察放入两盘的个数及小车运动情况 现象 探究 探究 在两盘中放出等质量的砝码 转动小车 观察小车的运动情况 现象 得出结论 二力平衡的条件是 作用在 上的两个力 且 即 F 合 例 1 在图中 哪些物体受到的两个力是彼此平衡的 答 例 2 下面三幅图中 你能说出哪两个力是一对平衡力吗 二 课内练习巩固二 课内练习巩固 1 一只茶杯静止在 桌面上 它在 和 的作用下保持 状态 我们就说 2 静止在水平桌面上的一本书 质量为 0 2 千克 受到 力的作用 大小为 牛 方向是 此力的施力物体是 同时书还受到 力的作用 大小是 牛 方向是 此力的施力物体是 这两个力的关系是 g 10N kg 3 起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升 货物受到 力和 力的作用 这两个力的施力物体分别 是 和 这两个力的关系是 4 重 20N 的木块放在水平桌面上 当用 F 2N 的力水平向右作用 使其匀速运动时 桌面对它的支持 力是 5 一辆重为 1 5 104 N 的小汽车 当它以 60km h 的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为 2000N 那么汽车受到的阻力为 当它停在水平路面上时 它受到的支持力为 三 小结三 小结 3 课后练习巩固课后练习巩固 1 用弹簧秤可以称物体的重力 当弹簧秤挂钩上挂上重物以后 重物在 力和 力的作用下保持静 止 根据 条件 和 大小相等 所以弹簧秤上的读数就是物体所受的 的数值 2 一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上 当上面那个运动员静止时 他受到的重力和支持 力必须 如果重力 支持力 他就要坠落 如果重力和支持力不在 他就要倾 倒 3 重 10N 的木块放在水平桌面上 当用 F 2N 的力竖直向下对它作用时 桌面对它的支持力是 4 如图 1 所示 三个钩码的重力为 1 牛 用三根绳子连接悬挂着 那么 a 绳受到的拉力为 牛 b 绳受到的拉力为 牛 c 绳受到的拉力为 牛 5 一只木箱 静止放在水平地面上 下列说法中正确的是 A 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 C 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 D 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 6 跳伞运动员在空中张开降落伞后 跳伞运动员匀速下降 这是因为跳伞运动员 A 没有受到力的作用 B 受到的重 力小于阻力 C 受到的重力等于阻力 D 受到的重力大于阻力 7 重 80 牛的物体放在水平桌面上 滑动时受到的阻力是 12 牛 要使物体作匀速直线运动 所需的水平 拉力是 A 12 牛 B 68 牛 C 80 牛 D 92 牛 8 用 49 牛的水平力把质量是 1 5 千克的木块紧压在竖直的墙上 这时木块对墙的压力是 A 50 5 牛 B 49 牛 C 63 7 牛 D 14 7 牛 9 一个物体受到均为 30 牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动 如果这对平衡力同时突然减小到 20 牛 则物体 A 速度减小 B 按减小后的速度作匀速直线运动 C 仍按原来速度作匀速直线运动 D 停止运动 10 一只木箱 静止放在水平地面上 下列说法中正确的是 A 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 C 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 D 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 11 跳伞运动员在空中张开降落伞后 跳伞运动员匀速下降 这是因为跳伞运动员 A 没有受到力的作用 B 受到的重力小于阻力 C 受到的重力等于阻力 D 受到的重力大于阻力 4 12 一个物体受到两个力的作用 这两个力的三个要素完全相同 那么这两个力 A 一定不是平衡力 B 一定是平衡力 C 可能是平衡力 D 条件不足 无法判断 13 图 1 中作用在物体上的力属于平衡力的是图 14 下列说法中正确的是 A 物体处于静止或匀速直线运动时 一定只受两个力作用 B 物体如果有外力作用 不可能处于匀速直线运动和静止状态 C 两个力作用在一条直线上 大小相等 方向相反 这两个力一定是平衡 D 一个物体的运动方向在不断改变 它受到的力一定不平衡 是非题是非题 1 物体放在水平桌面上 桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力 2 一个重 30 牛的物体受到 30 牛的拉力时 该物体一定处于匀速直线运动状态 3 平衡的两个力 一定是大小相等 方向相反 而且要在一条直线上 4 平衡力一定是作用在同一物体上的两个力 画图题画图题 水平桌面上放着一个质量为 3 千克的金属球 球静止不动 画出金属球所受力的示意图 实验探究实验探究 在 探究二力平衡条件 的活动中 主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的 如图所示 是可供选择的两种探究方案 1 图 a 的探究方案中研究对象是小卡片 图 b 的探究方案中研究对象是 2 小明选择了图 a 所示的探究方案 他将系于小