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文档简介

第 1 页 共 3 页 观看立标课心得体会观看立标课心得体会 近来 我反复观看了博兴县教研室录制的第二轮 英语立标课 仔细斟酌了两节立标课的每一个教学环 节 从中收获甚多 一节课是曹丽老师执教的试卷讲评课 另一节是 郭慧祥老师执教的新目标英语八年级下册 unit5ifyougototheparty you llhaveagreattime 不同的课型 不同的授课思路给了我不同的感受 有 些方法是自己熟知的 而有些方法却是全新的 这让 我欣喜不已 下面我想对曹丽老师的试卷讲评课做一 些分析 第一步 呈现两种学生的名字 1 在本次测试中表现优秀的同学 2 在本次测试中取得进步的同学 评 这是试卷讲评课的开始 首先汇报学生的测 试情况 对学生的测试成绩做出了及时的评价反馈 使学生获得成功感 同时 老师对考试不理想的学生 也没有冷落 及时鼓励他们会越来越好 第二步 talktoyourself 1 你在课前已将试卷中错误改正 并用横线将 第 2 页 共 3 页 自己无法改正的题目划出了吗 2 根据自己的表现 用他人的语气给自己写一 句评语 英语汉语皆可 第三步 talktoyourpartners 1 讨论自己无法改正的题目 2 将小组内无法解决的题目圈出 评 本环节 学生合作交流 互相帮助 不断培 养学生解答问题的能力 也弥补了教师唱独角戏的弊 端 课堂效率会更高 教师在黑板上统计学生解决不了的题号 评 这一环节 体现了教师善于掌握学生的学情 根据学情教给学生需要的知识 大大提高了课堂效率 第四步 talktothe teacher 逐个解答教师统计的题目 出示原题 先让有能 力解答的学生讲解 教师在做出归纳 出示跟踪练习 评 对每一个题目的讲解都有统一的模式 如 原题 考查目标 考 点 热点考题 对于完 形填空 阅读理解 写作类型的题 先让学生说自己 的方法 教师在出示解题思路 然后解答难题 下面 是我记录的写作题的处理步骤 解题思路 原题 第 3 页 共 3 页 包含错误的例文 学生 groupwork 讨论改错 师生一起纠错 学生齐读修改后的文章 学生课 后修改自己的文章 第五步 talktoyourtestpapers 试卷处理完了 让我们来看这套试卷上考到了哪 些重要的短语吧 1 小组讨论后 将重点短语写在一张纸上 2 组长将整理出的短语抄到黑板上 附 各小组
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