三年级语文下册 难忘的八个字 2教案 语文S版_第1页
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文档简介

1 难忘的八个字难忘的八个字 内容简析 课文写的是一个小女孩因模样丑陋遭人嘲笑产生自卑的心理 后来由于受到 老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法 鼓起了生活的勇气 赞美了一个善解童心 深怀母爱的优 秀教师 启迪人们应付出爱心 使世界变得更美好 设计理念 创设自主学习的情境 让学生自主阅读 感悟 透过小女孩的心理感悟 体会老师的母爱情怀 通过朗读的训练让学生受到情感的熏陶 获得思想的启迪 教学目标 1 指导学生认识 龄 嘲 等生字 会写 龄 嘲 等字 学会 嘲笑 厌恶 与众不同 等 词语 体会句子的感情 2 引导学生理解课文内容 有感情地朗读课文 体会文章所表达的思想感情 受到爱的启迪 3 引导学生学习抓住人物特点写人的方法 重点难点 引导学生理解课文内容 体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情 教具准备 挂图 课文录音带 教学时间 2 3 课时 教学流程 第一课时 一 谈话导入 因题设疑 同学们 我们今天来学习一篇感人的文章 难忘的八个字 板书课题 读课题 从题目你想知道什么 1 难忘的八个字是什么 2 为什么说是难忘的八个字 二 试读课文 学习生字 1 自由读课文 要求读准确 2 再读课文 边读边画出生字词 3 认读生字词 先自由拼读 再同桌互读 指名读 齐读 2 4 把生字词带入课文中再读一读 要求把课文读准确 流利 三 再读课文 初步感知 1 指名分段读课文 认真听他们读得是否正确 流利 2 听课文录音 边听边想 课文写谁的什么事 3 自由读课文 说说先写什么 再写什么 四 识记生字 指导书写 1 自主选择识字方法识记生字 然后全班交流 说说你是怎样记住这些生字的 2 指导书写难写的字 先让学生观察字的笔画及其在田字格中的位置 然后老师示范 指导学 生书写 3 互相欣赏 检查订正 五 总结课文 布置作业 1 这节课你有什么收获 2 课后认真朗读课文 第二课时 一 复习引入 课文主要写了一件什么事 二 细读感悟 1 自由读课文 边读边想 你想从课文里知道些什么 2 让学生提出问题 老师归纳 1 小女孩是怎样对付 耳语测验 的 她为什么这样做 2 伦纳德老师为什么对小女孩说 我愿你是我的女儿 3 为什么这八个字令我终生难忘 3 再读课文 找出写小女孩心理的句子多读几次 并体会小女孩当时是什么样的心情 4 指名汇报 并出示有关句子 指导读出不同的心情 5 分小组讨论 1 伦纳德老师为什么对小女孩说 我愿你是我的女儿 从这里可体会到老师什么样的思 想感情 2 为什么这八个字令 我 终生难忘 6 指名汇报 谈体会 3 出示 伦纳德老师说了八个字 令我终生难忘 1 你从这段话中体会到什么 2 有感情读这段话 7 默读课文 看看哪些句子能体现出孩子们喜欢 敬慕老师 并读好有关句子 三 再次朗读 加深理解 1 学完课文后 你想说些什么 可以对小女孩说 也可以对伦纳德老师说
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