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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教版七年级下册 人教版七年级下册 荒岛余生荒岛余生 教案设教案设 计计 教学目标 1 了解作家作品 增加语言积累 2 通过教学 培养学生观察 想象 分析和归 纳整理的能力 3 练习快速默读课文 抓住课文主要信息 概 括内容要点 体味重要词句在文中的意义和作用 4 学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质 联系实际 引导学生 学会生存 培养学生的生存 意识 教学难点 1 通过分析心理活动 把握人物形象 2 培养正确的价值观和人生观 增强生命意识 课前准备 学生 收集有关 鲁滨孙漂流记 和作者的资料 教学过程 一 新课导入 老师在阅读同学们作文的时候 经常发现很多同 第 2 页 共 4 页 学爱做梦 今天我们一起来做这样的一个梦 在梦中 突然有一天 你发现独自一人在广漠的沙漠里或是无 限的黑暗中或是茂密的原始森林 那时你会怎么办呢 说说自己的想法 二 简介作者及 鲁滨孙漂流记 三 整体感知 1 如果你是鲁滨孙 面对荒岛 你首先想到的 是什么 或者你的结果是什么 说说你的理由 2 事实上鲁滨孙活下来了 并且独自一人活了 28 年 鲁滨孙活下来的理由是什么 3 通过阅读 你发现文章所蕴涵的思想感情是 什么 四 品味探究 1 其实 当鲁滨孙一开始面对荒岛时 也曾想 过会死 但他活下来了 而且活的很好 这其中鲁滨 孙经过了一系列复杂的心理活动 请同学们找出这一 心理变化过程 2 读一读 选择你最喜欢的一段心理描写 读一读 注意 体会主人公的心情 读出适当的语气语调 适当的停顿和重音 第 3 页 共 4 页 先自由读 然后由学生个别朗读 并有学生自己 进行评价 3 在不断变化的心理过程中 鲁滨孙做了哪些 有意义事情 4 结合心理变化和事情 运用下面的句式说说 鲁滨孙是怎样的一个人 理由是什么 请用 鲁滨孙 的人 理由是 在这一部分的教学中 可以通过学生的不同理 解 从而分析以下几个问题 A 如何理解他的写日记和阅读 圣经 的行为 B 怎样看待他在逆境中的自我安慰 五 体验反思 从鲁滨孙这个人物身上 你得到了什么启示 六 课外拓展 请你以 生命 为内容 谈谈自己的看法 或以 借方 和 贷方 的形式 列举他们活下去的理由 七 教师小结 月有阴晴圆缺 人有悲欢离合 生活中有太多意 想不到的事情 无论身处何种境地 都要正确的面对 第 4 页 共 4 页 培养积极 健康 乐观的人生态度 升起心中永不落 的太阳 八 布置作业 由于发展不平衡 东西
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