陕西省澄城县寺前中学高二生物《各种育种方法总结》导学案 苏教版

1 寺前中学高二生物教 学 案寺前中学高二生物教 学 案 课题 班级授课 完成 时间教师 学生 知识与技能 1 总结植物细胞工程的相关内容 2 总结育种方法 用对比的方法对杂交育种 诱变育种等从育 种原理 过程等方面进行总结 过程与方法小组讨论 教 学 目 标情感态度 与价值观 认识到各种育种方法的优缺点 重点 难点 各种与众发法的原理及过程 教学方 法 小组讨论 学生 自学 反馈 教学过程 复习回顾 备 注 一 细胞全能性 1 概念 2 具有全能性的原因 3 体现全能性的条件 4 全能性的高低 二 植物组织培养技术 1 植物组织培养的原理 2 植物组织培养最常用的材料 3 植物组织培养的过程 4 植物组织培养的应用 2 三 植物细胞培养 1 植物细胞培养原理 3 植物细胞培养的过程 2 植物细胞培养的应用 合作探究 备 注 育种方法的归纳总结育种方法的归纳总结 育种方育种方 法法 体细胞杂交育体细胞杂交育 种种 单倍体单倍体 育种育种 多倍体多倍体 育种育种 诱变诱变 育种育种 基因工程育基因工程育 种种 杂交杂交 育种育种 原理原理 方法过方法过 程程 优优点点 缺点缺点 当堂检测 备 注 1 两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB 这两对基因按自由组合定律遗传 要培育出 基因型为 aabb 的新品种 最简捷的方法是 4 A 单倍体育种 B 杂交育种 C 人工诱变育种 D 细胞工程育种 2 农业生产中植物生长素已被广泛使用 下列各项 与植物生长素应用无关的是 A 培育无籽番茄 B 棉花保蕾 保铃 C 延长种子寿命 D 促进插枝生根 3 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是 A 单倍体育种 B 杂交育种 C 基因工程育种 D 多倍体育种 4 现有黑色短毛兔和白色长毛兔 要育出黑色长毛兔 理论上可采用的技术是 杂交育种 基因工程 诱变育种 克隆技术 A B C D 5 甘薯品种是杂合体 块根 种子 叶片和茎均可用于繁殖 但为保持某甘薯品种的 特性 下列不能用于繁殖的器官是 A 种子 B 块根 C 叶片 D 茎 6 桃的果实成熟时 果肉与果皮粘连的称为粘皮 不粘连的称为离皮 果肉与果核粘 连的称为粘核 不粘连的称为离核 已知离皮 A 对粘皮 a 为显性 离核 B 对粘核 b 为显性 现将粘皮 离核的桃 甲 与离皮 粘核的桃 乙 杂交 所产生的子代出现 4 种 表现型 由此推断 甲 乙两株桃的基因型分别是 A AABB aabb B aaBB AAbb C aaBB Aabb D aaBb Aabb 7 填出下列各题的育种方法 1 花药离体培养出的烟草新品种是 2 用抗倒伏 不抗锈病的小麦与不抗倒伏 抗锈病的小麦 F1 培育出既抗倒伏又抗锈 病的小麦的品种是 3 用紫外线线辐射稻种 培育出成熟期提前 蛋白质含量高的品系是 4 无子西瓜的培育是 5 培育青霉素高产菌株的方法是 6 将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术是 7 利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于 8 已知水稻抗病 R 对感病 r 为显性 有芒 B 对无芒 b 为显性 两对基因自由组合 体细胞染色体数为 24 条 现用单倍体育种方法选育抗病 有芒水稻新品种 1 诱导单倍体所用的花药 应取自基因型为 的植株 2 为获得上述植株 应采用基因型为 和 的两亲本进行杂 交 3 在培养过程中 单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株 该二倍体植株花粉 表现 可育或不育 结实性为 结实或不结实 体细胞染色体数为 1 4 在培养过程中 一部分花药壁细胞能发育成植株 该二倍体植株花粉表现 可育或不育 结实性为 结实或不结实 体细胞染色体数为 5 自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病 有芒的表现型