让书香溢满校园

1 让书香溢满校园 王家庄小学十二五读书实践工程总结报告 王家庄小学 2015 1 2 让书香溢满校园让书香溢满校园 王家庄小学读书实践工程总结报告王家庄小学读书实践工程总结报告 为落实十二五读书计划 继续打造学校的读书品牌 营造校园浓厚 的读书氛围 继而培植出学校读书方面的特色 我校以丰富多彩的读书 活动为载体 围绕着 书香与成长相伴 阅读与人生同行 的主题开展 了卓有成效的读书活动 引导师生走进并正确面对丰富多彩的阅读世界 博览群书 开拓视野 丰富知识 不断提升思想涵养 精神品位和综合 素质 打造我校文化建设品牌 一 规范管理 形成有效机制 学校制定了年度读书计划 学校图书室做好宣传工作 开辟专栏 做好新书推荐工作 为确保课外阅读活动有效 规范 深入 有序地开 展 我校成立领导小组 构建了教科室 教导处 语文教研组 班级协 同开展活动的工作网络 根据活动方案 层层落实责任 分解任务 各 班结合本班特色 也相应地制定了任务明确 措施有力 便于操作的活 动计划 形成有计划 有部署 有检查 有总结的读书活动 确保了课 外阅读活动的顺利实施 为配合每一次的读书主题活动 1 学校积极营造阅读氛围 举行 书香校园 活动动员大会 向全 校家长发一封倡议信 校园里悬挂宣传横幅 条幅标语 宣传橱窗里设 专门的宣传阵地 2 学校为保障学生的阅读资源 组织了建设 四级绿色书架 活动 1 彻底开放学校图书室 阅览室 2 在校园建立了 校园图书漂流 站 做好图书漂流工作 学校图书管理员精选出学校图书室适合学生阅 3 读的书目在漂流站开放 图书每月更新一次 满足学生的阅读需求 另 外 每个班级精选出 10 本图书 学校教科室统一编制图书目录 放到每 个班级 供全体学生借阅 做好优秀图书的漂流工作 为鼓励学生借阅 积极性 学校为选出的图书配备了漂流卡 每月根据漂流卡外借记录评 选出图书漂流小明星 全校学生每人一份阅读图书记录卡 每月根据阅 读数量评选出图书阅读小明星 活动的开展有力的促动了学生阅读效果 营造了良好的读书氛围 3 建好班级图书角 架 4 指导建立家庭 图书架 组织亲子共读活动 要求每学期家长和孩子一起至少共读一本 书 并做好与孩子的交流与探讨 与孩子一起收获 一起进步 各班级制订了相应的读书活动计划 建立了阅读兴趣小组 由班主 任牵头负责对班级读书活动的组织 领导与监督 全校还统一发放了读 书卡 建立了读书交流记录 图书借阅记录等表册 让更多学生在集体 力量的召唤下参与到读书的行列中来 二 师生共读 书香溢满校园 教师是学生的表率 用我们老师的读书去影响学生 用自己的爱好 去潜移默化地感染学生 教师方面 1 制定教师阅读规划 倡导 教师读三类书 活动 读夯实精神 底蕴的书 读拓宽教育视野的书 读学生喜欢的书 要求每位教师 每学期至少读一本书 撰写一篇读书笔记或心得 学校定期举办 教师 沙龙 活动 汇报 交流 分享读书成果 2 学校定期邀请专家来校开办讲座 拓宽教师教育视野 4 学生方面 1 制定学生阅读规划 各年级语文备课组要针对本年级学生年龄特 点 制定学生阅读规划 提出本年级学生阅读的整体要求和具体要求 2 确定学期必读书目 学校推荐年段阅读书目 如 一年级 成语 故事 365 二年级 中国古代寓言故事 三年级 格林童话全集 四 年级 海底两万里 五年级 鲁滨逊漂流记 六年级 上下五千年 等 班主任根据本班阅读实际情况 提出阅读 4 5 本的数量要求 学生 则根据本人情况填写阅读跟踪卡 3 各个班在教室显著位置开辟 每周格言 每周经典佳句 专栏 由学生轮流推荐 带领全班学生诵读 学校还组织了诵经典 爱中华古 诗 做优秀少年 古诗诵读比赛 活动 同学们编排了精彩的节目 六年级一班的节目 虞美人 还刻录了光盘参加平度市比赛 4 确定各年级必背古诗文篇目 每月进行抽查 确保人人过关 达 到一定数量学校授予 诵读小能手 诵读小明星 等称号 三 创新活动 为每位学生搭建阅读平台 学校在活动中 着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展 以形 成 人人好读书 人人读好书 的终身学习的目标 开展了一系列丰富 多彩 灵活多样的读书学习活动 收到了较好的效果 1 一次主题班会 组织开展创建 书香班级 主题班会 2 一节阅读指导课展示 针对学生目前读书现状 就如何激发学 生的阅读兴趣 进行了阅读前的指导 课堂展示 研讨交流 有效提高 了阅读指导课的质量 5 3 一节阅读交流汇报展示 在各班广泛开展读书心得交流会的基础 上 举行一节读书汇报交流会的活动展示 4 一次优秀读书小报评比 中 高年级 各班自行进行 优秀读书 小报 评选活动 将阅读过程中的优秀诗文 精彩文段 名人名言 优 美词句等摘录下来 制作成精美的读书小报 并在 8 开纸上用硬笔书写 美化 各班选出三份优秀作品参加学校的评比活动 5 一次优秀读书笔记评选 中 高年级 各班进行 读书笔记 评选及读书心得交流会 要求学生把读书时的感想 体会 经验等写出 来 在班内进行交流 带动更多同学也能积极参加 每班选出五本优秀 读书笔记参加学校的展评活动 6 一次读书板报评选 各班凝结集体的智慧 努力出一期以 沐浴 书香 快乐成长 读书活动为主题的富有班级个性的读书板报 参加学 校的 读书板报 评选活动 7 一次征文比赛 中高年级 要积极参加 好书伴我成长 征文 比赛活动 倡议全班同学参加 由各班语文老师推荐 5 篇优秀习作参加 学校评比 8 一次演讲比赛 为给同学们提供展示才华和交流的舞台 进一步 激发同学们对读书的热情 以年级为单位开展 好书相伴我成长 演讲 比赛 一 二年级 美文诵读 中高年级 演讲 9 一次 最佳书签设计比赛 为开发学生的阅读兴趣 展示学 生个性化书签制作能力 各班推荐两份优秀作品参加学校 最佳书签设 计奖 评选 6 10 一次 阅读之星 评选 以各班为单位 推荐 阅读之星 二 名 并制作个性化的展板 11 一场汇报演出 以备课组为单位 各组织推荐两个节目 参加 学校读书节活动的汇报演出 12 一次书香班级评选 以年级为单位 推荐评选书香班级 13 加强读书交流 写好读书笔记 低年级的读书笔记以摘抄为主 中高年的读书以写 心得体会为主 教师定期进行检查指导批阅 对于好的读书笔记可以班 级 学校进行交流 14 每班成立读书社团 以班级或级部为单位 成立多个读书社团 通过开展演讲 手抄报 读后感 日记 读书笔记等各种比赛或展评 大力推进读书活动 15 背诵 每周一诗 学校每学期组织经典古诗文诵读活动 要 求语文教师作为一项教学常规执行 开展每周诵背 3 首经典古诗文活动 教师每月组织古诗诵背现场会 考评每位学生古诗诵背的质量和数量并 做好记录 据此评选出每月的古诗诵读小明星和古诗诵读小能手 四 畅游书海 享受阅读的成功与乐趣 在书的海洋中 师生拓展了阅读视野 同时也有了更多展示自己阅 读成果的机会 我校每学年定期举办主题读书节活动 评出了校级书香 班级 阅读之星若干 并在全校进行了表彰 经过全校师生的共同努力 我校 书香校园 读书活动可谓硕果累累 我校师生参加各级正文比赛 先后有 50 余人次获奖 我校李林 康文轩 曹璐璐同学被评为平度市读 7 书小明星 学生的作文大量发表在各类报刊杂志上 学校被评为平度市 经典诵读特