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第 1 页 共 3 页 燕子 第二 三课时优质教案 燕子 第二 三课时优质教案 燕子 1 听写生词 燕子 聚拢 增加 稻田 偶尔 2 齐读课文第一自然段 1 轻声读第 2 自然段 思考 这段话讲什么 2 这段话描写了春天的哪些景色 仔细地读一 读相关的句子 边读边想象 第二自然段描写的花 草 叶都像赶集似的聚拢 来 这是一幅什么样的景象呢 把你脑中的画面描述 一下 3 指导朗读第 2 自然段 定准轻松欢快的基调 语速根据内容的变化时缓 时急 才下过几阵 蒙蒙的 细雨 微风吹拂着 千万 条 才展开带黄色的嫩叶的 柳丝 语调要舒缓 轻柔 体现柳丝的柔美多姿 青的草 绿的叶 各色鲜艳的 花 都像赶集似的聚拢来语速加快 要有赶集 聚拢 之意 形成了 光彩夺目的 春天要读出欣喜之情 读光 彩夺目时 语速要放慢 语调加重 感情要饱满 让 学生感受到春天的美丽和勃勃生机 4 自由朗读第 3 自然段 想想这一段写了什么 第 2 页 共 3 页 5 再读 说说这段话写了小燕子的哪些特点 从 哪些句子感受到 从斜着身子感受到燕子的飞行姿势 飞行时的轻 快灵活 自由自在 通过掠过 体会燕子飞行之快速 通 过唧唧叫着感受燕子飞行时的欢快心情 通过有的有 的了解众多燕子在早春的春光中 迎着拂面的微风飞 行的情景 6 集体有感情地朗读 师 这些自由飞翔的燕子 使这早春美景更加生 机勃勃 令人神往 作者还写了什么呢 7 读第四自然段 8 指名说说第四自然段写什么 9 这段话里有几个比喻 分别把什么比作什么 为什么要用五线谱打比方呢 lO 演奏的春天赞歌你说 这首歌在赞美春天怎 么样呢 2 指点背诵方法 背诵本课 可以按照的课文 脉络来背诵 记住每段话中描写的先后顺序 如 第 一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活泼可爱的燕子的顺 序 第二自然段由春天的细雨 微风 柳丝 草 花 到燕子的顺序背诵 3 自由背诵 第 3 页 共 3 页 一 学习沾 圈 漾 倦 符 演 赞 1 出示生字认读 组词 2 观察识记字形 3 集体点拨范写 演字里面有一横 写时不要丢掉 倦字的右下部 分是 不要写成漾的下部分是永 而不是水 4 书写练习 1 出示例句有的横掠过湖面 掠字好在什么地 方 2 自己再寻找一些用得好的词语 想一想为什 么用得好 3 四人小组交流 全
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