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文档简介

第 1 页 共 3 页 湘教版第二册湘教版第二册 识字识字 2 2 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 7 个生字 2 知道教室 是学习的重要场所 每一位同学都要爱护自己的教案 教学重难点 1 学习本课生字词 并能熟练地朗读 书写 2 了解我们学习的环境 并养成爱护教室的 习惯 教学准备 生字 词卡片 文中的实物或图片 教学过程 一 导入 我们天天坐在教室里 那么教室里有 什么呢 能说说吗 二 识字 1 学生环顾教室四 周 看能不能说出你身边的事物名称 2 教师指实 物 学生举出相应的词卡 大声读生词 3 自学生 词 借助拼音把字音读准确 重点提醒 窗 读而 不是平舌音 教 讲 墙 都是三拼音节 户 读 而不是读 4 引导学生交流识字途径 如 这个字你还在哪些地方见过 5 识字比赛 让学生评出优胜者 老师予以表扬 三 写字 指导 写 教 板 讲 三个字 重点指导 教 字 1 让学生整体观察 看清 教 字复杂的笔画 2 教师范写 3 学生摹写 体会要领 4 教师小结 第 2 页 共 3 页 在写字前观察字型 再注意与所学的字进行比较 第二课时 教学过程 一 课前导语 1 复习 听写上节课所学的三个 生字 对掌握好的学生进行表扬 2 我们将上节课所 学到的写字方法应用到本课中 二 写字 1 指导 书写 台 桌 椅 户 出示生字卡 点名学生认读 学生整体观察字型 引导学生在写 台 字时要注意 台 上面是撇折 不要写成竖 提或撇点 桌 字中间是 日 不是 目 上 面不能写成 十 椅子 的 椅 字右半边上 面是 横 小撇再点 不要把 点 写成 捺 学生自己描写 体会 巩固 找出文中有以上这些字 的词语 先在小组中朗读 再在本子上写一写 三 括句 1 仔细观察教室 你能说出教室里有哪些特 点吗 生 有许多课桌 并且摆得很整齐 教室里非 常明亮 同学们都坐在教室里认真听讲 2 根据下 面的句子 将你所说的写出来 教室里的摆得整整 齐齐 教室里的擦得干干净净 教室里的坐得端端 正正 3 你还能说出这样的句子吗 四 总结 我 们坐在这样的教室里 的确心情很舒畅 学习愉快 那怎么才能将
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