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济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 主备人郝霞云年级学科九年级化学备课时间11 月 20 日 使用人郝霞云课型新授课上课时间 课题课题 2 如何正确书写化学方程式 2 教 学 目 标 1 了解化学方程式的意义和读法 特别是各物质间的质量关系 2 熟练化学方程式的书写 教 学 重 难 点 化学方程式的意义和读法 特别是各物质间的质量关系 板 书 设 计 如何正确书写化学方程式 1 化学方程式的意义 2 化学方程式的读法 1 读出反应物 生成物 反应条件 2 读出质量关系 即 每 份质量的 教 学 反 思 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 教 学 设 计二次备课 一 复习提问 引入新课一 复习提问 引入新课 1 书写化学方程式必须遵循的两个原则是什么 2 书写化学方程式时 标气体符号的原则是什么 3 写出下列反应的化学方程式 1 木炭在氧气中燃烧 2 红磷在空气中燃烧 3 电解水 4 加热氯酸钾制氧气 5 氢气在氧气中燃烧生成水 二 自主学习 掌握新知二 自主学习 掌握新知 自主学习教材 93 页并回答 1 以 C O2CO2为例 说明 化学方程式可以表示哪些意义 如何计算各物质间的质量比 2 从质和量两个方面 如何读化学方程式 归纳 化学方程式的意义 1 表明反应物 生成物 反应条件 2 表示反应物 生成物之间的质量比 3 表示反应物 生成物之间的粒子个数比 读法 1 读出反应物 生成物 反应条件 2 读出质量关系 即 每 份质量的 三 反馈练习 巩固提高 学生练习巩固 课件上的习题 1 练习 已知氢气在氧气中燃烧的化学方程式 2H2 O22H2O 1 上述化学方程式提供了哪些信息 2 怎样读上述化学方程式 讨论 讨论 教材 94 页三个讨论题 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 2 练习 从化学方程式 4P 5O22P2O5中 你 能得到哪些信息 归纳总结 1 反应物是磷和氧气 2 生成物是五氧化二磷 3 反应条件是点燃 4 每 4 个磷原子和 5 个氧分子在点燃的条件下反 应生成了 2 个五氧化二磷分子 5 磷 氧气 五氧化二磷的质量比是 124 160 284 6 该反应是化合反应 7 化学反应前后 元素的种类不变 8 化学反应前后 个原子的种类 数目 质量不 变 作业 98 页第 1 题 教 学
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